即使是一卵雙生的雙胞胎也會(huì)存在差異
紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部
探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論
1.隨機(jī)取樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于30粒2.測(cè)量果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)短，以毫米記，四舍五入3.選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法4.用坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線（測(cè)量結(jié)果也可以用直方圖表示）
花生果實(shí)大小有變異嗎？
花生果實(shí)的個(gè)體大小存在變異
（1）材料用具兩種花生、尺、筆、坐標(biāo)紙（或白紙）（2）實(shí)施過(guò)程及測(cè)量數(shù)據(jù)選取了大花生３０粒，小花生３０粒測(cè)量大花生的數(shù)據(jù)測(cè)量小花生的數(shù)據(jù)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制坐標(biāo)圖（或直方圖）
a.大花生里面有比較小的花生， 小花生中有較大的花生
b.大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值 ＞ 小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值
　　花生果實(shí)長(zhǎng)度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實(shí)之間長(zhǎng)度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。
（１）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的果實(shí)小，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實(shí)大，這種差異是什么引起的？
（２）如果把結(jié)出的這兩個(gè)果實(shí)再種到相同的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)又會(huì)怎么呢？
大花生的果實(shí)總體上仍然比較大，小花生的果實(shí)總體上仍然比較小
判斷；下列變異屬于有利變異的是：1、小麥中矮桿的變異 2、色盲3、血友病 4、玉米中出現(xiàn)白化苗5、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥 的抗藥性增強(qiáng)
判斷是有利變異還是 不利變異主要看對(duì)生物個(gè)體本身而言。
人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
有那些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？
人工選擇培育；雜交；誘導(dǎo)基因突變；誘導(dǎo)染色體變異。
人類應(yīng)用遺傳變異原理培養(yǎng)新品種
人工將產(chǎn)奶高的奶牛選擇出來(lái)，通過(guò)繁育，再?gòu)闹羞x擇、繁育，在后代中培育出高產(chǎn)奶牛。
通過(guò)雜交，使抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合在一起，達(dá)到基因重組。
在太空射線的輻射下，引起基因改變，培育的新品種。 寫(xiě)在44頁(yè)
二、遺傳物質(zhì)改變的因素：
基因突變基因重組染色體改變

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第五節(jié) 生物的變異

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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