
曹文軒:1954年1月出生于江蘇鹽城,1977年畢業(yè)于北京大學中文系并留校任教。當代作家。代表作:《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》《蜻蜓眼》等。
《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長篇小說,該小說曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎,第十屆全國精神文明建設“五個一工程”獎等獎項。本課就選自這本書。
他沒有因為他們眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價,還是報了他本來想賣的價。
他因為害羞臉漲得通紅。
近義詞祈求一 興奮一 尋覓一柔軟一 空寂一 拋落一感嘆一 唯恐一 疑惑一遺憾一
反義詞厚實一 柔軟一 暖和一堅持一 空寂一 一般一暖和和一 亮堂堂一
冬閑:指冬季農事較少的時節(jié)。
亮堂堂:狀態(tài)詞。形容很亮。
蘆花:蘆葦花軸上密生的白毛。
空寂:空曠而寂靜;寂寥。
祈求:懇切地希望或請求。
表示懇切地希望或請求?
他因為害羞臉漲得通紅的漲的讀音是 。
空寂的反義詞是 。
感嘆的近義詞是 。
讀完課文后,你來說說課文主要講了一件什么事吧!
青銅一家編織了 雙蘆花鞋去賣,青銅先是賣走了 雙,然后自己穿了其中一雙,接著去賣,結果剩下的 雙也被買走了,青銅返家的路上又遇到一位喜歡蘆花鞋的顧客,青銅最終 。
脫下自己的鞋朝那人追去
默讀課文,為每個部分列出小標題。
列小標題的方式有兩種,一種是概括法,一種是摘錄法。
概括法:把每一部分的主要內容先概括出來,然后從段意中提煉出重要的詞語或短語作為小標題,一般要求字數(shù)大致相等。
摘錄法:從每一部分課文中,選取最能概括本段主要內容的一個詞語或者短語來作為小標題,字數(shù)可不做要求,一般要加上引號。
這里出產一種冬天穿的蘆花鞋。 ………… 青銅一家,老老少少,將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應該有一雙新的蘆花鞋。
青銅一家編織了一百零一雙蘆花鞋準備去賣。
接下來的日子里,青銅天天背著幾十雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣?!? 青銅同意了。他挑了一雙適合他的蘆花鞋,把腳洗得干干凈凈,穿上了。然后拿起余下的十雙蘆花鞋,朝大人們搖搖手,便跑進了風雪里。
青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣了九十雙鞋,然后自己穿了一雙繼續(xù)去賣鞋。
到了鎮(zhèn)上一看,街上幾乎沒有人…… 一共九個人,都拿了蘆花鞋……青銅一直疑惑著,直到人家一個勁地問他多少錢一雙,他才相信他們真的要買這些鞋。……青銅抓著一大把錢,站在雪地上,一時竟有點兒反應不過來。
青銅祈求大雪早點兒停,買鞋的人快點來買,結果他剩下的十雙蘆花鞋被一行城里人全買光了。
天晴了,四周一片明亮?!? 走著走著……他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。 他覺得雙腳暖和和的。 …………
寫青銅脫下自己腳上穿的蘆花鞋,給那個沒買到鞋的城里人送去。
大家一起來交流你印象是最深的內容吧!
青銅拿著一只大布口袋,鉆進蘆葦蕩的深處,挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花,將它們從穗上捋下來。頭年的不要,只采當年的。那蘆花很像鴨絨,看著,心里就覺得暖和。妹妹葵花跟著青銅,一起走進蘆葦蕩。她仰起頭來,不停地尋覓著,見到特別漂亮的一穗,她不采,總是喊:哥,這兒有一穗!”青銅聞聲,就會趕過來。見到葵花手指著的那一穗真是好花,就會笑瞇瞇的。
青銅和妹妹去蘆葦蕩采摘蘆花,而且只采摘最好的蘆花。
天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚,早晨門都很難推開。雪還在下。
寫天下著大雪,十分寒冷,青銅仍然堅持要去鎮(zhèn)上賣鞋。
青銅堅持冷天賣鞋是為了給家里增加收入,可見他對家人的關愛。
但青銅卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說:“今天天冷,更會有人買鞋的。”
奶奶對青銅說:“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了。”爸爸媽媽也都對青銅說:“剩下的十一雙,一雙是給你的,還有十雙,賣得了就賣,賣不了就留著自家人穿?!笨ㄒ惨粋€勁地說:“哥,今天就別去賣鞋了?!? 媽媽說:“那你選一雙穿上,不然就別去了。”
家人勸阻青銅不用去賣鞋,媽媽又讓青銅穿上一雙蘆花鞋證明了家人對青銅的關愛。
但他們走過蘆花鞋時,卻有幾個人停住了。其余的見這幾個人停住了,也都停住了。那十雙被雪地映照著的蘆花鞋,一下吸引住了他們。其中肯定有一兩個是搞藝術的,看著這些鞋,嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。他們忘記了它們的用途,只是覺得它們好看——不是一般地好看,而是特別地好看。他們一個個走上前來,用手撫摸著它們——這一撫摸,使他們對這些鞋更加喜歡。還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞,一股稻草香,在這清新的空氣里,格外分明。
城里人對蘆花鞋愛不釋手。
側面反映青銅家的蘆花鞋做得很好,也使青銅在大雪天有了意外收獲。
一共九個人,都拿了蘆花鞋,其中一個人拿了兩雙,十雙鞋都在他們手中了。接下來就是談價錢。青銅一直疑惑著,直到人家一個勁地問他多少錢一雙,他才相信他們真的要買這些鞋。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價,還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜,二話沒說,就付了錢。青銅抓著一大把錢,站在雪地上,一時竟有點兒反應不過來。
青銅按原先賣的價錢,把剩下的十雙蘆花鞋全部賣給了城里人。
但過了一會兒,他將右腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰,撿起了那雙蘆花鞋,放到眼前看著。因為一路上都是雪,那雙鞋竟然沒有一絲污跡,看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑,掉頭朝那個人追了過去。 他的赤腳踏過積雪時,濺起了一蓬蓬雪屑……
課文第27自然段,兩次寫青銅放慢腳步,兩次寫青銅把目光落在自己腳上的蘆花鞋上,表現(xiàn)了青銅怎樣復雜而又矛盾的心理?青銅心里可能會想些什么?把你想象到的寫下來。
青銅可能會想:蘆花鞋賣完了,那個城里人沒買到鞋,真是遺憾啊,我真有點兒對不住他……咦?我的腳上不是還有一雙嗎?把這雙鞋賣給他不就滿足他的心愿了嗎?……不,不行!這雙鞋是家人專門給我做的!再說,雪下這么大,天氣這么寒冷,我把鞋給了那個城里人,我穿什么呢?我的腳會凍壞的!……那個城里人那么喜歡我家的蘆花鞋,沒買到鞋,他該多么遺憾?。∥疫€是把鞋送給他吧!就是冷一點,我也忍了!
全家參與 一百零一雙
賣走九十雙,青銅穿了一雙繼續(xù)去賣鞋
青銅脫下自己的鞋朝喜歡蘆花鞋的顧客追去
主題概括:課文記敘了青銅把家里人編織的 雙蘆花鞋拿到 鎮(zhèn)上去賣,幾個城里人買光了最后 雙鞋,回家路上,青銅又遇到一位 蘆花鞋的顧客,青銅 。課文表現(xiàn)了青銅勤勞、淳樸和 的美好品質。
脫下自己的蘆花鞋朝那人追去
本文共分為_______個部分。
“那蘆花很像鴨絨”運用了 _______修辭手法 。
課文贊美了青銅_______的可貴品質。
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