課題北師大版二年數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元1分有多長(zhǎng)學(xué)案知識(shí)點(diǎn)1、秒、分之間的單位換算。知道1分＝60秒。同時(shí)能轉(zhuǎn)換幾時(shí)等于幾分，幾分等于幾秒。2、秒的認(rèn)識(shí)。學(xué)生感知1秒的時(shí)間和1分的時(shí)間，能分清秒和分的概念。同時(shí)又能分清時(shí)、分、秒的時(shí)間長(zhǎng)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)“1分有多長(zhǎng)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教材通過(guò)數(shù)心跳、寫(xiě)字、拍皮球等一系列具體活動(dòng)，感受1分的長(zhǎng)短，幫助學(xué)生建立一分鐘的時(shí)間觀念。通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)秒針走動(dòng)的嘀嗒聲，引出比1分還短的時(shí)間單位“秒”，感受1秒的長(zhǎng)短，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生觀察鐘面，得出“1分＝60秒”。但可能對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有形成具體的時(shí)間觀念，因此，這節(jié)課的主要任務(wù)是建立1分鐘、1秒鐘的時(shí)間觀念，并能根據(jù)具體的情境選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間單位，進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位之間的轉(zhuǎn)換。重點(diǎn)1．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，知道把握時(shí)間的重要性。2．使學(xué)生體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短，建立1分鐘的時(shí)間觀念；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)化；能根據(jù)某一情境選擇合適的時(shí)間單位。3．通過(guò)學(xué)習(xí)，知道1分＝60秒。突破思路通過(guò)多種不同的活動(dòng)，體驗(yàn)1分、1秒的長(zhǎng)短，掌握1分＝60秒。難點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)秒針走動(dòng)的嘀嗒聲，引出比1分還短的時(shí)間單位“秒”，感受1秒的長(zhǎng)短。突破思路建立1分鐘、1秒鐘的時(shí)間觀念，進(jìn)行時(shí)、分、秒的時(shí)間單位換算。課前準(zhǔn)備教師多媒體課件，皮球等。學(xué)生手工紙，手表等。案例原題填上合適的時(shí)間單位。
小明跳繩跳了15下用了5（   ）。解析答：秒點(diǎn)拔易寫(xiě)成分。有的同學(xué)是看數(shù)的大小來(lái)填，而不是根據(jù)題目中的要求，或者是沒(méi)有形成秒的概念，對(duì)秒和分不能很好的分清。歸納在填時(shí)間單位時(shí)，學(xué)生不能根據(jù)數(shù)值的大小來(lái)確定單位，而是要根據(jù)生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定。存在問(wèn)題（1）.                                ；（2）.                                ；（3）.                                。 反思本課的教學(xué)是在學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)、數(shù)數(shù)等多感官中參與學(xué)習(xí)分與秒的關(guān)系，使抽象的關(guān)系變得更形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，“先體驗(yàn)后抽象，再形象”，這更符合二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。學(xué)生對(duì)“1分有多長(zhǎng)”這一內(nèi)容的感知，還會(huì)受個(gè)體情緒、喜好、專注程度等各種因素的影響，但在本次課的設(shè)計(jì)中，教師忽視了這些問(wèn)題的存在，并沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)1分長(zhǎng)短與個(gè)人喜好或情緒的關(guān)系。另外，在教學(xué)過(guò)程中，過(guò)多依附多媒體，教師要增加到學(xué)生中間的時(shí)間和次數(shù)。針對(duì)訓(xùn)練一、時(shí)間換算。1時(shí)＝     分    1時(shí)30分＝    分     1分＝   秒       1時(shí)20秒＝    秒70分＝    時(shí)   分90秒＝     分     秒二、用時(shí)，“分”，“秒”填空。1.小亮吃飯用了20（  ），小明跑50米用了12（  ）。2.小華每天睡9（   ），跳繩10下用了7(    ）。
    三、填一填。1．計(jì)算很短的時(shí)間，通常用比分更小的單位是（  ）。2．秒針從12走到3，走了（  ）秒；分針從12走到3，走了（  ）分；時(shí)針從12走到3，走了（????????????? ????????????? ）時(shí)。3．一節(jié)課是（  ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再加上（  ）分鐘就是一小時(shí)。4．張老師每天早晨8：30到校，中午11：30離校，上午在學(xué)校工作（ ????????????? ）時(shí)。5．芳芳乘車(chē)去看望奶奶，她上午8：25出發(fā)，路上用了2小時(shí)，她到奶奶家的時(shí)間是（  ）。6．在（  ）里填上合適的數(shù)。5分＝（   ）秒    300秒＝（  ）分3分30秒＝（    ）秒  知識(shí)鏈接古人的時(shí)間觀念“剎那”“瞬間”“彈指”“須臾”，均指時(shí)間很短。近來(lái)偶然看到，原來(lái)它們之間也有很大的區(qū)別：根據(jù)印度《僧只律》中記載：“剎那者為一念，二十念為一瞬，二十瞬為一彈指，二十彈指為一羅預(yù)，二十羅預(yù)為一須臾，一日一夜為三十須臾。”據(jù)此可以推算：一天一夜24小時(shí)有480萬(wàn)個(gè)“剎那”，24萬(wàn)個(gè)“瞬間”，1.2萬(wàn)個(gè)“彈指”，30個(gè)“須臾”。一晝夜有1440分，一“須臾”等于48分鐘，一“彈指”為7.2秒，一“瞬間”為0．36秒，我們常用的“一剎那”應(yīng)該是0.018秒。原來(lái)＂彈指一揮間＂，也不是那么短呢！ 

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

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年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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