通過(guò)學(xué)唱歌曲,準(zhǔn)確掌握歌曲的相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)對(duì)歌曲學(xué)習(xí)的參與體驗(yàn),能夠用富有彈性的聲音和準(zhǔn)確的情感完整演唱歌曲。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與唱游和創(chuàng)編活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力,建立積極向上的樂(lè)觀精神和健康的幸福觀
二、教學(xué)重點(diǎn) 用富有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱歌曲
三、教學(xué)難點(diǎn) 充滿情感地參與相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)課:同學(xué)們,老師今天給你們帶來(lái)一件樂(lè)器,請(qǐng)大家聽一聽,他想跟你們說(shuō)什么?
1、同學(xué)們好,我愛(ài)你們,我愛(ài)你們。
2、他又要說(shuō)了,仔細(xì)聽,他在說(shuō)什么呢?
3、誰(shuí)可以來(lái)學(xué)一學(xué)?
(二) 第一次播放《幸福拍手歌》,要求同學(xué)們起立,在原位置跟著拍節(jié)奏(同學(xué)們對(duì)拍)
(三)教師放下鼓,讓學(xué)生跟著老師的范唱轉(zhuǎn)圈表演。
(四)出示歌譜。同學(xué)們,你們的表演真好!剛才同學(xué)們表演的歌曲叫《幸福拍手歌》
1、大家看看譜子,這首歌曲最典型的節(jié)奏是什么?(附點(diǎn)八分節(jié)奏)
2、同學(xué)們?cè)谧屑?xì)的觀察,你認(rèn)為歌曲有哪些相同或相似的地方?
(五)教師逐句教唱,要求學(xué)生用彈性的聲音小聲唱。
(六)游戲創(chuàng)編歌詞。 如果你感到幸福你會(huì)做什么 (七)拓展欣賞 帶問(wèn)題聆聽樂(lè)隊(duì)版的和合唱版的《幸福拍手歌》。音樂(lè)氛圍和情緒有哪些變化?你喜歡那一種形式?為什么?
五、課堂小結(jié)
幸福拍手歌, 幸福觀, 做什么, 音樂(lè), 情感

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