課程基本信息課例編號(hào) 學(xué)科科學(xué)年級(jí)學(xué)期課題《聲音的強(qiáng)與弱》教科書書名:      《科學(xué)》                           出版社:教育科學(xué)出版社                出版日期:20207學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)    學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)幅越大,聲音越強(qiáng);物體振動(dòng)幅越小,聲音越弱。2.通過(guò)使物體發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音,觀察物體振動(dòng)幅度的不同,把物體的振動(dòng)狀態(tài)和發(fā)出的不同聲音聯(lián)系起來(lái)。提高實(shí)驗(yàn)操作能力和歸納總結(jié)能力。3.形成善于觀察,并把事物的特點(diǎn)和性質(zhì)相聯(lián)系的能力。4.感受到科學(xué)技術(shù)與我們身邊的各種現(xiàn)象密切聯(lián)系。課前學(xué)習(xí)任務(wù)思考:聲音的強(qiáng)與弱不同時(shí),物體的振動(dòng)情況是什么樣子的?課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】撥動(dòng)皮筋,制造一個(gè)強(qiáng)音和一個(gè)弱音,觀察比較皮筋發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的區(qū)別??梢杂脠D畫的形式記錄下來(lái)。    【學(xué)習(xí)任務(wù)二】用尺子、小鼓等材料研究,當(dāng)它們發(fā)出強(qiáng)、弱不同的聲音時(shí),振動(dòng)幅度是怎樣的。把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表格中。物體振動(dòng)幅度聲音強(qiáng)弱皮筋振幅大聲音強(qiáng)振幅小聲音弱尺子    鼓面     【學(xué)習(xí)任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下能夠發(fā)出高低不同聲音的小樂(lè)器,像鋁片琴、口琴。敲一敲、吹一吹,使它們能夠發(fā)出高低不同的聲音。推薦的學(xué)習(xí)資源12…… 

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小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)電子課本

5. 聲音的強(qiáng)與弱

版本: 教科版 (2017)

年級(jí): 四年級(jí)上冊(cè)

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