高中人教統(tǒng)編版2 *孔雀東南飛并序課時訓(xùn)練-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

A．終老不復(fù)取 B．賤妾留空房
C．蒲葦紉如絲D．箱簾六七十
B [A項，取，同“娶”；C項，紉，同“韌”；D項，簾，同“奩”。故選B。]
2．下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項是( )
A．多謝后世人，戒之慎勿忘謝：告訴
B．貧賤有此女，始適還家門適：出嫁
C．故作不良計，勿復(fù)怨鬼神故：故意
D．自可斷來信，徐徐更謂之信：書信
D [D項，“信”，這里指媒人。]
3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項是( )
A．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(誓不相隔卿，且暫還家去,若屬皆且為所虜))
B．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(卻與小姑別，淚落連珠子,沛公軍霸上，未得與項羽相見))
C．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(初七及下九，嬉戲莫相忘,伯樂學(xué)相馬))
D．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(君既若見錄，不久望君來,私見張良，具告以事))
B [B項，都是介詞，和，跟，同。A項，副詞，暫且/副詞，將要；C項，放在動詞前，表示動作偏指一方，我/動詞，觀察；D項，用在動詞前，表示對自己怎么樣/動詞，會見。]
4．下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項不同的一項是( )
A．卿當(dāng)日勝貴B．手巾掩口啼
C．交廣市鮭珍D．朝成繡夾裙
C [C項，市，名詞作動詞，采辦、購買。A、B、D三項均為名詞作狀語。]
5．下列加點(diǎn)詞語不屬于偏義復(fù)詞的一項是( )
A．便可白公姥
B．晝夜勤作息
C．否泰如天地
D．我有親父母，逼迫兼弟兄
C [C項，否：壞運(yùn)氣；泰：好運(yùn)氣。A項，偏指“姥”，婆婆。B項，偏指“作”，勞作。D項，偏指“母”“兄”，母親、哥哥。]
6．下列句中加點(diǎn)的詞語，古今意義相同的一項是( )
A．三日斷五匹，大人故嫌遲
B．孔雀東南飛，五里一徘徊
C．處分適兄意，那得自任專
D．本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子
B [A項，今義：成人，區(qū)別于小孩；古義：婆婆。C項，今義：對犯罪或犯錯誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定；古義：處理、處置。D項，今義：從錯誤或失敗中取得的知識；古義：教養(yǎng)。故選B。]
7．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說法，有誤的一項是( )
A．《孔雀東南飛并序》原題為《古詩為焦仲卿妻作》。它是我國古代最長的抒情詩，也是漢樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。
B．“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息?！逼渲械摹半u鳴”是古代時辰的名稱。
C．“何乃太區(qū)區(qū)”和“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”二字意義不同，前者為“愚拙、凡庸”之意，后者應(yīng)理解為“真情摯意”。
D．“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)?！绷舷鄳?yīng)是年月日干支都相合，即年月日的天干相連，地支相連。
A [A項，“古代最長的抒情詩”錯誤，《孔雀東南飛并序》應(yīng)該是我國古代漢樂府民歌中最長的敘事詩。]
8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
古代“書”和“信”是有區(qū)別的：“書”指信件； ① 。漢樂府詩《孔雀東南飛并序》中“自可斷來信”中的“信”，就是指說媒的使者。書信在長期寫作的過程中， ② 。如上下款的稱呼怎么寫，開頭結(jié)尾的致敬祝頌之辭怎么寫，如何寫抬頭，哪里有空格等。上款寫受書人，下款寫作書人，為明清以來常見的格式；但漢魏六朝的書札， ③ ?！秷笕伟矔返拈_頭“太史公牛馬走司馬遷再拜言。少卿足下”就是這樣。
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[答案] (示例)①“信”指使者 ②逐漸形成了一套固定的格式 ③卻先寫作書人，后列受書人(或：卻在開頭就寫明作書人和受書人)
[閱讀提升層]
(一)閱讀下面的詩歌，完成9～10題。
上山采蘼蕪①
《漢樂府》
上山采蘼蕪，下山逢故夫。
長跪問故夫，新人復(fù)何如？
新人雖言好，未若故人姝。
顏色類相似，手爪不相如。
新人從門入，故人從閣去。
新人工織縑，故人工織素②。
織縑日一匹，織素五丈余。
將縑來比素，新人不如故。
【注】 ①蘼蕪：一種香草，葉子風(fēng)干可以做香料。②縑、素：都是絹。素色潔白，縑色帶黃，素貴縑賤。
9．下列有關(guān)詩歌內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是( )
A．這是一首通過人物對話的形式表現(xiàn)思想內(nèi)容的敘事短詩。詩中出現(xiàn)了故夫、故人和新人三個人物。
B．雖然新人沒有出場，但從故夫和故人的對話里，可以明顯地看出故夫和故人久別后再會的互傾衷腸中流露出的內(nèi)心痛苦。
C．詩歌在極短促的篇幅里，活靈活現(xiàn)地寫出一對離異夫婦的對話交流，回憶感慨，寫出女方被拋棄的不滿，男方悔恨不迭的遺憾。
D．新人織縑，質(zhì)次價低；故人織素，質(zhì)優(yōu)價高。新人只是紡織的技能手藝方面不如離異的前妻，這是“故夫”后悔的原因。
D [D項，“只是”說法過于絕對，這句話不可作寫實(shí)來理解。]
10．比較本篇和《氓》《孔雀東南飛并序》中的三位女主人公的形象，說說她們有哪些相同與不同點(diǎn)？
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[解析] 這是一道開放性的題目，可以從多角度加以分析比較，比如命運(yùn)、性格等。
[答案] 相同點(diǎn)：都美麗、勤勞，但都被拋棄。
不同點(diǎn)：①《氓》中的女主人公表現(xiàn)決絕，劉蘭芝表現(xiàn)勇敢和具有反抗精神，而本詩中的女主人公缺少這些精神。②《氓》中的女主人公是被“二三其德”的丈夫拋棄，劉蘭芝是被婆婆驅(qū)遣，這位女主人公也應(yīng)該是被婆婆驅(qū)遣。
(二)閱讀下面的詩歌，完成11～12題。
卻東西門行
曹操
鴻雁出塞北，乃在無人鄉(xiāng)。
舉翅萬里余，行止自成行。
冬節(jié)食南稻，春日復(fù)北翔。
田中有轉(zhuǎn)蓬，隨風(fēng)遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
長與故根絕，萬歲不相當(dāng)。
奈何此征夫，安得去四方。
戎馬不解鞍，鎧甲不離傍。
冉冉老將至，何時反故鄉(xiāng)。
神龍藏深泉，猛獸步高岡。
狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。
11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )
A．全詩沒有華麗的詞句，也少有愁苦類的帶有主觀色彩的詞語，但樸實(shí)之語，也收到了動人心魄的效果。
B．“鴻雁”萬里遠(yuǎn)征，形單影只，不管是“食南稻”還是“復(fù)北翔”，都只能依從節(jié)令的變化。
C．“轉(zhuǎn)蓬”即飛蓬，詩中的“轉(zhuǎn)蓬”經(jīng)歷“萬歲”卻不能歸于故土，帶給人的時間的漫長感非常強(qiáng)烈。
D．“戎馬”兩句寫出了征人馬不解鞍、甲不離身的生活，表現(xiàn)了他們辛苦勞累、輾轉(zhuǎn)遠(yuǎn)征的苦狀。
B [B項，“形單影只”理解有誤，由“舉翅萬里余，行止自成行”可知，鴻雁并不是孤單的，它們“自成行”，是雁群。]
12．本詩主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請任選兩種簡要分析。
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[解析] “塞北”“無人鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)環(huán)境的蕭瑟寥落，“萬里余”則突出路途之遙?！傍櫻恪迸c“轉(zhuǎn)蓬”是兩個極不相同的藝術(shù)形象，卻被放置在同一首詩中：鴻雁有信，依節(jié)令歲歲而回；轉(zhuǎn)蓬無節(jié)，隨輕風(fēng)飄蕩不止。它們都不得不轉(zhuǎn)徙千萬里。詩人借這兩種景物表達(dá)了自己對東征西戰(zhàn)的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念?！吧颀埐厣钊彼木洌娙藢懮颀埐赜谏钊?，猛獸步于高岡，各有定所，各遂其愿，令有家歸不得的征夫羨慕不已?！昂罋w首丘”典出《禮記·檀弓》“古之人有言曰：‘狐死正首丘，仁也。’”，屈原《哀郢》中也寫道“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”。動物至死尚且不忘故土，更何況遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的征夫們呢？詩人借用典故表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。詩歌多處運(yùn)用起興手法。以“鴻雁”和“轉(zhuǎn)蓬”起興，用“出塞北”“無人鄉(xiāng)”“萬里余”“自成行”等一系列的語言來表現(xiàn)“鴻雁”遠(yuǎn)離故土的孤寂，同時又描繪出“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無所依附的漂泊之感而引出征夫出征之遙苦和返還無期。以“神龍”“猛獸”“狐”起興，引出征夫們強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和無法歸家的無奈。
[答案] ①借景抒情：借“鴻雁”嚴(yán)冬南飛食稻、陽春則北翔的辛勞困苦之景，抒發(fā)作者對東征西戰(zhàn)的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念之情；借“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無所歸止的景象抒發(fā)作者有家不能回的無奈與愁苦之情。②用典：最后一句，作者借“狐死首丘”的典故引出征夫的鄉(xiāng)關(guān)之思，同時表達(dá)自己永懷故土的堅定信念。③起興：以“鴻雁”的萬里遠(yuǎn)征、南來北往和“轉(zhuǎn)蓬”的隨風(fēng)飄蕩、無所歸止起興，引出征夫出征之遙、之苦和返還無期；借“神龍”“猛獸”“狐”尚且有自己的歸宿，引出征夫無法歸家的無奈；表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和不得歸的無奈愁苦。
(三)閱讀下面的詩歌，完成13～14題。
飛來雙白鵠
吳邁遠(yuǎn)
eq \a\vs4\al\c1(可憐雙白鵠，雙雙絕塵氛。,連翩弄光景，交頸游青云。,逢羅復(fù)逢繳①，雌雄一旦分。,哀聲流海曲，孤叫出江②。,豈不慕前侶③？為爾不及群。,步步一零淚，千里猶待君。,樂哉新相知，悲來生別離。,持此百年命，共逐寸陰移。,譬如空山草，零落心自知。)
【注】 ①羅：羅網(wǎng)。繳：指箭。②江：江邊。③前侶：前面的同伴。
13．下列對詩歌的鑒賞和分析，不正確的一項是( )
A．“樂哉新相知，悲來生別離”這兩句寫出幸存的那只鵠盡管為別離悲傷，但幸好有了新的伴侶。
B．“逢羅復(fù)逢繳，雌雄一旦分”這兩句說它們遭到了地面上人們的傷害。兩個“逢”字，見出人世的險惡，仿佛人間在嫉妒它們似的，非得拆散它們不可。
C．“哀聲流海曲，孤叫出江”是寫雄鵠的悲哀，痛苦的哀鳴在各處傳布。一“流”一“出”，也見出雄鵠尋覓雌鵠的行動。
D．這首詩突出了鵠雌雄分離是由于羅網(wǎng)和弓箭的傷害，是外在勢力破壞所致，是“社會”悲劇。這就大大深化了作品的主題。
A [A項，這兩句話寫出了雄鵠的極度悲哀，用別人的“樂”來襯托自己的“悲”。]
14．這首詩的前四句描寫了怎樣的情景？詩人為什么連用三個“雙”字描述這對白鵠？
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[答案] 詩歌開頭四句描述了一雙白鵠在高空一前一后，一左一右，嬉戲著，遨游著，自由快樂親昵的情景。一連用三個“雙”字，突出它們的形影不離，恩愛之深。
(四)閱讀下面的詩歌，完成15～16題。
商婦①吟
林景熙②
良人滄海上，孤帆渺何之？
十年音信隔，安否不得知。
長憶相送處，缺月隨我歸。
月缺有圓夜，人去無回期。
回期倘終有，白首寧怨遲。
寒蛩苦相吊，青燈鑒孤幃。
妾身不出幃，妾夢萬里馳。
【注】 ①商婦：以夫婦喻君臣，是中國傳統(tǒng)詩歌的常用表現(xiàn)手法。②林景熙：在南宋時任禮部架閣。宋亡不仕，以義行著稱。在楊璉真伽發(fā)掘宋陵時，他化裝成乞丐，收高、孝二陵的遺骨于竹籮中，移葬東嘉，受到世人敬重。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )
A．“何之”二字道盡南宋恭帝去世后作者的黯淡前程，詩中又用“孤帆”“渺”加以渲染，使“思君之意”一開始就顯得格外強(qiáng)烈。
B．“長憶”兩句寫送人，不說君去，單言我歸；不忍說“良人”離去的情態(tài)，只說送行人戴缺月而歸的形象，反映了思念者的癡情。
C．“良人”一去十年，音信渺茫，然而這位思婦還以“回期倘終有，白首寧怨遲”自誓，表現(xiàn)了作者的“思君之意”，使其力透紙背。
D．本詩采用民歌中常用的借代和頂真的修辭手法，形成詩歌回腸蕩氣的獨(dú)特風(fēng)格，對表達(dá)難以割舍的思想感情起到了積極作用。
D [D項，“本詩采用民歌中常用的借代和頂真的修辭手法”錯，本詩并未采用借代的修辭手法。]
16．結(jié)合全詩內(nèi)容，對最后兩句“妾身不出幃，妾夢萬里馳”進(jìn)行賞析。
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[解析] “妾身不出幃，妾夢萬里馳”在詩歌末尾，尾句一般起到卒章顯志的作用。結(jié)合注釋可知，詩歌表面上寫婦人思念丈夫，實(shí)則是寫詩人本身對故國的思念?！版聿怀鰩睂儆趯?shí)寫，“妾夢萬里馳”屬于虛寫。解答此題時，須先明確手法，再結(jié)合詩歌內(nèi)容分析這一手法對表達(dá)情感的作用。
[答案] ①尾句中的“身”“夢”，是從形體說到精神，由實(shí)到虛，虛實(shí)相生。②“不出幃”寄托了作者不與元朝統(tǒng)治者合作的胸懷，“萬里馳”則表達(dá)了作者對宋代君王的耿耿忠心。③以這樣兩句結(jié)尾，深沉凝重，余味無窮，大大增加了詩歌的內(nèi)容含量，使之產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力。

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