?2.6 有理數(shù)的加法
1. 有理數(shù)的加法法則
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則的合理性;
2.能運(yùn)用該法則準(zhǔn)確進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算;(重點(diǎn))
3.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點(diǎn))

自主學(xué)習(xí)
一、知識(shí)鏈接
1.計(jì)算:
(1)3.2+2.7= ; (2)2+= ;
(3)0+0.23= ;(4)= .
2.(1)如果水位上漲記作正數(shù),那么下降記作 .某天水位下降了5 cm,記作 ,第二天水位上漲了8 cm,記作 .
(2)這兩天后,水位是漲了還是降了?漲了或降了多少?如果水位上漲記為正,則這兩天后的水位變化怎么表示?


思考:引入了負(fù)數(shù)之后,有理數(shù)之間的加減法怎么計(jì)算?


二、新知預(yù)習(xí)
(預(yù)習(xí)課本P28-31)填空并完成練習(xí):
有理數(shù)的加法法則:1.同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的正負(fù)號(hào),并把絕對(duì)值相 .
2.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較 的加數(shù)的正負(fù)號(hào),并用較大的絕對(duì)值 較小的絕對(duì)值.
3.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得 .
4.一個(gè)數(shù)與零相加,仍得這個(gè)數(shù).

練習(xí):.計(jì)算:
(1)-3+(-5)= ;(2)3+(-5)= ;(3)5+(-5)= ;(4)-3+0= .

合作探究
一、 要點(diǎn)探究
探究點(diǎn)1:有理數(shù)的加法法則
填一填:一只可愛的小狗,在一條東西走向的筆直公路上行走,現(xiàn)規(guī)定向東為正,向西為負(fù).
(1)如果小狗先向東行走2米,再繼續(xù)向東行走1米,則小狗兩次一共向哪個(gè)方向行走了多少米?東

解:示意圖如下,小狗一共向東行走了 米,
寫成算式為:(+2)+(+1)= +( )(米).


(2)如果小狗先向西行走2米,再繼續(xù)向西行走1米,則小狗兩次一共向哪個(gè)方向行走了多少米?
解:示意圖如下,兩次行走后,小狗向西走了 米.
用算式表示:(- 2)+(- 1)= -( )(米).


【要點(diǎn)歸納】有理數(shù)加法法則1:同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的正負(fù)號(hào),并把絕對(duì)值相加.

(3)如果小狗先向西行走3米,再向東行走2米,則小狗兩次一共向哪個(gè)方向行走了多少米?
解:示意圖如下,小狗兩次一共向西走了 米.
用算式表示為:-3+(+2)=-( )(米).


(4)如果小狗先向西行走2米,再繼續(xù)向東行走3米,則小狗兩次一共向哪個(gè)方向行走了多少米?
解:示意圖如下,小狗兩次一共向東走了( )米.
用算式表示為:-2+(+3)=+( )(米).


【要點(diǎn)歸納】有理數(shù)加法法則2:絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的正負(fù)號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.

(5)如果小狗先向西行走2米,再繼續(xù)向東行走2米,則小狗兩次一共向哪個(gè)方向行走了多少米?
解:示意圖如下,小狗回到了出發(fā)點(diǎn).
寫成算式為:(-2)+(+2)= (米).


【要點(diǎn)歸納】有理數(shù)加法法則3:互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.

想一想:如果小狗先向西行走3米,然后在原地休息,則小狗向哪個(gè)方向行走了多少米?
解:示意圖如下,小狗向西行走了 米.
寫成算式為:(-3)+0= (米).


【要點(diǎn)歸納】有理數(shù)加法法則4:一個(gè)數(shù)與零相加,仍得這個(gè)數(shù).

【典例精析】
例1 計(jì)算:
(1)(-4)+(-8); (2)(-5)+13;


(3)0+(-7); (4)(-4.7)+3.9.



【針對(duì)訓(xùn)練】1.計(jì)算:(1)(﹣15)+(﹣12); (2)16+(﹣16);


(3)(﹣17)+21; (4)(-5.6)+3.8.



探究點(diǎn)2:有理數(shù)加法的運(yùn)用
例2 記海平面的高度為0 m,一艘潛艇從海平面先下潛40 m,再上升15 m.求現(xiàn)在這艘潛艇相對(duì)于海平面的位置(上升為正,下潛為負(fù)).


二、課堂小結(jié)
有理數(shù)的加法法則:
確定類型
定符號(hào)
絕對(duì)值
同號(hào)
取 號(hào)

異號(hào)(絕對(duì)值不相等)
取絕對(duì)值較 的加數(shù)的符號(hào)

異號(hào)(絕對(duì)值相等)
結(jié)果為
與0相加
結(jié)果為

當(dāng)堂檢測
1.計(jì)算(﹣2)+(-3)的結(jié)果是(   )
A.﹣1 B.1 C.5 D.﹣5
2.比﹣3大5的數(shù)是( )
A.-15 B.-8 C.2 D.8
3.某市1月份某一天早晨的氣溫是﹣3 ℃,中午上升了8 ℃,則中午的氣溫是(  ?。?br /> A.﹣5 ℃ B.5 ℃ C.3 ℃ D.﹣3 ℃
4.與﹣4的和為0的數(shù)是( ?。?br /> A. B.﹣ C.4 D.﹣4
5.在1,-1,-2這三個(gè)數(shù)中,任意兩數(shù)之和的最大值是( )
A.1 B.0 C.-1 D.3
6.填空:
(1)30+(﹣20)=  ?。唬?)(-3)+   =-8;
(3)﹣8+|﹣2|=  ?。?br /> 7.計(jì)算:
(1)﹣3+(﹣1); (2)﹣11+9; (3)﹣;


(4)(-0.6)+(-2.7); (5)3.7+(-8.4); (6). ? ??



8.某籃球隊(duì)初始積分為5分,參加第一場比賽,輸了7分,參加第二場比賽輸了12分,那么這個(gè)球隊(duì),第一場比賽后的積分為多少?第二場比賽后的積分為多少?





參考答案

自主學(xué)習(xí)
一、知識(shí)鏈接
1.(1)5.9 (2)2 (3)0.23 (4)
2.(1)負(fù)數(shù) -5 cm ﹢8 cm (2) 解:漲了,漲了3 cm,記作+3 cm. 二、新知預(yù)習(xí)
1.加 2.大 減去 3.0 4.這個(gè)數(shù)
練習(xí):(1) -8 (2)-2 (3)0 (4)-3
合作探究
一、要點(diǎn)探究
探究點(diǎn)1:有理數(shù)的加法法則
填一填:(1)3 3 (2)3 3 (3)1 1(4)1 1 (5)0
想一想: 3 -3
【典例精析】例1 解:(1)原式=﹣12;(2)原式=8;(3)原式=-7;(4)原式=-0.8.
【針對(duì)訓(xùn)練】解:(1)原式=﹣27;(2)原式=0;(3)原式=4;(4)原式=-1.8.
探究點(diǎn)2:有理數(shù)加法的運(yùn)用
【典例精析】例2 解:﹣40+15=-25(m).答:現(xiàn)在這艘潛艇在海平面下25 m處.
二、課堂小結(jié)
同 相加 大 相減 0 另一個(gè)加數(shù)
當(dāng)堂檢測
1.D 2.C 3.B 4.C 5.B
6.(1)10 ?。?)﹣5 (3)﹣6  
7.解:(1)原式=﹣4; (2)原式=﹣2; (3)原式=;
(4)原式=-3.3; (5)原式=-4.7; (6)原式=.
8.解:第一場比賽后的積分:5+(-7)=-2(分); 第二場比賽后的積分:-2+(-12)=-14(分).



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2 有理數(shù)

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