課題
奧運(yùn)開(kāi)幕 第1課時(shí)
課型
新授課
教材分析
《奧運(yùn)開(kāi)幕》是位于北師版教材二年級(jí)下冊(cè)第七單元的第一課時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)分的認(rèn)識(shí)和1時(shí)=60分。學(xué)生還要能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)感受1分的長(zhǎng)短，使學(xué)生在活動(dòng)中初步構(gòu)建起時(shí)間觀念。本課是學(xué)生學(xué)習(xí)本單元秒的認(rèn)知和經(jīng)過(guò)時(shí)間的基礎(chǔ)，也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。教材的呈現(xiàn)重視創(chuàng)設(shè)豐富具體和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情景，以引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知需求。教材安排了一個(gè)主題例題，主要是通過(guò)主題情景圖北京奧運(yùn)會(huì)倒記時(shí)一周年慶祝大會(huì)開(kāi)幕作為背景，引出認(rèn)識(shí)鐘表的學(xué)習(xí)，例1是回顧鐘面知識(shí)。例2是認(rèn)識(shí)時(shí)和分，知道“1時(shí)=60分”。認(rèn)識(shí)1分，體驗(yàn)1分時(shí)間有多長(zhǎng)。例3是教會(huì)學(xué)生認(rèn)讀鐘面，學(xué)會(huì)怎么書(shū)寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。智慧老爺爺?shù)脑?，是讓我們引?dǎo)學(xué)生要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的密切關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)到“生活中處處有數(shù)學(xué)”，“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”。

學(xué)情分析
學(xué)生在一年級(jí)上學(xué)期學(xué)生就能初步認(rèn)讀鐘面上的整時(shí)數(shù)、半時(shí)的時(shí)間，并對(duì)生活中作息時(shí)間具有一定的感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，教給學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面和掌握看鐘表的方法，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分，知道相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是60，初步建立時(shí)間觀念。
二年級(jí)孩子以隨意注意為主，容易為內(nèi)容活潑、形式新穎的學(xué)習(xí)活動(dòng)所吸引。動(dòng)手能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。他們思考、觀察、表達(dá)、練習(xí)、概括的能力尚未形成，需要在教師的引導(dǎo)下逐步培養(yǎng)。

教學(xué)策略
利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展本課教學(xué)。
主要采用“觀察發(fā)現(xiàn)法”，輔以“情境教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的能力。
教學(xué)內(nèi)容
北師大版二年級(jí)下冊(cè) 教科書(shū)第75-76頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)生觀察及操作活動(dòng)，知道鐘面上一共有12個(gè)大格、60個(gè)小格；時(shí)針、分針是怎樣記時(shí)的；知道1小時(shí)=60分；會(huì)看鐘表，正確認(rèn)讀鐘面上指示的時(shí)間。
2.通過(guò)設(shè)計(jì)鐘面、觀察鐘面、撥時(shí)、認(rèn)時(shí)、感受一分鐘等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析等思維能力，提高合作交流能力和概括表達(dá)能力。
3.在交流合作中、操作體驗(yàn)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，了解奧運(yùn)會(huì)，教育學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：時(shí)分秒，知道1時(shí)=60分。
教學(xué)難點(diǎn)
正確認(rèn)讀鐘面上指示的時(shí)間。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)案
一、創(chuàng)設(shè)情境

激趣導(dǎo)入

1、出示視頻，引入課題。
課件視頻：北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)的情境。
師： 這是一個(gè)舉世矚目的時(shí)刻，是一個(gè)值得每一個(gè)中國(guó)人都永遠(yuǎn)難忘的時(shí)刻。同學(xué)們留意到北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的時(shí)間嗎? （生回答）
3、介紹北京奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)間（出示文字）：北京時(shí)間2008年8月8日晚8時(shí)08分
師：同學(xué)們，你們會(huì)表示出這時(shí)間嗎？
師：以前我們只是簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)了鐘表，今天，我們一起通過(guò)《奧運(yùn)開(kāi)幕》認(rèn)識(shí)鐘面上的學(xué)問(wèn)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會(huì)用手中的鐘表表示出這一重要的時(shí)刻的。
出示課題：奧運(yùn)開(kāi)幕
二、探究體驗(yàn)
經(jīng)歷過(guò)程
1、銜接遷移
（課件顯示鐘面）教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上的鐘面和自己手中的鐘面圖紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)。
教師組織學(xué)生分組觀察，然后匯報(bào)交流結(jié)果，小組間互相補(bǔ)充。
教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：鐘面上有兩根指針，有12個(gè)數(shù)。
教師提問(wèn)：觀察鐘面上的指針，你又發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生1：有兩根針，一根長(zhǎng)一點(diǎn)，一根短一點(diǎn)。
學(xué)生2：長(zhǎng)一點(diǎn)的比較細(xì)，短一點(diǎn)的比較粗。
教師小結(jié)：鐘面上有時(shí)針和分針，又粗又短的是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的是分針，其實(shí)還有一根秒針，秒針是最細(xì)最長(zhǎng)的，但是本節(jié)課暫時(shí)不研究秒針。
2、認(rèn)識(shí)鐘面的學(xué)問(wèn)
師：你還想知道鐘面上哪些信息?（生回答）
（1）認(rèn)識(shí)大格、小格
①生自主探索，小組交流
師： 問(wèn)題：鐘面上有（ ）個(gè)大格，（ ）個(gè)小格。請(qǐng)同學(xué)拿出鐘面圖紙，觀察鐘面，解決第一個(gè)問(wèn)題，解決后四人小組交流。
②反饋展示
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹
師：大格，從哪里到哪里為一個(gè)大格?（例如：從數(shù)字1到2），小格有幾個(gè)你是怎樣數(shù)的?
③總結(jié)
師：鐘面上有12個(gè)數(shù)字，就有12個(gè)大格；1個(gè)大格里有5個(gè)小格，數(shù)小格可以5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，也可以背5的口訣。（課件顯示數(shù)小格的過(guò)程）
板書(shū)：鐘面上有（12）個(gè)大格，（60）個(gè)小格
（2）認(rèn)識(shí)大格、小格所表示示的意義
①課件顯示：鐘面8時(shí)到9時(shí)時(shí)針的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
師：觀察鐘面上時(shí)間的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么?（從8時(shí)到9時(shí)，經(jīng)過(guò)了1時(shí)，時(shí)針走了1大格。）
板書(shū)：時(shí)針走1大格是1時(shí)
②課件顯示：鐘面9時(shí)到9時(shí)01分分針的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，并在鐘面旁表明這時(shí)是9時(shí)01分。
師：觀察鐘面上的時(shí)間的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么?
課件顯示：鐘面9時(shí)到9時(shí)05分分針的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，分針邊走學(xué)生邊跟讀時(shí)間。
板書(shū)：分針走1小格是1分，走1大格是5分。
（3）認(rèn)識(shí)時(shí)分的關(guān)系。
課件顯示：鐘面9時(shí)到10時(shí)，時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
師：觀察鐘面時(shí)間的變化以及時(shí)針、分針的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么?
板書(shū)：時(shí)針走1大格，分針正好走1圈。
3、即時(shí)練習(xí)
教師組織學(xué)生獨(dú)立完成教材第75頁(yè)“撥一撥，填一填”，集體訂正。
4、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。
（1）教師用課件出示8時(shí)08分這個(gè)時(shí)刻。
教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)這是幾時(shí)幾分，把你的想法與大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生思考，小組討論，指名匯報(bào)。
教師小結(jié)：認(rèn)讀時(shí)鐘時(shí)，先看時(shí)針，時(shí)針過(guò)了幾就是幾時(shí)，再看分針，分針走了幾小格就是幾分。
教師：8時(shí)08分除了可以用文字計(jì)時(shí)法表示外，也可以用電子表式計(jì)時(shí)法表示，如8：08。用電子表式計(jì)時(shí)法表示時(shí)間時(shí)，首先寫(xiě)時(shí)，再用“：”隔開(kāi)，最后寫(xiě)分，分要用兩位數(shù)表示。如果分是一位數(shù)，則在前面寫(xiě)“0”，如8：08。
(2)教師用課件出示9時(shí)整這個(gè)時(shí)刻，再請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這是幾時(shí)幾分。
學(xué)生思考，小組討論，指名匯報(bào)。
學(xué)生：分針指在12的位置，而時(shí)針指在9的位置，所以這個(gè)時(shí)刻就是9時(shí)。
教師：這位同學(xué)說(shuō)得很棒，很快就領(lǐng)悟了。
小結(jié)：像9時(shí)這樣的整時(shí)，時(shí)針指著9，分針指在12的位置，就是0，所以9時(shí)整可以寫(xiě)成9：00。
(3)完成教材第75頁(yè)“寫(xiě)出鐘面上所表示的時(shí)間”。
學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流討論，教師巡視，指名匯報(bào)。
學(xué)生1：第三個(gè)鐘表因?yàn)闀r(shí)針過(guò)了9，還沒(méi)到10，說(shuō)明是9時(shí)多，分針指向6，說(shuō)明是半時(shí)，所以是9時(shí)30分，可以寫(xiě)成9：30。
學(xué)生2：第四個(gè)鐘表時(shí)針過(guò)了9，還沒(méi)到10，說(shuō)明是9時(shí)多，分針指向9，1大格是5分，9大格是45分，所以是9時(shí)45分，可以寫(xiě)成9：45。
師：這些就是我們今天所學(xué)習(xí)的關(guān)于百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，相信大家一定掌握的很好，讓我們來(lái)通過(guò)一組習(xí)題檢測(cè)一下吧！
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
看一看，連一連。
4時(shí)12分 9時(shí)20分 6時(shí)08分 1時(shí)30分 8時(shí)55分
9：20 8：55 4：12 6：08
思考：圖里的淘氣在做什么？他做這些事情時(shí)分別是什么時(shí)刻？
3.計(jì)算并驗(yàn)算
324-218= 126+437= 392+256= 701-264=
4.時(shí)刻搶答（課件演示）看鐘面說(shuō)時(shí)刻。
你能說(shuō)時(shí)刻，讓同桌播鐘面嗎？
四、課堂小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？（生回答）
師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，學(xué)了許多關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，大家只要把握好每一分鐘，就能學(xué)到更多的知識(shí)。時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也就悄悄地溜走了，而且再也回不來(lái)了。因此我們從小就要做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間，并且愛(ài)珍惜時(shí)間的孩子。
最后，老師送給大家一句關(guān)于時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！希望大家珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)！
五、教學(xué)板書(shū)
奧運(yùn)開(kāi)幕
鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格。
分針走1小格是1分，分針走1大格是5分。
時(shí)針走1大格是1時(shí)。
1時(shí)=60分
六、教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：1.教學(xué)時(shí),給學(xué)生充分的觀察、探索和交流的時(shí)間,讓學(xué)生通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)。如讓學(xué)生看看鐘面上有些什么,進(jìn)而認(rèn)識(shí)鐘面;讓學(xué)生觀察時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)情況,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)1時(shí)=60分。
2.注重了知識(shí)的鋪墊與滲透。數(shù)學(xué)知識(shí)是前后連貫的。有的是一節(jié)課知識(shí)的聯(lián)系,有的是學(xué)段之間的聯(lián)系,在本課教學(xué)中注重了這一方面。例如,由觀察鐘面上有幾大格、幾小格,到引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)針、分針的轉(zhuǎn)動(dòng),為后面發(fā)現(xiàn)“時(shí)”與“分”的關(guān)系、認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間打下基礎(chǔ)。
缺點(diǎn)：應(yīng)給予學(xué)生更多的動(dòng)手操作時(shí)間。
改進(jìn)措施：在以后的教學(xué)中，還需要通過(guò)豐富多彩啊教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)化的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生多思考。

相關(guān)教案

北師大版二年級(jí)下冊(cè)七 時(shí)、分、秒奧運(yùn)開(kāi)幕教案：

這是一份北師大版二年級(jí)下冊(cè)七 時(shí)、分、秒奧運(yùn)開(kāi)幕教案，共6頁(yè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份北師大版二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了情景引入，學(xué)習(xí)新課，鞏固反饋，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕教案

數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕教案
2020-2021學(xué)年奧運(yùn)開(kāi)幕教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

2020-2021學(xué)年奧運(yùn)開(kāi)幕教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕教案

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕教案
數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)開(kāi)幕一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）二年級(jí)下冊(cè)電子課本

奧運(yùn)開(kāi)幕

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部