初中數(shù)學(xué)華師大版七年級(jí)下冊(cè)8.1 認(rèn)識(shí)不等式教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份初中數(shù)學(xué)華師大版七年級(jí)下冊(cè)8.1 認(rèn)識(shí)不等式教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知，講解新課，小結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
§8.1 認(rèn)識(shí)不等式
教學(xué)設(shè)計(jì)
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與能力
初步了解不等式及不等式的解的意義。
能夠用不等式表示數(shù)量關(guān)系，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是已知不等式的解。
過程與方法
通過對(duì)問題的探索，適當(dāng)滲透變量知識(shí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不等式的解和方程的解的區(qū)別。
通過經(jīng)歷實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系的分析抽象過程，體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界各種各樣的數(shù)量關(guān)系，有等量關(guān)系也有不等量關(guān)系。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)到不等式知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，通過討論、交流的過程體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性。
教
學(xué)
策
略
教法選擇
互動(dòng)教學(xué)
學(xué)法選擇
以小組學(xué)習(xí)探究的形式
課堂組織形式
學(xué)生探索、共同討論、交流，老師點(diǎn)播
教具媒體組合應(yīng)用
多媒體課件、實(shí)物投影
課程資源開發(fā)利用
教學(xué)過程（內(nèi)容及步驟）
教法與學(xué)法
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知：
[問題]：世紀(jì)公園的票價(jià)是：每人5元；一次購(gòu)票滿30張，每張可少收1元。某班有27名少先隊(duì)員去世紀(jì)公園進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)王小華準(zhǔn)備好了零錢到售票處買27張票時(shí)，愛動(dòng)腦筋的李敏同學(xué)喊住了王小華，提議買30張票。但有的同學(xué)不明白，明明我們只有27個(gè)人，買30張票，豈不是“浪費(fèi)”嗎？
那么，究竟李敏的提議對(duì)不對(duì)呢？是不是真的“浪費(fèi)”呢？
[分析]： 買27張票，要付款
5×27＝135（元）
買30張票，要付款
4×30＝120（元）
顯然120