課型:新授課
主備:
審核:
時(shí)間:
知識(shí)目標(biāo):
復(fù)習(xí)背斜、向斜和斷層對(duì)地貌的影響
理解各地貌的成因并能根據(jù)相關(guān)資料說明其成因
核心素養(yǎng):
增強(qiáng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知力
提高學(xué)科綜合能力
培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)思想和國(guó)防教育的價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】背斜、向斜對(duì)地貌的影響
【教學(xué)難點(diǎn)】背斜、向斜的判斷
【教學(xué)方法】課件演示法、學(xué)思結(jié)合法、合作探究法、講練結(jié)合法
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
同學(xué)們,通過上節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量,內(nèi)力作用的總趨勢(shì)是使地表變得高低不平,而外力作用的總趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩。今天這節(jié)課我們要進(jìn)一步以山岳為例來學(xué)習(xí)內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造和影響。 展示圖片:喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、華山、廬山、(日本)富士山、長(zhǎng)白山天池。這些山脈的形成原因是什么呢?形成原因相同嗎?帶著這些問題我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。
【講解新課】
山的類型從成因上分為三類:褶皺山、斷塊山、火山。前兩種我們?cè)谏瞎?jié)課都有涉及,現(xiàn)在大家閱讀教材,73-75頁,認(rèn)識(shí)三種類型的山。
(一)褶皺山
1.褶皺
(1)概念:
巖層在強(qiáng)大的擠壓作用下,巖層發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的波狀彎曲。
(用書演示,結(jié)合圖片)
(2)基本單位:褶曲 褶皺的一個(gè)彎曲 基本形態(tài):背斜(向上拱起)與向斜(向下彎曲)
[活動(dòng)]地形倒置
如右圖:思考
1.判斷甲乙兩地何處是背斜?何處是向斜?
2.甲乙兩處何處是山嶺?何處是山谷?
3.解釋甲地形成山嶺,乙地形成山谷的原因?
背斜頂部受張力作用,巖石疏松、破碎易被外力侵蝕成谷地;向斜槽部受擠壓,巖石致密、堅(jiān)硬,不易被外力所侵蝕,而保留下來形成山嶺。
[判斷背斜和向斜]1.結(jié)合右圖,你可以從哪些方面來判斷背斜和向斜?
從形態(tài)上看:
從巖層的新老關(guān)系上看:
褶曲
形態(tài)
巖層
形態(tài)
巖層新
老關(guān)系
地形形態(tài)
侵蝕前地形
(內(nèi)力作用)
侵蝕后地形
(外力作用)
背斜
向上拱起
中心部分巖層老,兩翼巖層新
山嶺
背斜頂部受張力作用,常被侵蝕成為谷地
向斜
向下彎曲
中心部分巖層新,兩翼巖層老
谷地
向斜槽部受擠壓,物質(zhì)堅(jiān)硬不易被侵蝕,成為山嶺
地質(zhì)構(gòu)造的實(shí)踐意義
1、找礦 石油、天然氣一般儲(chǔ)存在背斜構(gòu)造中
2、找水 向斜構(gòu)造盆地,利于儲(chǔ)存地下水
3、工程建設(shè) 背斜:修建隧道一般應(yīng)選擇背斜部位;背斜頂部地帶巖石破碎,易開采,適宜建采石場(chǎng);瓦斯爆炸
向斜:大壩;煤鐵;透水事
【課堂檢測(cè)】
某同學(xué)參加化石保護(hù)性發(fā)掘的實(shí)踐活動(dòng),下圖為該同學(xué)手繪的地質(zhì)剖面圖。讀圖完成1-2題。
1.圖中最可能發(fā)掘出化石的是( C )
A.① B.② C.③ D.④
2.圖中( A )
A.?dāng)鄬有纬赏碛隈薨? B.甲處巖石經(jīng)過變質(zhì)作用而成
C.山峰是由背斜形成 D.乙處煤層因沉積作用厚度大
讀某區(qū)域巖層示意圖,回答3~4題。
3.圖中甲處的地質(zhì)構(gòu)造是( B )
A.?dāng)鄬? B.向斜 C.背斜 D.褶皺
4.圖中甲處地貌是( B )
A.平原 B.山嶺 C.山谷 D.高原
【板書設(shè)計(jì)】
構(gòu)造地貌的形成
地質(zhì)構(gòu)造
背斜
向斜

【教學(xué)反思】

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高中地理人教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)電子課本

第二節(jié) 構(gòu)造地貌的形成

版本: 人教版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)

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