課程基本信息課例編號 學科科學年級四學期上課題聲音是怎樣傳播的教科書書名：《科學》                                 出版社：教育科學出版社          出版日期：    2020年 7 月學生信息姓名學校班級學號    學習目標1．  知道“聲音能在氣體、液體、固體中向四面八方傳播，不能在真空中傳播。2．  能設計聲音通過固體和液體傳播的實驗，通過實驗觀察、分析，歸納出物體的振動也會引起它周圍物體的振動，并通過物體把聲音從一個地方傳播到另一個地方。3．  逐漸形成認真觀察、尊重事實的科學態(tài)度。課前學習任務復習《聲音是怎樣產(chǎn)生的》一課所學習的知識。學習用具準備：筆、記錄本實驗材料準備：課前制作一個土電話課上學習任務【學習任務一】觀察鼓聲想起時，蠟燭火焰會有什么變化。你來推測一下鼓聲在空氣中到底是怎樣傳播出去的？把你的觀察和想法畫下來。     【學習任務二】研究問題：聲音能在              傳播嗎？實驗材料：（在你選擇的材料下方畫√）（1）固體傳聲實驗材料：磁盤子、木桌子、不銹鋼勺子、土電話等。（2）液體傳聲實驗材料：石頭、水槽、小鬧鐘、密封袋等。                       實驗方法：（用簡單的圖畫表示）     實驗現(xiàn)象：  實驗結論：                                                                   【學習任務三】 下節(jié)課材料準備：一張扇面形的硬卡紙、一個剪掉下半部分的礦泉水瓶、一個剪掉氣球嘴的大號氣球、一根牙簽系上細線，線上粘好一個又輕又小的泡沫小球。推薦的學習資源  

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小學科學教科版 (2017)四年級上冊電子課本

3. 聲音是怎樣傳播的

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級上冊

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