華師大版七年級(jí)上冊(cè)第2章有理數(shù)2.1 有理數(shù)2 有理數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

有理數(shù)課型：新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)掌握有理數(shù)的概念，會(huì)對(duì)有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生分類討論的數(shù)學(xué)思想。2、教材分析本節(jié)課是初中數(shù)學(xué)華師大版七年級(jí)上冊(cè)第2章有理數(shù)的第二課時(shí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)相反數(shù)，絕對(duì)值以及有理數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)。本章教材注重突出學(xué)生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學(xué)生在觀察、思考、探索中體會(huì)有理數(shù)的意義，從而能夠正確的分類。3、中招考點(diǎn)關(guān)于有理數(shù)的概念與分類在中考中的考查，相對(duì)于后面章節(jié)內(nèi)容較少，一般以選擇題為主，因?yàn)檫@節(jié)內(nèi)容以理解概念為關(guān)鍵，概念的理解對(duì)后續(xù)的計(jì)算應(yīng)用起到了基礎(chǔ)性的作用。4、學(xué)情分析學(xué)生剛剛了解過負(fù)數(shù)，但是對(duì)于正數(shù)、負(fù)數(shù)、正整數(shù)等這類數(shù)之間的關(guān)系還不是特別明了，通常會(huì)顧此失彼，比如很容易忽略“0”這個(gè)特殊數(shù)字都屬于哪些類別。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確說出有理數(shù)的概念，會(huì)對(duì)有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2、了解分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1、同桌之間互相提問有理數(shù)的不同分類方法與類別。2、能把老師或同學(xué)提供出的數(shù)字進(jìn)行正確的分類。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)兩類結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：掌握有理數(shù)的概念，會(huì)對(duì)有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類. 自學(xué)指導(dǎo)一：1、內(nèi)容：18頁和19頁的內(nèi)容。2、時(shí)間：5分鐘。3、方法：前4分鐘自學(xué)后1分鐘小組討論自學(xué)中所遇到的問題。4、要求：自學(xué)后能獨(dú)立完成下列問題：(1)_____、_____、_____統(tǒng)稱整數(shù)；(2)_____、______統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)；(3)______和_______統(tǒng)稱有理數(shù)。自學(xué)檢測(cè)一：1、下面是關(guān)于0的一些說法，其中正確說法的個(gè)數(shù)是（）①0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；②0是最小的自然數(shù)；③0是最小的正數(shù)；④0是最小的非負(fù)數(shù)；⑤0既不是奇數(shù)也不是偶數(shù)。A.0 B.1 C.2 D.32、下面關(guān)于有理數(shù)的說法正確的是（）有理數(shù)可以分為正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)兩大類；正整數(shù)集合和負(fù)整數(shù)集合合在一起就構(gòu)成整數(shù)集合；整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；正數(shù)、負(fù)數(shù)和零統(tǒng)稱為有理數(shù)。3、在-22/7,π，0,0.333中，有理數(shù)的個(gè)數(shù)為（）A.1 B.2 C.3 D.4 全班90%的學(xué)生能準(zhǔn)確說出任意所給的一個(gè)數(shù)是什么數(shù)，可以說出有理數(shù)的不同分類方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2：了解分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義。自學(xué)指導(dǎo)二：1、內(nèi)容：看下面例題。2、時(shí)間：2分鐘。3、方法：獨(dú)立自學(xué)4、要求：歸納各個(gè)數(shù)的集合的特性以及分類標(biāo)準(zhǔn)。例：把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的圈子里：-18,22/7,3.1416,0,2001,-3/5,-0.142857,95%. 正整數(shù)集負(fù)數(shù)集非負(fù)整數(shù)集有理數(shù)集自學(xué)檢測(cè)二：1、零不是（）整數(shù) B.正數(shù) C.非負(fù)數(shù) D.偶數(shù)2、下列四個(gè)判斷中，錯(cuò)誤的是（）存在著最小的自然數(shù)存在著最小的正有理數(shù)不存在最大的正有理數(shù)不存在最大的負(fù)有理數(shù)當(dāng)堂檢測(cè)：1、請(qǐng)說出兩個(gè)正整數(shù)、兩個(gè)負(fù)整數(shù)、兩個(gè)正分?jǐn)?shù)、兩個(gè)負(fù)分?jǐn)?shù)，它們都是有理數(shù)嗎？2、有理數(shù)集中有沒有這樣的數(shù)，它既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，如果有，這樣的數(shù)有幾個(gè)？3、把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的圈里：，260, 0.618,-2015,-3.14, ,-0.21,-5%. 整數(shù)集分?jǐn)?shù)集課堂小節(jié)本節(jié)你學(xué)到了哪些知識(shí)，你還有哪里不懂的不明白的地方。布置作業(yè) 有60%的學(xué)生能正確把各種數(shù)字分類到相應(yīng)的數(shù)集里。在進(jìn)行分類時(shí)，要特別注意0這個(gè)特殊的數(shù)字，還有“非負(fù)整數(shù)集”也是經(jīng)常容易混淆的概念，需要多加強(qiáng)化注意。

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