《人之初》教學(xué)設(shè)計(jì)  學(xué)校:火星街學(xué)校      教師:林婷婷  教學(xué)內(nèi)容:部編辦版一年級(jí)下冊(cè)第五單元識(shí)字8《人之初》 教學(xué)目標(biāo): 1.用字理識(shí)字、聯(lián)想比較識(shí)字、結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字等方法認(rèn)識(shí)“之、初、性、善、習(xí)、教遷、專、貴”9個(gè)生字; 2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“之、遠(yuǎn)、近”和偏旁“走之”,知道半包圍結(jié)構(gòu)的筆順; 3.通過(guò)理解字義、講故事的方法,大致理解課文第一小節(jié)的意思; 4.正確流利有節(jié)奏地的朗讀課文,引導(dǎo)背誦。 教學(xué)重點(diǎn): 1.用字理識(shí)字、聯(lián)想比較識(shí)字、結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字等方法認(rèn)識(shí)“之、初、性、善、習(xí)、教遷、專、貴”9個(gè)生字; 2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“之、遠(yuǎn)、近”和偏旁“走之”,知道半包圍結(jié)構(gòu)的筆順; 教學(xué)難點(diǎn): 通過(guò)理解字義、講故事的方法,大致理解課文第一小節(jié)的意思; 教學(xué)準(zhǔn)備: 《三字經(jīng)》課件 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 1.700年前的小朋友,他們讀的什么書(shū)? 2.播放視頻:古代私塾學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》片段; 3.介紹《三字經(jīng)》,激發(fā)閱讀興趣; 4.導(dǎo)入課題,板書(shū)課題。 二、初讀課文,整體感知 1.提出讀書(shū)要求:   希望你聲音洪亮地朗讀課文;   希望你讀準(zhǔn)確每個(gè)字的讀音;   希望你有節(jié)奏地朗讀課文; 2.自由朗讀課文; 3.開(kāi)火車檢查朗讀,齊讀課文 三、學(xué)文識(shí)字(一) 1.出示:人之初,性本善 2.認(rèn)識(shí)“初” 1)請(qǐng)哪位學(xué)生介紹“初”? 2)強(qiáng)調(diào)“初”的偏旁是“衣”字旁,講解“初”字的來(lái)歷,加深理解記憶; 3)組詞理解:初春、初夏、初秋、初冬、初始、人之初; 4)“人之初”指的是什么時(shí)候?(人剛出生) 3.認(rèn)識(shí)“善”  1)“善”在古代的寫(xiě)法可有趣了!出示甲骨文“善”;  2)引導(dǎo)學(xué)生猜字形、分析字形、了解演變過(guò)程;  3)在古代,“羊”代表美好、吉祥,舉例“善良”、“美好”、“吉祥”都與羊有關(guān);  4)夸夸你身邊像小羊一樣善良的人。 四、學(xué)文識(shí)字(二) 1.出示“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)” 2.認(rèn)識(shí)“性” 1)哪位同學(xué)介紹“性”?有哪個(gè)字長(zhǎng)得很像?  2)區(qū)別:“性”和“姓”,讀音相同,偏旁不同;  3)小結(jié):聯(lián)想比較識(shí)字方法。 3.認(rèn)識(shí)“習(xí)”  1)你在生活中,哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字?  2)小結(jié):生活中到處可以識(shí)字!  3)理解“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”中“習(xí)”指習(xí)慣,舉例說(shuō)說(shuō)你的好習(xí)慣,說(shuō)說(shuō)你的壞習(xí)慣。 五、學(xué)文識(shí)字(三)   1.質(zhì)疑過(guò)渡:《三字經(jīng)》中說(shuō)“人之初,性本善”,可是,為什么有的人一直很善良?可是有的人確一無(wú)是處?   2.出示:茍不教,性乃遷;教之道,貴以專。   3.認(rèn)識(shí)“教”  1)看看古代的“教”怎么寫(xiě)?  2)看圖猜字形,分析字形,了解演變;  3)小結(jié):由此看出古人很重視教育。  4)講故事:李遷和王專,幫助理解課文內(nèi)容。  5)結(jié)合故事,認(rèn)識(shí)“遷”、“專”、“貴”。 六、鞏固生字,引導(dǎo)背誦 1.把認(rèn)識(shí)的字寶寶,再次放回課文再讀,你會(huì)有不同的收獲; 2.拍手朗讀課文,齊讀課文; 3.引導(dǎo)學(xué)生背誦,積累。 七、寫(xiě)字指導(dǎo) 1.寫(xiě)字前,先靜心;     2.觀察“遠(yuǎn)”、“近”的特點(diǎn); 3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“之”和走之; 4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“遠(yuǎn)”、“近”,強(qiáng)調(diào)筆順; 5.學(xué)生精心書(shū)寫(xiě)。 八、好書(shū)推薦 1.推薦好書(shū)《三字經(jīng)》; 2.指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合一年級(jí)閱讀的《三字經(jīng)》:圖文結(jié)合帶拼音,最好還能講故事!

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