西師大版六年級下冊數(shù)學 1.4綜合與實踐有獎購書活動中數(shù)學問題教案-教案下載-教習網(wǎng)

有獎購書活動中的數(shù)學問題教學內(nèi)容：西師版教材小學數(shù)學第十二冊第一單元綜合與實踐第22頁。一、教學目標：1、知識技能目標：能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)、提出與百分數(shù)有關(guān)的數(shù)學問題，并能解決問題，掌握解題策略和方法 2、能力目標：經(jīng)歷問題解決的全過程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，提高分析問題和解決問題的能力。3、情感價值觀目標：感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在學習活動中獲得良好的情感體驗。教學重點：運用所學知識解決問題教學難點：培養(yǎng)學生的分析問題能力、邏輯思維能力。二、、教學具準備：教師準備課件，學生準備軟白板。三、教法和學法 (一)教法：啟發(fā)式教學、探究式教學 (二)學法：采用自學、小組合作學習方式學習三、教學過程（一）談話引入同學們，前面我們學習了百分數(shù)的相關(guān)計算和應用，現(xiàn)在讓我們再次走進生活，找一找生活中的百分數(shù)問題；這是新華書城，我們一齊來看看在搞什么活動（課件：情境圖），誰來讀一讀活動內(nèi)容？你看到這些信息，立刻會產(chǎn)生什么想法？揭題：今天我們就一起來學習《有獎購書活動中的數(shù)學問題》（二）自主探究1、提出問題如果你是老板，你會考慮哪些問題？如果你是買書的人，特別想中獎，那要考慮哪些問題？請同學們嘗試提出問題，可以寫在白板上，看誰提的問題多。2、整理問題將這些問題進行有序整理，（將學生白板貼在黑板上）選擇幾個具有代表性的問題來解決。（課件：3個問題）3、解決問題（先出示自學、互學要求，請一組讀要求）⑴自學要求：嘗試獨立解決，并想一想解題思路。（建議：先完成自己最想解決的問題，然后解決覺得有一定難度的問題，確實有困難可以在小組互學時請教。）⑵互學要求：組內(nèi)交流解題思路和方法。組長主持，按④③②①的順序發(fā)言，組長總結(jié)。（師：提醒時間，看展學要求）。⑶展學建議：組長做好分工，有序分享，匯報時要有板書，其余同學認真傾聽，進行補充或質(zhì)疑。展學：4、師生歸納總結(jié)：解題策略：找單位“1”，確定方法，依據(jù)關(guān)系式列式解答。（三）優(yōu)選方案，贏利更多。如果10萬元的書按八八折讓利銷售，這種讓利銷售與有獎銷售相比，書城采用哪種銷售活動贏利更多?學習要求：先獨立解決，再小組討論交流。作好展學準備。（課件：學習要求）展學：（略）師小結(jié)：在商品經(jīng)濟發(fā)達的今天促銷方式靈活多樣，作為消費者，在購物時要充分利用商家的優(yōu)惠方案，真正做到“合理消費”（四）活動拓展：調(diào)查生活中的促銷方式。1、調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查生活中還有哪些促銷方式。2、調(diào)查方式，上網(wǎng)查詢，走訪商家等。3、展示促銷方式，①一次性購物滿300元返50元現(xiàn)金。②打折促銷③買一贈一④購物送積分，累計積分兌換獎品……。師生小結(jié)。（略）【設(shè)計意圖：探究活動從課堂延伸到課外，通過交流分享，進一步引導學生聯(lián)系生活實際，進行理性地消費。】（五）活動小結(jié)，深化目標：知識小結(jié)：今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？學法小結(jié)：你是用什么方法學習的？【設(shè)計意圖：引導學生反思自己的學習過程，在互動交流中自我評價學習目標的達成情況，同時滲透學以致用的數(shù)學意識，體現(xiàn)數(shù)學學習的價值所在。滲透立德樹人思想】（六）板書設(shè)計《有獎購書活動中的數(shù)學問題》學生板書教師板書（白板貼）策略（同分數(shù)問題）問題一獎品總金額問題三中獎率找單位“1”的量確定方法問題二總銷售額問題四優(yōu)選方案根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式解答