1.觀察花凋謝形成果實(shí)以及果實(shí)生長(zhǎng)變化的過(guò)程，觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)。
2.比較不同植物的果實(shí)以及內(nèi)含種子的異同點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
果實(shí)的生長(zhǎng)變化，果實(shí)的結(jié)構(gòu)和種子。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
授粉后的鳳仙花、鳳仙花果實(shí)、更多植物的果實(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題
授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。鳳仙花的果實(shí)是什么樣的？果實(shí)對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什么用呢？
二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實(shí)驗(yàn)
1.實(shí)驗(yàn)前，明晰實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
（1）輕輕挑開一朵凋謝了的鳳仙花，觀察花里面有什么。觀察鳳仙花植株上不同階段的果實(shí)，比較它們的相同與不同。描述果實(shí)的生長(zhǎng)變化過(guò)程。
（2）摘下一個(gè)成熟的鳳仙花果實(shí)，觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)，并數(shù)數(shù)果實(shí)中有多少粒種子。
（3）觀察更多植物的果實(shí)，比較它們的相同與不同。
2.實(shí)驗(yàn)中，圍繞問(wèn)題展開觀察。
（1）鳳仙花果實(shí)的特點(diǎn)在生長(zhǎng)過(guò)程中有什么變化？
（2）鳳仙花果實(shí)由什么組成，內(nèi)含多少粒種子？
3.實(shí)驗(yàn)后，匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識(shí)
1.果實(shí)都有果皮和種子，它們分別有什么作用？
2.一個(gè)鳳仙花果實(shí)中有多少粒種子？一株鳳仙花大約可以收獲多少粒種子？結(jié)出這么多種子有什么意義呢？
3.我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實(shí)，哪些是種子？
四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”我們種下了一顆鳳仙花種子，又收獲了許多種子！這些種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下又會(huì)長(zhǎng)出許多株鳳仙花，每株鳳仙花又會(huì)結(jié)出許多種子。鳳仙花的種族就是這樣延續(xù)并壯大的！
【板書設(shè)計(jì)】
果實(shí)和種子
果實(shí)結(jié)構(gòu) 果皮 種子
【教學(xué)反思】
本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生從果實(shí)的生長(zhǎng)變化和收獲的種子的現(xiàn)象兩個(gè)層面體會(huì)豐收的喜悅。在這兩個(gè)活動(dòng)中，一方面滲透科學(xué)講求實(shí)證的思想，幫助學(xué)生樹立用證據(jù)陳述觀點(diǎn)的意識(shí)；另一方面引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生整理信息資料、分析學(xué)習(xí)資料的意識(shí)和能力，提升學(xué)生的科學(xué)探究水平。

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6. 果實(shí)和種子

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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