
1.理解最值的概念,了解其與函數極值的區(qū)別與聯(lián)系.2.會求某閉區(qū)間上的最值并能解決生活中的最值問題.
同學們,上節(jié)課我們在群山之間穿梭,感受了每一個山峰與山谷的優(yōu)美之處,而今天我們誓要尋找最高的山峰和最低的峽谷,我們既要有俯視一切的雄心和氣概,拿出“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢,也要有仰望一切的謙虛和胸懷,更要有“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的勇氣,這其實就是我們今天要探究的函數的最值.
三、用導數解決實際問題
問題1 如圖是y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的函數圖象.顯然f(x1),f(x3),f(x5)為極大值,f(x2),f(x4),f(x6)為極小值.你能找到函數的最大值和最小值嗎?
提示 最大值y=M=f(x3)=f(b)分別在x=x3及x=b處取得,最小值y=m=f(x4)在x=x4處取得.顯然函數的最值是函數的整體性質,且要求函數是連續(xù)不斷的,而最值不同于極值,如果有最大(小)值,則唯一存在.
問題2 開區(qū)間上的連續(xù)函數有最值嗎?
容易發(fā)現(xiàn),開區(qū)間上的連續(xù)函數不一定有最大值和最小值,若有最值,則一定是在極值點處取到.
函數最值的定義(1)一般地,如果在區(qū)間[a,b]上函數y=f(x)的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,那么它必有最大值和最小值.(2)如果在函數定義域I內存在x0,使得對任意x∈I,總有f(x)≤f(x0),那么f(x0)為函數在定義域上的最大值;如果在函數定義域I內存在x0,使得對任意x∈I,總有f(x)≥f(x0),那么f(x0)為函數在定義域內的最小值.注意點:(1)開區(qū)間不一定有最值,閉區(qū)間上的連續(xù)函數一定有最值;(2)函數f(x)在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)是f(x)在閉區(qū)間[a,b]上有最大值和最小值的充分不必要條件.
例1 如圖是函數y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象,寫出函數的極大值、極小值、最大值和最小值.
解 由題圖可知,y=f(x)在x1,x3處取得極小值,在x2處取得極大值,
最大值在b處取得,最大值為f(b).
反思感悟 最值與極值的區(qū)別與聯(lián)系(1)極值是對某一點附近(即局部)而言,最值是對函數的定義區(qū)間的整體而言.(2)在函數的定義區(qū)間內,極大(小)值可能有多個,但最大(小)值只有一個(或者沒有).(3)函數f(x)的極值點為定義域中的內點,而最值點可以是區(qū)間的端點.(4)對于可導函數,函數的最大(小)值必在極大(小)值點或區(qū)間端點處取得.
跟蹤訓練1 設f(x)是區(qū)間[a,b]上的連續(xù)函數,且在(a,b)內可導,則下列結論中正確的是A.f(x)的極值點一定是最值點B.f(x)的最值點一定是極值點C.f(x)在區(qū)間[a,b]上可能沒有極值點D.f(x)在區(qū)間[a,b]上可能沒有最值點
解析 根據函數的極值與最值的概念知,f(x)的極值點不一定是最值點,f(x)的最值點不一定是極值點.可能是區(qū)間的端點,連續(xù)可導函數在閉區(qū)間上一定有最值,所以選項A,B,D都不正確,若函數f(x)在區(qū)間[a,b]上單調,則函數f(x)在區(qū)間[a,b]上沒有極值點,所以C正確.
求f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值與最小值的步驟:(1)求f(x)在區(qū)間(a,b)上的 ;(2)將(1)中求得的極值與f(a),f(b) ,得到f(x)在區(qū)間[a,b]上的 與 .
例2 求下列函數的最值:(1)f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3];
解 因為f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3],
因為f(-2)=8,f(3)=18,
當x=3時,f(x)取得最大值18.
因為f(0)=1,f(2π)=π+1,
所以當x=2π時,f(x)有最大值f(2π)=π+1,
反思感悟 求函數最值需注意的點(1)確定函數的定義域.(2)求出定義域內的每一個極值與最值.(3)比較所求的每一個極值與最值.(4)得出結論.
跟蹤訓練2 求下列函數的最值:(1)f(x)=2x3-6x2+3,x∈[-2,4];
解 f′(x)=6x2-12x=6x(x-2).令f′(x)=0,得x=0或x=2.又f(0)=3,f(2)=-5,f(4)=35,f(-2)=-37,∴當x=4時,f(x)取最大值35.當x=-2時,f(x)取最小值-37.即f(x)的最大值為35,最小值為-37.
當f′(x)=0時,x=2,當x變化時,f′(x),f(x)的變化情況如表所示.
∴f(x)在(-∞,2)上是增函數,在(2,+∞)上是減函數,
例3 如圖所示,ABCD是邊長為60 cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得A,B,C,D四個點重合于圖中的點P,正好形成一個正四棱柱形狀的包裝盒.點E,F(xiàn)在邊AB上,是被切去的一個等腰直角三角形斜邊的兩個端點.設AE=FB=x(cm).
某廠商要求包裝盒的容積V(cm3)最大,試問x應取何值?并求出此時包裝盒的高與底面邊長的比值.
令V′(x)=0,得x=0(舍去)或x=20.∵當0
這是一份高中數學蘇教版 (2019)選擇性必修第一冊5.3 導數在研究函數中的應用課文內容ppt課件,共35頁。
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