課題北師大版二年數學下冊第七單元奧運開幕學案知識點認識時間。知道1時＝60分，能正確換算簡單的時與分。在時換成分的時候要乘進率60，如果是分換成時，就要除進率。學習目標1．通過觀察、交流合作逐步發(fā)展時間、空間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。2．能結合具體情境，讀懂鐘面上所表示的時刻，知道1時＝60分。重點認識鐘面上的時間。突破思路引導學生交流，自主探索對鐘面的認識。難點能夠準確讀出鐘面上的時刻。突破思路結合生活實際進一步認識鐘面，認識時、分，知道1時＝60分。課前準備教師鐘表模型，課件，鐘面圖片等。學生鐘表模型。案例原題寫出鐘面上所表示的時間。  解析答：10時10分點拔認識鐘面上的時刻是本課的重點知識，可是在認識時刻時，許多學生對于會出現計算錯誤，或是不知道如何計算出來。歸納在認識時刻時，先根據分針在哪個數字區(qū)，再根據一個大格有5個小格，就可以用大格上的數字乘5得出多少分。存在問題（1）.                                ；（2）.                                ；（3）.                                。 反思本課的教學是認識鐘面，知道鐘面由哪些部分組成。認識時鐘，知道1時＝60分，讓學生在理解時與分的關系時，教師又用多媒體向學生演示時針走一大格，分針就走一圈，從而揭示時與分的內在聯系。認識鐘面上時刻時，需要指導學生觀察，感知要學的知識，通過讓學生自己撥一個時刻，然后說出來，引導大家討論，最后再由教師歸納總結。讓學生掌握時間的寫法，并能用這幾種寫法寫出鐘面上所反映的時刻。本課的不足是學生在合作時學習效果不明顯，也有可能是學生年齡小，不懂得如何合作交流。因此，在教學中教師要做到從學生的需求出發(fā)，組織教學，這樣才能達到教學目標。針對訓練一、畫各鐘面表示的時間。

二、用兩種方法表示下面時鐘折時刻。
   時    時    分，    時    分，    時    分。    ：      ，    ：     ，     ：            時    分，     時    分，     時    分。    ：      ，     ：     ，      ：     
三、填一填。1時＝（   ）分    6時＝（   ）分60分＝（   ）時   120分＝（   ）時四、你能在下面鐘面上表示出12點15分再過15分鐘后的時刻嗎？請試一試。   知識鏈接學習資料鏈接我國古代的計時工具同學們，我們每天都在與時間打交道。那么，在鐘表發(fā)明以前，你們知道，人們是用什么方法來計時的嗎？在我國古代，人們發(fā)明了很多計時的方法或工具。圭（讀作guī）表是一種既簡單又重要的測天儀器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭組成。它是利用立竿見影的道理來測量日影長度。日晷（讀作 guǐ）又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時刻的又一種計時儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，石制的圓盤叫做“晷面”。使用時，觀察日影投在盤上的位置，就能分辨出不同的時間。銅壺滴漏又名“漏刻”或“漏壺”。即用一個在壺底或靠近底部鑿有小孔的盛水工具，利用孔口流水使銅壺的水位變化來計算時間。  

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版本： 北師大版

年級： 二年級下冊

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