語(yǔ)文16 海上日出課文內(nèi)容課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

擴(kuò)大范圍努力剎那燦爛替換鑲嵌紫色僅僅重荷
本文主要講了作者在天氣晴朗和有云時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)對(duì)第一自然段的品讀，已經(jīng)感受到了作者對(duì)日出的喜愛(ài)，那么海上日出究竟有怎樣的魅力呢？這節(jié)課讓我們一起去全身心欣賞一下吧！
天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。
既然顏色的變化有快有慢，那我們?cè)诶首x的時(shí)候，速度也應(yīng)該是有變化的。
欣賞日出前的景象，感受日出前的奇特
作者抓住了天空顏色和光線的變化，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。
我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
通過(guò)“不轉(zhuǎn)眼”你能體會(huì)到什么？作者期待、盼望的心情，生怕錯(cuò)過(guò)日出的任何一個(gè)時(shí)刻。
說(shuō)說(shuō)這一段作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了太陽(yáng)的變化？
從形狀和顏色、光亮兩個(gè)方面交代了太陽(yáng)的變化。
交流第3自然段，感受日出的變化過(guò)程
作者在描寫(xiě)太陽(yáng)升起的過(guò)程時(shí)，同樣抓住了形和色的變化進(jìn)行描寫(xiě)，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
賞析太陽(yáng)上升的動(dòng)態(tài)過(guò)程
抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。你能從哪里讀出太陽(yáng)上升時(shí)艱難吃力的樣子？
作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“負(fù)著重荷似的一步一步”可以看出太陽(yáng)上升得很艱難、很吃力，寫(xiě)出了太陽(yáng)上升得很不容易。讓我感到太陽(yáng)就像一個(gè)背著重重的背包在爬山的人，雖然很吃力，但仍堅(jiān)持不懈地往上爬。
作者運(yùn)用擬人的修辭手法，不但使語(yǔ)言更優(yōu)美，而且更生動(dòng)地描繪出太陽(yáng)沖破重重阻力，堅(jiān)持不懈，艱難上升的情景。
你還能從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀？從“沖破了、跳出了”我感受到太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)緩慢上升的情景，也讀出了作者見(jiàn)到日出時(shí)那種喜悅的心情。
有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。
交流第4自然段，感受有云時(shí)海上日出的美麗景色
我從“直射到”一詞感受到太陽(yáng)光的無(wú)窮威力，它能穿透云層，形成水天一色的壯觀景象。這種水天一色的壯觀景象，只有在欣賞海上日出時(shí)才會(huì)領(lǐng)略到呢！
有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
交流第5自然段，感受海上日出是偉大的奇觀
“替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊”這句話讓我感受到黑云雖然遮住了太陽(yáng)，卻遮不住太陽(yáng)的光芒?！叭境伞弊屛矣X(jué)得陽(yáng)光就像畫(huà)家，把天空描繪得絢麗多彩，這種比喻很生動(dòng)。
這一段既寫(xiě)出了日出后燦爛的光芒，也抒發(fā)了作者對(duì)日出的贊美之情。
這不是很偉大的奇觀嗎？
我們和巴金先生一起欣賞了天氣晴朗和天空有云時(shí)海上日出的幾種不同的景象，此刻你想說(shuō)什么？
品讀最后一自然段，體會(huì)寫(xiě)法的好處
1. 這句話作者運(yùn)用了什么修辭手法？2. 你能換一種說(shuō)法嗎？3. 作者為什么不直接說(shuō)“這就是很偉大的奇觀”？
因?yàn)榉磫?wèn)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者對(duì)海上日出的贊美之情。
文章寫(xiě)得這樣生動(dòng)，其實(shí)是有秘訣的。你找到秘訣了嗎？作者是按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序進(jìn)行描寫(xiě)的，而且作者善于抓住日出時(shí)每一變化過(guò)程中的特點(diǎn)，突出了海上日出的動(dòng)態(tài)美。同學(xué)們，要想寫(xiě)好景物，就要像作者一樣細(xì)致觀察，抓住景物的特點(diǎn)，按一定順序表達(dá)真情實(shí)感。
這篇文章是作者經(jīng)過(guò)多次生活感受才寫(xiě)成的，才使得作者在文中如此生動(dòng)地寫(xiě)出了日出過(guò)程中景色的變化。我們也要多觀察生活，只有親身經(jīng)歷才能寫(xiě)出生動(dòng)感人的好作品。同時(shí)我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)文中所贊嘆的太陽(yáng)這種頑強(qiáng)，拼搏奮發(fā)向上的精神，用這種精神去對(duì)待我們學(xué)習(xí)中、生活中的一切困難。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住我們今天學(xué)習(xí)的巴金的散文《海上日出》。

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