6.果實和種子【教材簡析】本單元的知識編排根據(jù)植物的生長順序逐步展開，關(guān)注植物一生所發(fā)生的變化?！豆麑嵑头N子》是《植物的生長變化》單元的第6課。經(jīng)過前面一段時間的培育，鳳仙花花朵慢慢開始凋謝，果實逐步形成。根據(jù)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，本節(jié)課引領(lǐng)學(xué)生研究果實形成的過程，果實的結(jié)構(gòu)特點以及果實對植物體自身的作用。本課先從聚焦問題開始，思考果實是如何形成的，果實對植物來說有什么作用，來喚起學(xué)生的求知欲；再通過學(xué)生對鳳仙花植株上不同階段的果實進行觀察、比較、解剖，描述果實的生長變化過程；通過學(xué)生對成熟的鳳仙花果實的解剖，使學(xué)生了解植物果實的結(jié)構(gòu)；通過觀察更多植物的果實，引導(dǎo)學(xué)生進行類比，總結(jié)果實的共同特征；研討部分組織學(xué)生研討果實的果皮和種子的作用，讓學(xué)生感受植物生命的神奇與偉大；最后聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生分辨經(jīng)常吃的食物是植物的果實還是種子。課后也可以布置學(xué)生制作鳳仙花果實模型，讓本節(jié)課學(xué)到的知識和思維方法為本單元后續(xù)幾課的學(xué)習起到鋪墊的作用。【學(xué)情分析】通過課前的觀察和前一節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生知道果實是由花發(fā)育來的，花朵凋謝后果實逐漸形成。對于植物的果實，學(xué)生其實并不陌生，生活中學(xué)生吃的許多水果、干果、蔬菜都是植物的果實。學(xué)生能夠理解我們的生活離不開植物果實，但可能從沒思考過果實對于植物自身有什么作用？學(xué)生知道果實是由花發(fā)育來的，但可能并沒有關(guān)注過花變果的過程。本節(jié)課跟隨著鳳仙花花朵慢慢凋謝，果實逐步形成這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，基于學(xué)生已經(jīng)初步建立起來的生物體的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點，引領(lǐng)學(xué)生研究果實形成的過程，果實的結(jié)構(gòu)特點以及果實對植物體自身的作用。【教學(xué)目標】[科學(xué)觀念]通過觀察鳳仙花和其他多種植物的果實，認識到果實由果皮和種子兩部分組成；知道有些植物是通過產(chǎn)生種子繁衍后代的。[科學(xué)思維]用對比觀察的方法，描述果實的生長變化過程；用觀察和比較的方法認識果實的結(jié)構(gòu)。[探究實踐]在解剖鳳仙花果實并數(shù)種子數(shù)量的活動中，能用數(shù)學(xué)方法計算出一株植物上大概結(jié)出的種子數(shù)。在解剖更多果實的活動中，能用畫圖的方法記錄果實結(jié)構(gòu)。[態(tài)度責任]在觀察鳳仙花果實的過程中，能持續(xù)保持研究植物生長變化的興趣。【教學(xué)重難點】[重點]認識植物的果實由果皮和種子兩部分構(gòu)成；明白果皮的作用在于保護和傳播種子。[難點]認識植物生長變化規(guī)律，能夠預(yù)測植物下一階段的變化情況。【教學(xué)準備】[教師]1.教學(xué)課件；2.上中下不同部位果實成熟度明顯不同的鳳仙花植株。[學(xué)生]1.上中下不同部位果實成熟度明顯不同的鳳仙花植株，桃、西瓜、豌豆、蓮蓬、花生和蘋果等果實，小刀；2.觀察記錄單。【教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣、聚焦問題（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準備：課件，學(xué)生自己種的鳳仙花1.教師先讓學(xué)生將自己種的鳳仙花擺到課桌上，然后分組觀察。2.提問：這段時間的鳳仙花有什么新的變化？3.揭示課題：授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成果實。那么，鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么作用呢？揭示課題：果實和種子（板書）。[設(shè)計意圖]通過對果實的形態(tài)結(jié)構(gòu)及作用進行提問來聚焦話題，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點認識并研究生物體。觀察果實和種子（預(yù)設(shè)30分鐘）1.觀察鳳仙花植株上不同階段的果實特點，描述果實生長變化過程材料準備：上中下不同部位果實成熟度明顯不同的鳳仙花植株、學(xué)生記錄單（1）提問：請大家在自己的鳳仙花植株上找一朵凋謝了的花，用鑷子輕輕挑開花瓣，觀察花里面有什么。（預(yù)設(shè)：雌蕊下端的子房膨脹了。）（2）追問：這就是果實的雛形。由此，可以說明什么？（預(yù)設(shè)：果實是由花的雌蕊發(fā)育而來的。）（3）講述：請大家在你們的鳳仙花植株上找出處于不同生長階段的果實，仔細觀察它們的特點，并根據(jù)時間順序總結(jié)出果實的生長變化過程。（4）學(xué)生活動：觀察鳳仙花植株不同部位果實的特點。（5）小組展示，交流發(fā)現(xiàn)。（6）小結(jié)：鳳仙花是由下向上依次結(jié)果的，剛結(jié)出的鳳仙花果實果皮鮮嫩呈綠色；之后會會長大成熟變黃變干，然后會自己開裂，將里面的種子彈出去。（7）教師出示圖片：你能給這些果實按照成熟度排序嗎？說說理由。[設(shè)計意圖]引導(dǎo)學(xué)生觀察花變果實的部分，幫助學(xué)生找到果實是由雌蕊發(fā)育來的證據(jù)；再引導(dǎo)學(xué)生觀察處于不同生長階段的果實，并通過給果實排序進一步強化學(xué)生對果實生長變化過程的認識。2.觀察鳳仙花果實的結(jié)構(gòu)材料準備：成熟的但沒開裂的鳳仙花果實（1）出示一個成熟的但沒開裂的鳳仙花果實。提問：這么飽滿的身體里，藏著什么呢？讓我們將它打開看一看。（2）活動：引導(dǎo)學(xué)生在自己的鳳仙花植株上摘下成熟的果實并打開觀察。（3）提問：鳳仙花果實的結(jié)構(gòu)有哪些？這些果皮有什么作用？（預(yù)設(shè)：果皮可以保護種子，避免受到外界的敵害；果皮被其他動物吃了以后，還可以幫助植物傳播種子。）（4）追問：一個鳳仙花果實中有多少粒種子？一株鳳仙花一共有多少粒種子呢？（教學(xué)提示：指導(dǎo)學(xué)生先選5個果實，數(shù)出其中的種子數(shù)，然后估算每個果實中平均有多少粒種子。再數(shù)一數(shù)整株鳳仙花上的果實數(shù)，最后估算出一株鳳仙花上結(jié)出的種子數(shù)。）（5）小結(jié)：鳳仙花的果實由果皮和種子組成。果皮可以保護種子，還可以幫助植物傳播種子。一個鳳仙花果實中大約有十幾粒種子，種子呈黑褐色的橢圓形。提問：在觀察和記錄過程中，同學(xué)們有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？有什么新的問題嗎？（6）研討：一株鳳仙花有這么多的種子，這對鳳仙花來說有什么意義嗎？小結(jié)：種子可以幫助植物繁衍后代。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，我們種下一顆鳳仙花種子，又收獲了許多種子！這些種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下又會長出許多株鳳仙花。這些鳳仙花又會結(jié)出更多的種子。鳳仙花的種族就是這樣延續(xù)并壯大的。[設(shè)計意圖]通過解剖的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)鳳仙花果實的結(jié)構(gòu)；指導(dǎo)學(xué)生數(shù)并計算種子的數(shù)量，用數(shù)據(jù)讓學(xué)生真實感受“春種一粒粟，秋收萬顆子”的含義，體會開花、結(jié)果對于植物繁殖后代的意義。3.觀察更多植物的果實材料準備：桃、西瓜、豌豆、蓮蓬、花生和蘋果、小刀（1）生活中除了鳳仙花，你還知道哪些植物也會長出果實，結(jié)出種子呢？（2）活動：給各小組分發(fā)桃、西瓜、豌豆、蓮蓬、花生和蘋果，指導(dǎo)學(xué)生采用解剖的方法進行觀察，比較不同果實的相同與不同。小結(jié)：不同植物的果實在形狀、顏色、大小等外部形態(tài)上各不相同，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)大致相同，都有果皮和種子兩部分。[設(shè)計意圖]通過指導(dǎo)學(xué)生觀察不同植物的果實，使學(xué)生進一步感受生物世界的多樣性，建構(gòu)生物多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點。三、聯(lián)系生活（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準備：圖片1.提問：我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實，哪些是種子？2.小結(jié)：常見的食物中，水果類食用的部分通常是果實（的果皮），豆類、堅果類和糧食類食用的部分通常是種子，蔬菜類食用的部分通常是果實（的果皮）和葉。[設(shè)計意圖]基于對果實結(jié)構(gòu)的認識，引導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)知識延伸到生活實際中。【疑難解答】如何區(qū)分我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實，哪些是種子？可以課外多給學(xué)生一些閱讀資料，了解果實和種子形成原因。同時了解不同的果實果皮的特點不同，按照成熟時果皮的質(zhì)地不同可以將果實分為干果和肉果。成熟時果皮失去水分變得干燥，這樣的果實是干果。西紅柿、桃等植物果實成熟后果實肉質(zhì)多汁，這類果實是肉果。【教學(xué)后記】         

相關(guān)教案

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊7.種子的傳播教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊7.種子的傳播教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了教材簡析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)準備，教學(xué)過程，疑難解答，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學(xué)四年級下冊4.莖和葉教學(xué)設(shè)計：

這是一份科學(xué)四年級下冊4.莖和葉教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了教材簡析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)準備，教學(xué)過程，疑難解答，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教科版 (2017)四年級下冊1.種子里孕育著新生命教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份教科版 (2017)四年級下冊1.種子里孕育著新生命教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。教案主要包含了教材簡析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)準備，教學(xué)過程，疑難解答，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)2.種植鳳仙花教學(xué)設(shè)計

小學(xué)科學(xué)2.種植鳳仙花教學(xué)設(shè)計
教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子教案設(shè)計

教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子教案設(shè)計
小學(xué)教科版 (2017)6.果實和種子教學(xué)設(shè)計

小學(xué)教科版 (2017)6.果實和種子教學(xué)設(shè)計
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子教學(xué)設(shè)計

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊電子課本

6. 果實和種子

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部