10.1 法律為我們護(hù)航【課標(biāo)依據(jù)】 “知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解“六道防線(xiàn)”的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說(shuō)出對(duì)未成年人需要保護(hù)的原因，體會(huì)法律對(duì)未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。2.通過(guò)閱讀教材及分析材料，能明確法律對(duì)未年人的特殊的保護(hù)， 珍惜特殊保護(hù)增強(qiáng)尊法、學(xué)法、守法和用法的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：】重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因及特殊在哪些方面。難點(diǎn)：能正確區(qū)分“六道防線(xiàn)” 。【學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作】預(yù)習(xí)第十課第一框的內(nèi)容。【學(xué)習(xí)策略】自我觀察、小組討論、獨(dú)立思考、材料分析法【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.完成學(xué)習(xí)任務(wù)一，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。2.完成學(xué)習(xí)任務(wù)二，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2。【 教學(xué)過(guò)程】一、溫故互查法律的特征和作用二、導(dǎo)入新課應(yīng)用P95頁(yè)的“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”導(dǎo)入新課。（享受著哪些特殊保護(hù)？為什么需要這些特殊保護(hù)？）三、新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：（我們需要特殊保護(hù)）認(rèn)真研讀教材第一子目錄：我們需要特殊保護(hù)，完成P95頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”的相關(guān)內(nèi)容。1.在生活中，作為未成年人的我們還享有哪些特殊保護(hù)？為什么需要特殊保護(hù)？   通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)一完成目標(biāo)一：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。達(dá)標(biāo)檢測(cè)11.據(jù)報(bào)道，在湖南常德，7歲的小千自幼監(jiān)護(hù)缺失，唯一照顧他的外婆生病后，上下學(xué)就成了小千的難題。于是救助中心聯(lián)合公交公司，在小千家門(mén)口設(shè)了臨時(shí)?？空?，以保護(hù)他上下學(xué)。為愛(ài)補(bǔ)位，不留空白。國(guó)家之所以給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)，是因?yàn)?/span>①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)②未成年人完全沒(méi)有自我保護(hù)的能力，需要法律給予其特殊保護(hù)③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義 ④法律具有強(qiáng)制性，只有法律才能有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益A.①④      B.①③     C.②③      D.③④學(xué)習(xí)任務(wù)二：（感受法的關(guān)愛(ài)）2021年5月28日，一場(chǎng)以“檢愛(ài)同行共護(hù)未來(lái)”為主題的檢察開(kāi)放日活動(dòng)在鄭州市人民檢察院舉行。檢察機(jī)關(guān)和民政部門(mén)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將推動(dòng)完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六位一體的未成年人保護(hù)大格局!”認(rèn)真研讀教材P97-100頁(yè)第二子目錄：感受法的關(guān)愛(ài)內(nèi)容后分析上述材料，完成下表：項(xiàng)目具體內(nèi)容（1）頒布法律專(zhuān)門(mén)法律                     、預(yù)防未成年人犯罪法，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。其他法律             、民法典、義務(wù)教育法等都對(duì)未成年人作出了特別的規(guī)定。（2）明確保護(hù)主體保護(hù)未成年人，是         、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、             、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、以及其他成年人的共同責(zé)任。（3）設(shè)置六道防線(xiàn)                                                            ，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)。【?？纪卣埂咳绾闻袛嗄承┳龇ɑ虼胧w現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?(1)家庭保護(hù)，保護(hù)的主體只能是父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員。(2)學(xué)校保護(hù)，保護(hù)的主體只能是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)或老師等。(3)社會(huì)保護(hù)，主體范圍最廣，包括國(guó)家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織等。(4)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，要從“保護(hù)的領(lǐng)域”進(jìn)行判斷，在未成年人網(wǎng)絡(luò)生活領(lǐng)域實(shí)施的保護(hù)，就屬于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。(5)政府保護(hù)，保護(hù)的主體只能是各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)。(6)司法保護(hù)，只能是國(guó)家司法機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過(guò)程中實(shí)施的保護(hù)。注意：除網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，判斷其他"屬于對(duì)未成年人的什么保護(hù)”，首先要看保護(hù)的主體是什么；其次再看保護(hù)的內(nèi)容是什么。多數(shù)情況下，只需要判斷第一步就可得出正確答案。通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)二完成目標(biāo)二：特殊的保護(hù)“特殊”在哪？。達(dá)標(biāo)檢測(cè)2：2.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，需要特殊保護(hù)。國(guó)家制定的專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是怎成（    ）①未成年人保護(hù)法  ②民法典  ③預(yù)防未成年人犯罪法  ④義務(wù)教育法A.①②      B.③     C.②③     D.②④3.2021年4月2日，針對(duì)外在因素影響學(xué)生睡眠問(wèn)題，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求作業(yè)、校外培訓(xùn)、游戲都要為學(xué)生睡眠讓路。這主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（    ）A.學(xué)校保護(hù)       B.社會(huì)保護(hù)     C.政府保護(hù)    D.司法保護(hù)    四、 課堂小結(jié)形成網(wǎng)絡(luò) 我們需要特殊保護(hù)（原因）   保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 感受法律的關(guān)愛(ài) 保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律有： 保護(hù)未成年人六道防線(xiàn) 四、鞏固提升【材料一】2021年2月22日，最高人民檢察院第九檢察廳廳長(zhǎng)在最高檢廳長(zhǎng)訪(fǎng)談中，介紹了侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的執(zhí)行情況。  (1)國(guó)家為什么要建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度?【材料二】特別的愛(ài)，給特別的你（2）材料二中的兩幅漫畫(huà)分別體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？ 【材料三】近年來(lái)，社會(huì)各界要求預(yù)防和懲戒低齡未成年人犯罪的呼聲非常強(qiáng)烈。《中華人民共和國(guó)刑法修正案(十一)》自2021年3月1日起施行。刑法修正案(十一)把法定最低刑責(zé)年齡從14歲降低到12歲，規(guī)定12周歲以上低齡未成年人實(shí)施故意殺人、故意傷害罪等重大犯罪行為，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(3)低齡未成年人刑責(zé)范圍再調(diào)整，給了你什么啟示? 五、延伸與反思： 

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