《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）四年級(jí)上冊(cè)M10U1教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本模塊的教學(xué)內(nèi)容是中西方節(jié)日及其相關(guān)習(xí)俗，不僅有助于開闊學(xué)生視野，同時(shí)也可以提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。其中第一單元的教學(xué)任務(wù)是介紹春節(jié)時(shí)全家人吃團(tuán)圓飯的情景。第二單元?jiǎng)t是介紹圣誕節(jié)的知識(shí)和相關(guān)的問答用語(yǔ)。
模塊教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
1. 能聽說認(rèn)讀單詞：fr, abut, Spring Festival, Chinese, New Year, peanuts, sweets, merry, Christmas
掌握句型：At the Spring Festival, we have a big family dinner.
We have peanuts and sweets.
Merry Christmas!
二、能力目標(biāo)
能運(yùn)用所學(xué)單詞套入句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和運(yùn)用。
三、情感目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)本模塊內(nèi)容了解春節(jié)和圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)中西方文化的理解。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 掌握本模塊重點(diǎn)單詞和句型。
2. 識(shí)記相關(guān)節(jié)日祝福語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
教學(xué)輔助
OHP、課文動(dòng)畫及相關(guān)視頻、單詞卡片等
教學(xué)策略
嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。
教學(xué)過程
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析

本節(jié)課的主要內(nèi)容是向外國(guó)朋友介紹中國(guó)最盛大的節(jié)日——春節(jié)。讓他們了解中國(guó)人過春節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用句型At the Spring Festival, we… 來(lái)介紹我們的風(fēng)俗。借助任務(wù)型教學(xué)，采用歌曲導(dǎo)入、活動(dòng)激趣、游戲鞏固等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到成就感和榮譽(yù)感，從而樹立信心，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。
課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
1. 能聽說認(rèn)讀單詞：fr, abut, Spring Festival, Chinese, New Year, peanuts, sweets
2. 掌握句型：At the Spring Festival, we have a big family dinner. We have peanuts and sweets.
二、能力目標(biāo)
能運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容介紹中西方傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。
三、情感目標(biāo)
增進(jìn)學(xué)生對(duì)春節(jié)的了解，加強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
靈活運(yùn)用本課所學(xué)句型表達(dá)新年問候以及描述春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。。
教學(xué)輔助
OHP, vide, wrd cards
教學(xué)策略
以任務(wù)型教學(xué)模式為主，游戲、表演、歌謠等多法并用的方式組織教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容（含時(shí)間設(shè)置）
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
Step 1: Warm up
(abut 2 minutes)
學(xué)唱歌曲：Happy New Year!
歌曲導(dǎo)入，營(yíng)造了文本主題的學(xué)習(xí)氛圍。
Step 2: Lead in
(abut 3 minutes)
呈現(xiàn)任務(wù)，導(dǎo)入課題。
T: This sng is abut New Year. Tday Let’s learn abut Chinese New Year. After class please try t intrduce Chinese New Year in English.
導(dǎo)入本課課題，呈現(xiàn)本課學(xué)習(xí)任務(wù)。
Step 3: Presentatin
(abut 20 minutes)
觀看動(dòng)畫回答問題。
T: Daming gives Sam a bk.
And here is a Chinese wrd “Fu” n it.
What’s the bk abut?
Ss: It’s abut the Spring Festival.
聽錄音回答問題。
T: But Sam has a questin: What’s the Spring Festival?
Ss: The Spring Festival is Chinese New Year.
3. 通過觀看視頻，小組討論解決本課重點(diǎn)。
S what d we d at the Spring Festival?
Ss: At the Spring Festival, we have a big family dinner. We have peanuts and sweets.
看一看，說一說。
5. 聽讀課文。
6. 分角色朗讀課文。
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生提出問題、解決問題，教師引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生層層深入文本。
Step 4: Practice and Cnslidatin
(abut 13 minutes)
1. 學(xué)唱歌謠。
2. 做游戲。Chse yur favurite letter and finish the sentences.
3. 小組內(nèi)介紹春節(jié)，完成語(yǔ)言輸出練習(xí)。
復(fù)述課文鞏固所學(xué)知識(shí)。
介紹春節(jié), 完成口頭輸出模塊話題的任務(wù)。
Step 5: Emtinal Educatin
(abut 2 minutes)
觀看視頻：Western New Year
對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓他們了解我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日和文化。
Classrm Assessment
Language Encuragement
Stickers
通過不同的獎(jiǎng)勵(lì)形式，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上想說、敢說。
Blackbard Design
Mdule 10 Unit1 We have a big family dinner.
Hmewrk:
Make a pster abut festivals.

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小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)電子課本

Unit 1 We have a big family dinner.

版本： 外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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