一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠熟練掌握本單元重點(diǎn)詞匯：last, yesterday, befre, cleaned my rm, stayed at hme,
washed my clthes, watched TV, had a cld, slept, read a bk, saw a film
2. 能夠鞏固并綜合運(yùn)用句型 “Hw was yur weekend? It was… What did yu d…? I stayed at
hme… Did yu…? Yes, I did./ N, I didn’t.”談?wù)撨^去的活動(dòng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1. 能夠熟練掌握本單元重點(diǎn)詞匯：last, yesterday, befre, cleaned my rm, stayed at hme,
washed my clthes, watched TV, had a cld, slept, read a bk, saw a film
2. 熟練掌握句型：“Hw was yur weekend? It was… What did yu d…? I stayed at hme… Did yu…? Yes, I did./ N, I didn’t.”
難點(diǎn)：能夠鞏固并綜合運(yùn)用句型 “Hw was yur weekend? It was… What did yu d…? I
stayed at hme… Did yu…? Yes, I did./ N, I didn’t.”談?wù)撨^去的活動(dòng)。
三、教學(xué)過程
四、板書設(shè)計(jì)
Unit 2 Last weekend
Part B Let’s check
Wrds & Phrases:
cleaned my rm, stayed at hme, washed my clthes,
watched TV, had a cld, slept, read a bk, saw a film, last, yesterday, befre
Sentences:
—Hw was yur weekend? —It was…
—What did yu d…? —I stayed at hme…
—Did yu…? —Yes, I did./ N, I didn’t.
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
Warming-up
1. Watch and enjy
教師播放視頻，請(qǐng)學(xué)生關(guān)注每個(gè)角色Last weekend做的活動(dòng)，為后邊的填空活動(dòng)做準(zhǔn)備。
學(xué)生關(guān)注每個(gè)角色Last weekend做的活動(dòng)，為后邊的填空活動(dòng)做準(zhǔn)備。
觀看與本單元重點(diǎn)句型相關(guān)的歌曲并填空，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)單詞和句型的識(shí)記，朗讀小短文培養(yǎng)學(xué)生的語感。
2. Listen, fill and read
教師播放課件，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容完成填空并朗讀。
學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容填空，朗讀小短文。
Presentatin
1. Read and fill
教師呈現(xiàn)圖片及語境，學(xué)生根據(jù)看圖用動(dòng)詞過去式填空。
學(xué)生認(rèn)真讀語段，然后根據(jù)小語段內(nèi)容用動(dòng)詞過去式填空。
鞏固復(fù)習(xí)本單元?jiǎng)釉~過去式詞匯。
2. Listen and fill
教師播放本單元主情景圖對(duì)應(yīng)的音頻，要求學(xué)生聽音頻填空。
學(xué)生聽音頻填空。
鞏固復(fù)習(xí)本單元過去式詞匯及相關(guān)句型。
3. Read and number
教師呈現(xiàn)打亂順序的文本，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容填空。
學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容填空。
檢測(cè)主情景圖掌握情況。
4. Listen and fllw
教師再次播放主情景圖對(duì)應(yīng)的音頻，要求學(xué)生跟讀對(duì)話，注意語音語調(diào)。
學(xué)生跟讀對(duì)話，模仿語音語調(diào)。
通過跟讀，糾正學(xué)生的發(fā)音，并再次幫助學(xué)生回顧本單元重點(diǎn)詞匯及句型。
Practice
1. Rle-play
讓學(xué)生分角色朗讀表演，注意語音語調(diào)。
學(xué)生分角色朗讀，或者分組情景展示表演。
通過合作活動(dòng)鞏固強(qiáng)化本單元重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化語言輸出。
2. Listen and number
教師呈現(xiàn)教材Let’s check
圖片，教師播放音頻，要求
學(xué)生聽音給圖片標(biāo)號(hào)。（聽前請(qǐng)學(xué)生先觀察圖片）
學(xué)生聽音給圖片標(biāo)號(hào)。
通過聽音標(biāo)號(hào)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元目標(biāo)詞匯的掌握情況，同時(shí)提升學(xué)生在聽力過程中抓取關(guān)鍵信息的能力。
3. Listen again and number
教師再次播放音頻，要求學(xué)生聽音頻給詞組標(biāo)號(hào)。
學(xué)生聽音頻給詞組標(biāo)號(hào)。
檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元目標(biāo)詞匯的掌握情況。
4. Lk and talk
教師呈現(xiàn)Let’s check部分圖片及語言支架，要求學(xué)生根據(jù)情境，用所給語言支架創(chuàng)編對(duì)話。
學(xué)生根據(jù)所給信息，創(chuàng)編對(duì)話。
檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況。
5. Listen, answer and circle
PPT依次呈現(xiàn)四個(gè)聽力語篇及相應(yīng)的問題，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出語篇中問題的答案。
學(xué)生依次聽四個(gè)語篇的音頻，找出相應(yīng)的答案。
強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生綜合語言的能力。
6. Chse and fill
課件呈現(xiàn)教材Let’s wrap it up部分內(nèi)容，要求學(xué)生閱讀小語段，根據(jù)語段內(nèi)容用合適的詞填空。
學(xué)生閱讀句子，根據(jù)句子內(nèi)容用合適的詞填空。
綜合檢測(cè)學(xué)生本單元語法點(diǎn)掌握情況。
7. Gd t knw
根據(jù)Let’s wrap it up的練習(xí)。教師呈現(xiàn)動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則及發(fā)音規(guī)則。
學(xué)生總結(jié)回顧本單元重點(diǎn)語法。
總結(jié)回顧本單元重點(diǎn)語法。
8. Lk and fill
教師呈現(xiàn)三個(gè)挖空的對(duì)話及與之相配的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容完成填空。
學(xué)生看圖讀語段，再根據(jù)語段內(nèi)容填空。
檢測(cè)學(xué)生的讀圖能力，并檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)句型的掌握情況。
9. Read and fill
課件呈現(xiàn)4個(gè)句子及1組對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生閱讀語篇，根據(jù)語篇內(nèi)容用合適的動(dòng)詞形式填空。
學(xué)生閱讀句子及對(duì)話，根據(jù)語篇內(nèi)容選擇合適的單詞填空。
檢測(cè)學(xué)生的語篇閱讀能力，綜合運(yùn)用語法能力。
10. Read, chse and fill
課件呈現(xiàn)挖空的整篇文章及部分單詞，請(qǐng)學(xué)生閱讀語篇，根據(jù)語篇內(nèi)容選擇合適的詞填空。
學(xué)生閱讀語篇，根據(jù)語篇內(nèi)容選擇合適的詞填空。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，推斷能力，語篇理解能力。檢測(cè)學(xué)生語法掌握情況。
11. Lk, think and write
課件呈現(xiàn)表格，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容寫句子。
學(xué)生根據(jù)表格信息寫句子。
培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，
為下一步寫作做鋪
墊。
Prductin
1. Let’s draw
教師引導(dǎo)學(xué)生以“My last
Weekend”為題，以“三段論”模式列一個(gè)寫作提綱。
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成作文提綱。
鍛煉學(xué)生的寫作能力。
2. Let’s write
教師給出基本框架，要求學(xué)生根據(jù)所給信息寫一寫自己上周末所做的事。
在老師的指導(dǎo)下完成寫作。
Summary
教師呈現(xiàn)本單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)詞匯及句型結(jié)構(gòu)。
學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn)的目標(biāo)詞匯及句型結(jié)構(gòu)回顧總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總結(jié)回顧本單元所學(xué)內(nèi)容。
Hmewrk
1. Write the key
wrds and sentence
patterns learned in
this unit.
2. Write a passage
abut yur last weekend.
鞏固本單元內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言的能力。

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