外研版 (三年級起點)四年級上冊Unit 1 She's reading a book.表格教案設計-教案下載-教習網(wǎng)

教材分析
本模塊通過家人的一些活動照片介紹他們正在做的事情，呈現(xiàn)了現(xiàn)在進行時態(tài)的運用環(huán)境，并且也通過人稱的變化練習句型，同時也引入了This is...句型的鞏固復習。
單元總體目標
1. 學習掌握本單元的動詞及動詞詞組。
2. 了解現(xiàn)在進行時態(tài)的語言結(jié)構(gòu)。
3. 運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己或他人正在做的動作。
4. 培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助他們樹立自信心。
教學重點及難點
教學重點：
理解現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)，并能靈活運用be動詞。
教學難點：
能夠熟練的運用現(xiàn)在進行時。
教學輔助
OHP, vide, wrd cards
教學策略
創(chuàng)設語境讓學生在語境中練習使用英語。
教學過程
第一課時教學設計
教材分析
Unit 1 的課文情境是Sam向大家展示自己的照片，介紹照片中的人物以及他們正在做的事情，通過本課的學習讓學生學習運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述照片中正在發(fā)生的事。
教學目標
知識目標：
1. 學習詞組：read a bk, take pictures, watch TV, play ftball, play basketball, play with a ty train
2. 了解現(xiàn)在進行時態(tài)的語言結(jié)構(gòu)。
能力目標：
1. 能聽說讀寫動詞詞組：read a bk, take pictures, watch TV, play with a ty train
2. 能運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述他人正在做的事情。
情感目標：
教育學生關注他們和朋友，珍惜友誼。
教學重點及難點
教學重點：
能靈活運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述他人正在做的事情。
教學難點：
be動詞的區(qū)分。
教學準備
Phts, OHP, wrd cards
教學內(nèi)容
（含時間設置）
教學活動
設計意圖
教師活動
學生活動
Step1: Warm up
(abut 5 minutes)
1. 學唱歌曲。
2. 師生問候。
T: D yu like sprts? What sprt d yu like?
Ss: I like...（同學回答并做動作。）
T: What des he / she like?
Ss: She / He likes...
（引導學生注意主語是第三人稱單數(shù)的時候like應當加s）
3. Lingling has gt sme phts. Let’s see her friends’ favurite sprts.
學習Activity1歌謠。
通過談論運動并且讓學生動起來，提高了學生學習的熱情，并能很快的融入到學習中來。
人稱變換，了解三單形式。
Step 2: Presentatin
(abut 20 minutes)
1. 看動畫回答問題。
Questin: Hw many pictures is Sam talking abut?
Answer: 4 pictures.
2. 聽錄音回答問題。
What is Mama ding?
What is Xiawei ding?
What is Amy ding?
What is Tm ding?
3. 學生邊表演邊出示答案。
Ss: She’s reading a bk.
(learn: read a bk)
He’s taking pictures.
(learn: take pictures)
She’s watching TV.
He’s playing with a ty train.
（learn: play with a ty train / car）
4. 聽讀課文。
5. 朗讀展示。
帶著問題初步感知課文
第二遍聽學習本課的重點句型。
通過這個Chant 加深對動詞現(xiàn)在分詞的認識。
選擇最喜歡的一幅圖并描述出來，達到語言的輸出
Step 3: Practice
(abut 10 minutes)
完成課本Activity 3: 通過看圖用現(xiàn)在進行時描述熊貓正在做的事情。
A: What is Panpan ding?
B: Panpan is taking pictures.
拓展練習提高了學生運用語言的能力
Step 4: Summary
(abut 5 minutes)
總結(jié)本單元所學習的單詞和句型，學生讀。
Blackbard Design
Mdule 2 Unit 1 She’s reading a bk.
She’s reading a bk.
He’s taking pictures.
She’s watching TV.
He’s playing with a ty train.
家庭作業(yè)：
1. Listen and read the text.
2. Finish the exercise bk.