初中生物北師大版七年級下冊第四單元生物圈中的人第14章人在生物圈中的義務(wù)第1節(jié) 人類活動對生物圈的影響教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第14章人在生物圈中的義務(wù)第1節(jié) 人類活動對生物圈的影響一、[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能目標(biāo)：能舉例說明人類活動對生物圈的影響。過程與方法目標(biāo)：在科學(xué)探討中發(fā)展合作能力、語言表達能力、交流能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)保意識。二、[教學(xué)重難點]教學(xué)重點: 舉例說明人類活動對生物圈的影響。教學(xué)難點: 認(rèn)同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)保意識。三、[教學(xué)過程]過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境在了解人類自身的基礎(chǔ)上，作為生物圈中的人，對生物圈有哪些影響呢？學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生很快進入學(xué)習(xí)主題。一土地利用對生物圈的影響過程展示人口增長圖、地球壓力增加圖。展示地球上陸地狀況示意圖。展示圖片，提問：為什么說人類的衣食住行離不開土地？ 4，提問：雖然土地珍貴，但依然有人破壞土地資源，大家知道有哪些破壞活動嗎？教師活動觀看圖片。學(xué)生思考并回答。學(xué)生思考并回答。學(xué)生活動讓學(xué)生感受到土地的珍貴與稀缺。充分利用圖片資源，盡量通過學(xué)生的主動參與來開展教學(xué)。并由此引導(dǎo)學(xué)生逐步形成環(huán)保意識。設(shè)計意圖展示科學(xué)合理利用土地的圖片（以淮北市為例：新農(nóng)村建設(shè)---仁和小區(qū)、土地復(fù)墾---南湖濕地公園）。教師小結(jié)：科學(xué)合理利用土地并加以保護。觀看圖片。學(xué)生在書本上記筆記并標(biāo)注重點內(nèi)容。讓學(xué)生意識到要建立人與土地之間的和諧關(guān)系，促進人與土地協(xié)調(diào)發(fā)展。二森林利用對生物圈的影響過程介紹我國森林的現(xiàn)狀。森林覆蓋率低，提問：人類對森林究竟做了什么？如果人類一直不合理的利用森林資源，提問：森林會怎樣？人類及其他生物會怎樣？生物圈又會怎樣？森林在整個生物圈中的作用是至關(guān)重要的，人類的生存離不開森林，地球也需要森林，提問：森林有哪些重要作用？教師小結(jié)：森林與人類生存發(fā)展，與生物圈的穩(wěn)定息息相關(guān)，要保護、恢復(fù)和擴大森林，這也是全人類共同關(guān)心的問題，是維護生物圈穩(wěn)定的根本性措施。教師活動學(xué)生思考并回答。學(xué)生小組討論，思考并回答。學(xué)生思考回答。學(xué)生在書本上記筆記并標(biāo)注重點內(nèi)容。學(xué)生活動讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀，認(rèn)同人類活動對生物圈的影響。通過小組討論，知道人類活動已經(jīng)使生物圈發(fā)生了巨大變化。讓學(xué)生認(rèn)識到森林在整個生物圈中起著核心作用。讓學(xué)生明白人類活動破壞了森林，森林的破壞又給生物圈帶來了嚴(yán)重后果，再次促進學(xué)生環(huán)保意識的形成。設(shè)計意圖三環(huán)境污染對生物圈的影響教師小結(jié) 環(huán)境污染的定義。為了滿足人類生活和生產(chǎn)活動的需求，一方面向環(huán)境索取自然資源和能源，一方面又將生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害物質(zhì)排放到環(huán)境中去，人類的索取與排放已經(jīng)超越了環(huán)境的承載能力，就出現(xiàn)了環(huán)境污染。提問：人類有哪些活動污染了環(huán)境呢？展示圖片，內(nèi)容如下：?人類的生活活動：生活污水、垃圾。?人類的生產(chǎn)活動：工業(yè)污染：三廢；農(nóng)業(yè)污染：三廢。展示書本圖14-3 人類環(huán)境中的污染物來源并做分析。播放視頻：《絢麗多姿的生物圈》展示圖片：美麗的地球。我們只有一個地球，環(huán)境保護是一項造福子孫后代的偉大事業(yè)，青少年更是這項事業(yè)的主力軍，為了保護我們共同的家園，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。學(xué)生小組討論，思考并回答。學(xué)生觀看圖片。學(xué)生觀看圖片。學(xué)生觀看視頻。學(xué)生觀看圖片。讓學(xué)生知道什么是環(huán)境污染。通過圖片資料讓學(xué)生認(rèn)識到污染物的來源。讓學(xué)生認(rèn)同人類活動已經(jīng)讓環(huán)境惡化，形成環(huán)保意識。讓學(xué)生的思想得到升華，為了美好的生物圈，環(huán)保行動已經(jīng)刻不容緩。四、板書設(shè)計14.1人類活動對生物圈的影響五、教學(xué)反思