
班級(jí): 姓名: 成績(jī):______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.默讀課文,了解主要內(nèi)容。初步感知雨來(lái)的英雄形象。
2.認(rèn)識(shí)“晉、絮”等13個(gè)生字,讀準(zhǔn)“吧、塞”等3個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)“晉、炕”等15個(gè)字,積累詞語(yǔ)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
帶著問(wèn)題閱讀課文,了解故事的主要情節(jié)。初步感受人物形象特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
閱讀指導(dǎo),給故事的每個(gè)部分加小標(biāo)題,把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
知識(shí)構(gòu)建
【素養(yǎng)儲(chǔ)備】
1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日兒童團(tuán)的組建的了解。
2.作者信息:
姓名:
主要作品:
【自主學(xué)習(xí)】
1.課題:
2.體裁:
3.這篇課文一共有_____部分。
知識(shí)訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練 字詞強(qiáng)化】
1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
qiān bǐ gē bó sī chóu dí rén
( ) ( ) ( ) ( )
2.解釋下面的詞語(yǔ)。
趔趄:
旋渦:
睜眼瞎:
飄飄悠悠:
推推搡搡:
嘟嘟囔囔:
【課堂學(xué)習(xí) 素養(yǎng)提升】
1.課文圍繞雨來(lái)講了一個(gè)什么故事?
2.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句給每部分加上小標(biāo)題,在文中批注。
3.為什么說(shuō)雨來(lái)是小英雄?
【課后訓(xùn)練 拓展延伸】
(一)六字成語(yǔ)積累,并選一個(gè)造句。
1.有志不在年高:有抱負(fù)的人不一定年紀(jì)大。指人貴在有志,不能憑年齡來(lái)衡量。
2.有眼不識(shí)泰山:雖然有眼睛,卻不認(rèn)識(shí)泰山。比喻見(jiàn)聞太窄,認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。
3.天有不測(cè)風(fēng)云:比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o(wú)法預(yù)料的。
4.恭敬不如從命:客套話,多用在對(duì)方對(duì)自己客氣,雖不敢當(dāng),但不好違命。
5.百聞不如一見(jiàn):指聽(tīng)別人說(shuō)多少遍,也不如自己親自看一下,表示多聽(tīng)不如親見(jiàn)的可靠。
6.風(fēng)牛馬不相及:齊楚相距很遠(yuǎn),毫無(wú)干系,就如同馬與牛即便走失,也不會(huì)到對(duì)方的境內(nèi)?,F(xiàn)比喻事物彼此毫不相干。
參考答案
知識(shí)構(gòu)建
【素養(yǎng)儲(chǔ)備】
1.略。
2.作者:鮑化普(筆名管樺) 主要作品:中篇小說(shuō):《小英雄雨來(lái)》等;長(zhǎng)篇小說(shuō):《將軍河》《深淵》等。
【自主學(xué)習(xí)】
1.課題:《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》
2.體裁:小說(shuō)
3.六。
知識(shí)訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練 字詞強(qiáng)化】
1.鉛筆 胳膊 絲綢 敵人
2.趔趄:身體歪斜,腳步不穩(wěn)。
旋渦:氣體、液體等旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。
睜眼瞎:比喻不識(shí)字的人;文盲。
飄飄悠悠:在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。
推推搡搡:推來(lái)推去。
嘟嘟囔囔:連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。
【課堂學(xué)習(xí) 素養(yǎng)提升】
1.記敘了雨來(lái)為了掩護(hù)交通員和鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng),最后機(jī)智勇敢逃生的事。
2.(一)游泳本領(lǐng)高;(二)上夜校讀書(shū);(三)掩護(hù)交通員;(四)勇斗鬼子;(五)河沿槍聲;(六)機(jī)智逃生。
3.①雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔,同鬼子進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),不管鬼子如何誘惑威脅,他始終沒(méi)有動(dòng)搖。②當(dāng)敵人想在河沿上槍斃他時(shí),他卻趁敵人不注意,機(jī)智地潛水逃走了。
【課后訓(xùn)練 拓展延伸】
(一)示例:①百聞不如一見(jiàn)——少林功夫如此精湛,真是百聞不如一見(jiàn)!
②恭敬不如從命——竟然大家都看好我,那我恭敬不如從命!
③有眼不識(shí)泰山——我真是有眼不識(shí)泰山,請(qǐng)高抬貴手,原諒我吧!
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