本課的主要任務(wù)是以鳳仙花果實和不同植物的果實為代表，讓學生經(jīng)歷觀察-對比-總結(jié)的探究過程，認識果實的組成結(jié)構(gòu)，同時建立不同植物的果實具有共同結(jié)構(gòu)特征的認識，在這過程中學生經(jīng)歷了觀察比較、歸納總結(jié)的思維過程。
本課圍繞果實是由果皮和種子兩部分組成這一概念目標，設(shè)計了3個探究活動，第1個活動是讓學生觀察授粉后即將凋謝的鳳仙花里包含什么以及不同階段果實形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的異同點，在這過程中學生進一步找到了果實是由花發(fā)育而來的證據(jù)。第2個活動是觀察果實的結(jié)構(gòu)特點，數(shù)出果實中種子的數(shù)量，體會到植物不同結(jié)構(gòu)有著不同的功能。第3個活動是觀察和對比不同植物果實結(jié)構(gòu)的異同點，認識到果實均是由果皮和種子組成的，在這過程中培養(yǎng)學生觀察比較、歸納總結(jié)的能力。
在研討拓展部分，本課在學生觀察了果實結(jié)構(gòu)的特點上，討論果皮和種子的作用，讓學生建立了植物結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的認識，同時“一個鳳仙花果實中有多少粒種子，結(jié)出這么多種子有什么意義呢”的問題討論讓學生領(lǐng)會到了植物的繁殖能力。
學生從一年級就開始觀察植物，觀察葉。對于植物，四年級的學生并不陌生，在他們的生活經(jīng)驗中，他們知道植物具有根、莖、葉、花和果實等結(jié)構(gòu)，并且通過前一課的學習，學生已經(jīng)知道果實是由花發(fā)育而來的，但卻很少細致地觀察過果實結(jié)構(gòu)，部分學生還會認為能吃的就是植物的果實，因此本課需要通過引導(dǎo)學生觀察鳳仙花和不同植物的果實的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，歸納總結(jié)出果實的特征，在這過程中讓學生建立生物多樣性和共同性相統(tǒng)一的認識。
科學概念目標
1.植物生長過程，花凋謝后會結(jié)出果實。
2.果實有果皮和種子兩部分組成。
3.植物通過產(chǎn)生足夠的種子繁衍后代，使其種群得以延續(xù)。
科學探究目標
1.能基于觀察獲得的信息描述果實的生長變化過程。
2.能通過解剖的方法觀察果實的結(jié)構(gòu)。
3.能基于觀察果實和種子的結(jié)構(gòu)信息分析果實和種子的作用。
科學態(tài)度目標
1.在好奇心驅(qū)使下，對植物果實和種子的結(jié)構(gòu)與功能表現(xiàn)出探究興趣。
2.在探究的過程中，能以觀察到的事實為依據(jù)描述觀察結(jié)果。
科學、技術(shù)、社會與環(huán)境（STSE）目標
意識到植物的外形特征與環(huán)境相關(guān)，有保護環(huán)境的意識。
重點：通過觀察、解剖認識果實的各部分名稱及其特征。
難點：根據(jù)果實各部分的結(jié)構(gòu)特征，推測分析果實各部分結(jié)構(gòu)的功能。
教師材料：教學課件
小組材料：有果實的鳳仙花植株、成熟的鳳仙花果實、花生、蘋果等各種常見的果實。
1.導(dǎo)入
教師提問：請同學們觀察一下自己植株上凋謝后的鳳仙花里有什么？
學生活動：觀察凋謝后的鳳仙花里有什么？（觀察到某些凋謝的花內(nèi)有果實）
（設(shè)計意圖：將學生關(guān)注的目光聚焦到鳳仙花的果實，引領(lǐng)學生認識到鳳仙花的果實是由花發(fā)育而來的。）
教師活動：很多同學觀察到了授粉后凋謝的鳳仙花里有果實，果實的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？今天我們就一起來研究果實和種子（揭示課題）
2.觀察鳳仙花果實的結(jié)構(gòu)
（1）研究果實的生長變化過程，觀察不同階段的果實。
教師活動：請同學觀察一顆鳳仙花植株里長出的果實有什么不同？
學生活動：觀察不同階段的果實，描述所觀察到的果實的特點
教師活動：果實的生長變化過程是如何的呢？請同學根據(jù)觀察到的果實，將以下果實圖片進行排序。
學生活動：觀察植株上的果實，利用所觀察到的現(xiàn)象將果實圖片進行排序。
（設(shè)計意圖：讓學生觀察不同階段的果實，構(gòu)建果實生長變化過程的認知。）
（2）觀察鳳仙花果實的結(jié)構(gòu)
教師活動：剛剛我們了解到了果實生長變化過程中外部特征的變化，那成熟的果實里面會是怎么樣呢？請同學們輕輕捏開果實，觀察里面的結(jié)構(gòu)。
學生活動：觀察果實里面的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)里面有種子。
教師活動：同學們都觀察到了果實里面有種子，那現(xiàn)在請同學們數(shù)一數(shù)你所觀察的果實里有多少顆種子？
學生活動：數(shù)果實中種子的數(shù)量。
教師活動：結(jié)合同學們種子的數(shù)量，得出一個果實平均的種子數(shù)量，讓學生估算一棵植株會有多少果實。
教師提問：通過觀察，同學們觀察了果實的結(jié)構(gòu)包含了什么部分？每個部分的作用是什么呢？
學生活動：根據(jù)所觀察的，認識到果實是由果皮和種子組成的。通過教師講解進一步了解果皮和種子的作用。
（設(shè)計意圖：通過觀察，學生認識到了果實的結(jié)構(gòu)，利用數(shù)出果實內(nèi)種子的數(shù)量的活動，讓學生通過數(shù)據(jù)真實感受到播下一顆種子能夠結(jié)出許許多多的種子，體會到開花結(jié)果對于植物的意義。）
3.觀察不同植物果實的結(jié)構(gòu)
教師提問引導(dǎo)：我們認識到了鳳仙花的果實是由果皮和種子組成的，其他植物的果實也是這樣的嗎，現(xiàn)在我們一起來觀察更多植物的果實。
學生活動：觀察不同植物的果實，對比不同植物果實的異同點，總結(jié)出果實的基本組成結(jié)構(gòu)。
（設(shè)計意圖：在學生得出鳳仙花的果實是由果皮和種子組成的基礎(chǔ)上，讓學生繼續(xù)觀察不同植物果實的結(jié)構(gòu)，豐富學生對于植物果實多樣性的認識，同時總結(jié)歸納出果實都具有果皮和種子的結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建生物多樣性和共同性相統(tǒng)一的觀點。）
4.拓展應(yīng)用
聯(lián)系生活，我們平時所吃的食物哪些是吃的果實，哪些是吃的是種子。
【學生記錄單設(shè)計】
6 果實和種子
班級： 姓名： 記錄時間：____年___月___日
探究
目標
觀察不同階段的果實，認識果實的結(jié)構(gòu)及其各部分作用
探究
過程
一、觀察鳳仙花的果實
1.觀察鳳仙花不同階段果實的特點。（可從顏色，大小等特征觀察）
二、觀察更多的果實
1.觀察不同的果實結(jié)構(gòu)特點
2.我發(fā)現(xiàn)果實一般由 和 組成。

相關(guān)教案

小學6.果實和種子教案及反思：

這是一份小學6.果實和種子教案及反思，共5頁。教案主要包含了探索，研討，課堂練習，拓展提高，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子優(yōu)秀教學設(shè)計：

這是一份教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子優(yōu)秀教學設(shè)計，共6頁。教案主要包含了教材簡析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學科學教科版 (2017)二年級上冊6.不同的季節(jié)教案：

這是一份小學科學教科版 (2017)二年級上冊6.不同的季節(jié)教案，共6頁。教案主要包含了教材簡析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學科學教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子教學設(shè)計

小學科學教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子教學設(shè)計
教科版 (2017)四年級下冊5.鳳仙花開花了教學設(shè)計

教科版 (2017)四年級下冊5.鳳仙花開花了教學設(shè)計
教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計

教科版 (2017)四年級下冊6.果實和種子優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計
小學科學教科版四年級下冊3.花、果實和種子教學設(shè)計

小學科學教科版四年級下冊3.花、果實和種子教學設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學科學教科版 (2017)四年級下冊電子課本

6. 果實和種子

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部