1.聲音的高低可以用（ ）來描述，物體振動(dòng)越快，聲音越高。
A.音量 B.響度 C.音高
2.下列對(duì)音高描述錯(cuò)誤的是（ ）。
A.振動(dòng)越快，聲音越高 B.振動(dòng)幅度越小聲音越弱 C.長、松、粗的物體發(fā)出的聲音低
3.聲音在（ ）中不能傳播。
A.水 B.真空 C.木尺
4.我們把手放在耳后，并朝聲音發(fā)出的方向，這是為了增強(qiáng)耳朵中（ ）的作用。
A.耳廓 B.外耳道 C.鼓膜
5.鋼尺一部分伸出桌邊外，其他部分固定在桌面上。用木塊壓它在桌外部分頂端并讓它滑過。尺端被壓下2厘米時(shí)即滑過，與被壓下5厘米時(shí)即滑過發(fā)出的聲音（ ）。
A.強(qiáng)弱不同，頻率相同 B.頻率不同，強(qiáng)弱相同 C.頻率、強(qiáng)弱都不同
二.填空題
1.笛子發(fā)出的聲音是由（ ）振動(dòng)引起的。
2.（ ）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。
3.圖書館傳來“哈哈哈”的笑聲，這是（ ），是主要的環(huán)境污染因素之一。
4.當(dāng)鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)，它們都在（ ）。
5.聲音的（ ）可以用音量來描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越（ ）；振動(dòng)幅度越小，聲音越（ ）。單位： （ ）（dB）。
三.判斷題
1.敲擊過的音叉接觸水面，水面出現(xiàn)許多波紋，說明聲音以波的形式傳播。（ ）
2.聲音的大小在科學(xué)上叫聲音的強(qiáng)弱，聲音的高低我們稱為音高。（ ）
3.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（ ）
4.手指在一根琴弦上移動(dòng)，弦振動(dòng)的部分越短，音高越高。（ ）
5.我們改變電視機(jī)的音量時(shí)，改變的是聲音的強(qiáng)弱。（ ）
四.連線題
1.連線題。
五.簡答題
1.如圖，請你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。
2.閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。
六.綜合題
1.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低→高”來表示聲音變化的規(guī)律。
（1）按1-8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（ ）。
（2）按1-8順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（ ）。
（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶內(nèi)（ ）的振動(dòng)能發(fā)出不同的音調(diào)，按照音調(diào)從低到高的順序排列是（ ）。
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同、粗細(xì)不同時(shí)，越粗的振動(dòng)的越（ ），發(fā)出聲音越（ ）。粗細(xì)相同、長短不同時(shí)，越短的振動(dòng)的越（ ），發(fā)出的聲音越（ ）。
2.我國古詩詞中有很多對(duì)聲音的描述，請根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下面問題。
1.唐代詩人李白在夜宿山寺中有這樣的詩句：“不敢高聲語，恐驚天上人”，這句詩中的“高”指是（ ）。
A.聲音的高低 B.聲音的強(qiáng)弱 C.聲音尖銳與否
2.唐代詩人杜甫在贈(zèng)花卿中有這樣的詩句：“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，這句詩是形容聲音很（ ）。
A.悅耳 B.很刺耳 C.很嘈雜
3.如圖，取一面鼓，在鼓面上撒上一些紙屑。
1.小明用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會(huì)發(fā)聲，這是因?yàn)楣拿鏇]有（ ）。
A.受到外力 B.振動(dòng) C.彎曲
2.輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑（ ）。
A.反復(fù)跳動(dòng) B.位置不變 C.跳動(dòng)一次就停止
3.用力敲鼓，鼓面上的紙屑上下跳動(dòng)幅度（ ）。
A.變大 B.變小 C.不變
4.用力敲鼓和輕輕敲鼓，聽到的兩次鼓發(fā)出的聲音（ ）。
A.高低不同 B.強(qiáng)弱不同 C.一樣
5.停止敲鼓，仍能聽到一段余音，這是因?yàn)椋? ）。
A.鼓面停止振動(dòng)后仍能發(fā)聲
B.鼓面繼續(xù)振動(dòng)了一段時(shí)間
C.人耳的錯(cuò)覺，實(shí)際上聲音已經(jīng)消失
參考答案
一.選擇題
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
二.填空題
1.空氣柱
2.音叉
3.噪聲
4.振動(dòng)
5.強(qiáng)弱；強(qiáng)；弱；分貝
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.連線題
1.
五.簡答題
1.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？
2.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。
六.綜合題
1.低→高；低→高；空氣；丙、乙、甲、丁；慢；低；快；高
2.B；A
3.B；A；A；B；B

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