兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決問(wèn)題（連除）我們一起來(lái)回顧一下解決問(wèn)題的一般過(guò)程吧。第一步：閱讀與理解；第二步：分析與解答；第三步：回顧與反思。 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)多少人？我們一起來(lái)回顧一下解決問(wèn)題的一般過(guò)程吧。 60÷2= 30（人）每隊(duì)30人 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)多少人？第一步：閱讀與理解；第二步：分析與解答；第三步：回顧與反思。三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？ 平均分成三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？解決問(wèn)題（連除）有60人平均分成2隊(duì)每隊(duì)平均分成3組2隊(duì)， 每隊(duì)分3組關(guān)聯(lián)性單位60人， 60人分2隊(duì)關(guān)聯(lián)性求出：一個(gè)隊(duì)有多少人？三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？提示：1.把信息圈一圈2.哪兩個(gè)信息有聯(lián)系3.你想先選擇哪兩個(gè)信息進(jìn)行解答4.第一步求的是什么三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？交流提示：任務(wù)一：說(shuō)一說(shuō)，你的方法每一步求的是什么？任務(wù)二：試一試，列出每種方法的綜合算式。任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。任務(wù)一：說(shuō)一說(shuō)，你的方法每一步求的是什么？60÷2=30（人) （一隊(duì)有多少人）（一組的人數(shù)）30÷3=10（人) 方法一三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？2x3=6（人) （每組有6人）（每組有10人）60÷6=10（人) 方法二任務(wù)一：說(shuō)一說(shuō)，你的方法每一步求的是什么？三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)二：試一試，列出每種方法的綜合算式。60÷2÷3=10（人） 60x（2x3）=10（人) 方法一方法二三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。方法一方法二60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 2x3=6（人) 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。（組）60÷6=10（人) 方法一方法二60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 2x3=6三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。（組）一共有多少組每組有多少人方法一方法二60÷6=10（人) 60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 2x3=6三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)二：試一試，列出每種方法的綜合算式。60÷2÷3=10（人） 60x（2x3）=10（人) 方法一方法二三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)二：試一試，列出每種方法的綜合算式。60÷2÷3=10（人） 60÷（2x3）=10（人) 方法一方法二三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。方法一方法二60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 2x3=6（組）60÷6=10（人) 沒(méi)說(shuō)清：1組有10人三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 2x3=6（組）60÷6=10（人) 30除以3組，不是除以3組的人數(shù)方法一方法二三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？你真棒！任務(wù)三：議一議，你們想到了幾種方法。60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 2x3=6（組）60÷6=10（人) 方法一方法二三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？回顧與反思回顧與反思方法一方法二60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 60÷6=10（人) 驗(yàn) 證10x3= 30x2= 30（人) 60（人) 答：每組有10人。 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì),每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？將60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)有多少人。60÷2=30（人) 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì),每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？再將每隊(duì)30人平均分成3組，每組有多少人。60÷2=30（人) 30÷3=10（人) 60÷2÷3=10（人） 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì),每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？先求出要將60人，一共分成多少組。2x3=6（組) 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì),每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？再將60人平均分成6個(gè)組，求出每組有多少人。2x3=6（組) 60÷6=10（人) 60÷(2x3)=10（人） 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì),每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？方法一方法二 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將表演的60人平均分成2隊(duì),每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？方法一方法二 選擇相關(guān)信息，確定先求什么60÷2÷3=10（人） 60÷(2x3)=10（人） 1.最大的收獲是什么？選擇關(guān)聯(lián)的信息，確定要求什么。2.解決兩步計(jì)算的解決問(wèn)題時(shí)，最關(guān)鍵是 要先確定什么？確定第一步要求什么。1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？聯(lián)系1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？聯(lián)系1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？方法一6x8=48（個(gè)) 960÷48= ？（箱) 1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？方法二960÷6=160（盒) 160÷8=20（箱) 答：可以裝20箱。1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？方法二960÷6=160（盒) 160÷8=20（箱) 答：可以裝20箱。求出一共可以裝多少盒1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？方法二960÷6=160（盒) 160÷8=20（箱) 答：可以裝20箱。再用裝盒的總量，除以8盒裝一箱，求出可以裝多少箱？1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？ 為什么不先用960除以8？先求出960個(gè)杯子裝多少盒，才可以再求多少箱。1.做一做 有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱？ 為什么不先用960除以8？也可以，但是它們之間沒(méi)有直接相關(guān)聯(lián)的信息。2.請(qǐng)你選擇正確的算式一共折了216只紙鶴布置教室需要2行紙鶴每行要4串紙鶴 平均每串有幾只紙鶴？2.請(qǐng)你選擇正確的算式一共折了216只紙鶴布置教室需要2行紙鶴 平均每串有幾只紙鶴？√√×每行要4串紙鶴課堂小結(jié)我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題連除。計(jì)算兩步的算式，要先選擇相關(guān)的信息，確定要求什么。作業(yè)布置平均每輛車每次運(yùn)多少千克？平均每個(gè)書(shū)架每層放幾本書(shū)？再 見(jiàn)！

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