第1節(jié)     力 1．力的概念：力是_________對(duì)_________的作用。用符號(hào)__________表示。2．力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體（力不能單獨(dú)存在）。②物體間必須有相互作用（可以接觸，也可以不接觸）。3．力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是__________，簡(jiǎn)稱(chēng)_________，用__________表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1 N。4．力的作用效果：力可以改變物體的_______________。力可以改變物體的___________，使物體發(fā)生形變。5．力的三要素：力的____________、___________和_____________。6．力的表示法力的示意圖：用____________________把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)。其中：線段的長(zhǎng)短表示力的大?。患^的方向表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。如果沒(méi)有大小，可不表示。在同一個(gè)圖中，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。7．物體間力的作用是___________的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同的物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。8．物體間的相互作用力稱(chēng)為作用力與反作用力，它們：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上④作用在不同物體上。同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)存在、同時(shí)消失、同時(shí)增大、同時(shí)減小。 一、力的作用效果（1）物理學(xué)中，通常把物體之間的推、拉、提、壓、吸引等叫做力的作用。（2）力是物體對(duì)物體的作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是受力物體，另一個(gè)是施力物體。（3）力產(chǎn)生的條件：一是必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體，二是物體間必須有相互作用，可以不接觸。（4）力的作用效果①力可以改變物體的形狀，使其發(fā)生形變。如：用力捏橡皮泥時(shí)，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化；用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀也發(fā)生了變化。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在物理學(xué)中，物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止、物體運(yùn)動(dòng)的快慢或方向發(fā)生改變，這幾種情況都叫做“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”發(fā)生了變化。【例題1】關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（    ）A．兩個(gè)物體不接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用       B．沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用C．一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用      D．兩個(gè)物體相互接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用二、力的三要素和力的示意圖（1）物理學(xué)中，力用符號(hào)F表示，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)是N。（2）力的三要素是指力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都能影響到力的作用效果。（3）力的示意圖：物理學(xué)中通常用一條帶箭頭的線段表示力，箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。解讀：力的示意圖可以直觀地描繪物體的受力情況，可用箭頭表示其受力方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。力的示意圖的畫(huà)法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）明確研究對(duì)象，一般用方框（有時(shí)也可用圓圈）表示受力物體（即研究對(duì)象）。（2）找準(zhǔn)并畫(huà)出力的作用點(diǎn)，在物體的受力點(diǎn)（一般為方框的中心或圓圈的圓心）上用黑圓點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。（3）從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)一長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)木€段，并用箭頭表示力的方向。（4）在箭頭旁邊標(biāo)明力的符號(hào)、數(shù)值的大小和單位。【例題2】下課時(shí)，有同學(xué)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)；而推課桌的上部，課桌可能會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果（    ）A．與力的大小有關(guān)    B．與力的作用點(diǎn)有關(guān)    C．與力的方向有關(guān)     D．與受力面積有關(guān)三、力的作用是相互的物體間的力的作用是相互的，相互作用力在任何情況下都是大小相等、方向相反、作用在不同物體上。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體；反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。解讀：物體間力的相互作用是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的，沒(méi)有先后之分，例如，運(yùn)動(dòng)員踢球，當(dāng)腳踢球的那一瞬間，球受到腳的力的作用，同時(shí)腳也受到球的力的作用；當(dāng)球離腳時(shí)，球不再受腳的作用力，同時(shí)腳也不再受球的作用力。【例題3】如圖所示，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，則下列說(shuō)法正確的是（    ）A. F1的施力物體是手，受力物體是桌子     B. F2的施力物體是手，受力物體是桌子C. F1的施力物體是地球，受力物體是桌子   D. F2的施力物體是地球，受力物體是手 1．下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（    ）A．用力把鉛球推出         B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span>C．蘋(píng)果受重力豎直下落     D．用力把橡皮泥壓扁2．下列說(shuō)法中，正確的是（    ）A．靜止的物體一定不受力的作用     B．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用C．物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，一定受到力的作用    D．物體受到力的作用，速度大小一定發(fā)生改變3．如圖所示，小強(qiáng)用大小相同的力往同一方向推開(kāi)家里的門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，這說(shuō)明   力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)（    ）A．力的大小       B．力的方向        C．力的作用點(diǎn)        D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4．2017年5月30日，第十三屆中國(guó)——東盟國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽在南寧市南湖鳴鑼開(kāi)賽，再度上演了“群龍聚會(huì)”，在比賽過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（    ）A．以湖岸為參照物，龍舟是靜止的     B．以龍舟上的座位為參照物，該龍舟是運(yùn)動(dòng)的C．槳對(duì)水施力的作用時(shí)，水對(duì)槳也施加力的作用D．手對(duì)水施加力的作用時(shí)，槳對(duì)手沒(méi)有施加力的作用5．成語(yǔ)“以卵擊石”的意思是拿雞蛋去擊打石頭，雞蛋被打破．打破雞蛋的力的施力物體是（    ）A．拿雞蛋的人       B．雞蛋       C．被砸的石頭      D．扔雞蛋的手6．如圖所示是撐桿起跳的情景，此時(shí)，使其上升的力的施力物體是（    ）A．手                B．空氣             C．桿              D．地球7．如圖所示實(shí)例中，表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的是[來(lái)（    ）:學(xué)&科&網(wǎng)]      A．用力將拉力器拉長(zhǎng)               B．飛來(lái)的網(wǎng)球使球拍變形C．熊貓將竹子拉彎                 D．運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，使球改變運(yùn)動(dòng)方向8．關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）A．一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．人坐住沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D．船員向后劃水船就前進(jìn)，這說(shuō)明力的作用是相互的9．下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（    ）A．兩個(gè)物體不接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用      B．沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用C．一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用      D．兩個(gè)物體相互接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用10．要改變力的作用效果，下列方法可行的是（    ）A．必須同時(shí)改變力的三要素             B．至少要改變力的大小和作用點(diǎn)C．至少要改變力的大小和方向           D．至少要改變力的三要素中的一個(gè)要素11．分別作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，要產(chǎn)生相同的效果，則這兩個(gè)力（    ）A．只要大小相同就可以             B．只要方向相同就可以C．作用在物體的同一處就可以       D．必須具有相同的三要素12．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是（    ）A．人推車(chē)時(shí)，人也受到車(chē)給人的推力B．兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C．用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D．排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)13．如圖所示，用手將物塊壓在墻上靜止不動(dòng)，在圖中畫(huà)出物塊對(duì)墻壁的壓力。14．如圖，某人用力F=200 N按圖釘時(shí)，請(qǐng)作出圖釘對(duì)墻的壓力示意圖。15．如圖，畫(huà)出水平地面對(duì)磚塊的支持力的示意圖。16．以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（    ）A．②④             B．①②              C．①②④          D．③④17．小明用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力同時(shí)水桶對(duì)小明的手也施加了一個(gè)拉力，這兩個(gè)力的三要素（    ）A．完全相同            B．大小、方向相同，作用點(diǎn)不同C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同        D．作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同18．如圖所示的各過(guò)程中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（    ）                             A．蘋(píng)果加速下落                  B．罰點(diǎn)球時(shí)，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)                                 C．小孩沿滑梯勻速滑下            D．小孩和秋千一起來(lái)回運(yùn)動(dòng)19．“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是（    ）           A．水母向下噴水而上升 B．魷魚(yú)向前噴水而后退 C．大象用鼻子搬運(yùn)樹(shù)木 D．企鵝向后劃水而前進(jìn)20．在以“力”為主題的辯論賽中正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表，你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（    ）觀點(diǎn)[來(lái)源:Z*xx*k.Com][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]正方[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]反方①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因A．①②④           B．①④⑥           C．②③⑥           D．①③⑤21．下列作用力中，大小最接近1 N的是（    ）A．螞蟻的拉力     B．人的拉力（一般）     C．馬的拉力      D．托起兩只雞蛋的力22．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（    ）A．小球運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁有一磁體       B．吊在天花板下的靜止電燈C．桌上靜止的小車(chē)                   D．空中勻速直線下落的降落傘23．下列關(guān)于力的說(shuō)法中不正確的是（    ）A．力是物體對(duì)物體的作用        B．受力物體同時(shí)也是施力物體C．只有接觸的物體才有可能有力的作用        D．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)24．在（a）、（b）、（c）、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀    態(tài)發(fā)生改變的是（    ）A．（a）和（b）      B．（b）和（d）     C．（a）和（c）     D．（c）和（d）25．如圖所示，國(guó)航一架波音757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥(niǎo)撞出一個(gè)大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（    ）    A．小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞時(shí)，小鳥(niǎo)是施力物體同時(shí)也是受力物體    B．小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞時(shí)，飛機(jī)只是受力物體C．小鳥(niǎo)能撞破飛機(jī)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D．小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力26．下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來(lái)解釋的是（    ）A．跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳飯，身體向上跳起B．鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C．滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去D．游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)27．人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)物理學(xué)家們的杰出貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這些偉大的物理學(xué)家，人們常用他們的名字作為物理量的單位。如：力的單位是____________。28．如圖所示，是臺(tái)球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場(chǎng)景，此現(xiàn)象        說(shuō)明力能改變物體的____________。29．在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說(shuō)明力可以改變__________；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以改變__________。30．如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫(huà)面，腳把足球踢飛，       說(shuō)明力可以改變物體的______________；同時(shí)腳感覺(jué)到疼，       說(shuō)明力的作用是_________的。 31．力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例（標(biāo)度）畫(huà)出的，它的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點(diǎn)，此即為力的圖示。如圖所示，物體A同時(shí)受到水平向右的拉力F1=40 N和與水平方向成300角的斜向右上方的拉力F2=60 N的作用。請(qǐng)按照?qǐng)D中力F1的圖示，用相同的比例（標(biāo)度）在圖中畫(huà)出F2的圖示。 32．在圖中畫(huà)出繩子對(duì)小車(chē)的拉力F的示意圖。33．如圖，一個(gè)物體靜止在水平面上，O為它對(duì)水平面壓力的作用點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出壓力的示意圖。    

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7.1 力

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