《誰唱歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 2011人教版一年級下冊第三單元唱歌《誰唱歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快的情緒準(zhǔn)確演唱歌曲，尤其準(zhǔn)確演唱休止符。2、樂于參與音樂和同學(xué)們一起感受歌曲所帶來的歡樂。3、編創(chuàng)歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲最后一句，休止符的準(zhǔn)確演唱 56  54  3  |  0  2  22  |  1  -  -  :||教學(xué)時間: 一課時。教學(xué)過程：一、               導(dǎo)入新課。導(dǎo)語：同學(xué)們，今天動物王國里正在舉行第五屆“和我一起唱”的選拔賽。小動物們從四面八方蜂擁而來，都想一展歌喉，過過當(dāng)歌星的癮。就讓我們來聽聽小動物給我們帶來一首歌曲《誰唱歌》。同學(xué)們讓我們一起參與進(jìn)來，為小動物們加加油吧?。?/span>播放歌曲）提問:你聽到了哪些小動物在唱歌?它們是怎樣唱的呢？請你來模仿一下？二、               學(xué)習(xí)歌曲。1、               猜猜誰在唱歌？（聆聽歌曲第一段）小鳥： 嘰嘰  嘰  喜鵲： 喳喳  喳   公雞： 喔. 喔  喔    鴨子： 嘎  嘎嘎 嘎2、讓我們再來聽聽是誰在唱歌。（聆聽歌曲第二段）3、學(xué)習(xí)歌詞（1）請學(xué)生有節(jié)奏的隨老師讀歌詞。（2）強(qiáng)調(diào)休止符:用捂嘴巴的動作來表示。3/4  x x  x  x  | x x  x  0  |  x x  x  x  |  x x  x  0  |    誰唱 歌 兒 嘰嘰 嘰？    誰唱 歌 兒   喳喳 喳？小鳥 唱 歌 嘰嘰 嘰，    喜鵲 唱 歌   喳喳 喳，（3）對比學(xué)習(xí)第三樂句，掌握附點(diǎn)四分音符節(jié)奏。（4）學(xué)習(xí)第四樂句。3/4  x x  x  x  |  0  x  x x  |  x  -  -  |  x x   x x   x ||      鴨子 唱 歌      嘎 嘎嘎。 嘎         嘎嘎 嘎嘎 嘎！（5）請學(xué)生按節(jié)奏完整的讀歌詞。4、學(xué)唱歌曲。 （1）教師分句教唱歌曲第一段，注意音高與休止符的準(zhǔn)確性。 （2）學(xué)生熟練演唱會第一段歌詞后，自主演唱第二段歌詞，并反復(fù)練唱。 （3）請同學(xué)們用不同的形式演唱歌曲。（ 對唱、分角色演唱、輪唱）5、學(xué)生完整的演唱歌曲。三、拓展訓(xùn)練。1、分小組討論編創(chuàng)歌詞并演唱。（1）歌曲中第一段用了提問的方式，模仿了四種小動物的不同叫聲，請你們也來試著提四個問題，和大家來互動一下。（2）老師為同學(xué)們展示自己的成果。（3）請同學(xué)們用歌聲來回答同學(xué)們提出的問題。（4）以小組創(chuàng)編歌詞并演唱。2、各組展示并評比。四、課堂總結(jié)。  同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么？還想知道些什么？生活是美好的，而這些美好正是大自然賦予我們的，為了更好的保護(hù)這份美好，讓我們行動起來，一起愛護(hù)花草樹木，一起呵護(hù)我們的小動物，為捍衛(wèi)這份美好付出自己的一點(diǎn)努力！

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唱歌 誰唱歌

版本： 人教版

年級： 一年級下冊

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