1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．戊戌（xū） 沏茶（qī） 嗜好（shì）
B．搭訕（shàn） 坤角（kūn） 淘汰（tài）
C．茶盅（zhōng） 造孽（niè） 縲紲（shì）
D．咂摸（zā） 神龕（kān） 痞子（pǐ）
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。
C．“縲紲”的“shì”錯(cuò)誤，應(yīng)讀“xiè”。
故選C。
2．對(duì)下列戲劇常識(shí)的表述不正確的是（ ）
A．戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞。
B．戲劇沖突有一定的發(fā)展過(guò)程，一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。除獨(dú)幕劇外，戲劇沖突都有一個(gè)完整的發(fā)展過(guò)程。
C．戲劇人物語(yǔ)言的動(dòng)作性，有時(shí)表現(xiàn)為人物之間的動(dòng)作沖突，有時(shí)表現(xiàn)為人物內(nèi)心的活動(dòng)。
D．三幕話(huà)劇《茶館》是老舍話(huà)劇創(chuàng)作的最高成就。除此之外，他的話(huà)劇還有《龍須溝》等。
【答案】B
【詳解】
本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。
B．“除獨(dú)幕劇外”錯(cuò)誤，獨(dú)幕劇也不例外，戲劇沖突都要有一個(gè)完整的發(fā)展過(guò)程。
故選B。
3．下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（ ）
①《三國(guó)演義》中，劉備與陸遜在猇亭交戰(zhàn)，諸葛亮得到消息后，令人迅速在魚(yú)腹浦?jǐn)[下“八陣圖”，后劉備戰(zhàn)敗，陸遜追擊至此，為陣所困，可見(jiàn)諸葛亮足智多謀。
②《茶館》中，常四爺在清朝滅亡后自謀生路，憑良心做事，卻生活貧困，晚景凄涼，這說(shuō)明一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)難以讓普通人過(guò)上幸福的生活。
③《歐也妮?葛朗臺(tái)》中，老葛朗臺(tái)在弟弟去世后，為保全弟弟的名譽(yù)，按照弟弟來(lái)信的請(qǐng)求，給了夏爾路費(fèi)和一批貨，讓他遠(yuǎn)赴印度，接受鍛煉。
④《邊城》中，儺送二老一直喜歡老船夫的孫女翠翠，但因?yàn)榇罄系囊馔馍硗?，他壓抑自己的?nèi)心，沒(méi)有進(jìn)一步向翠翠表白。
⑤《哈姆萊特》中，奧菲利婭的哥哥雷歐提斯認(rèn)為哈姆萊特地位高貴，其意志并不屬于他自己，因此在去法國(guó)前叮囑奧菲利婭不要輕信哈姆菜特的愛(ài)情盟誓。
A．①③B．②④C．③⑤D．①④
【答案】A
【詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容的把握能力。
①“諸葛亮得到消息后，令人迅速在魚(yú)腹浦?jǐn)[下‘八陣圖’”錯(cuò)誤，八陣圖是諸葛亮入川時(shí)早就擺下的。
③“老葛朗臺(tái)……給了夏爾路費(fèi)和一批貨”錯(cuò)誤，偷換概念，應(yīng)該是歐也妮資助夏爾一筆錢(qián)。“接受鍛煉”也不對(duì)，只是把他打發(fā)到印度去了。
故選A。
4．下面有關(guān)《茶館》的分析判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《茶館》作者老舍，原名舒慶春，字舍予。他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》《離婚》《正紅旗下》，中、短篇小說(shuō)《我這一輩子》《傷逝》，話(huà)劇有《茶館》《龍須溝》。
B．三幕話(huà)劇《茶館》，通過(guò)在茶館中活動(dòng)的各色各樣的人物，依次反映了清代末年、民國(guó)初年和抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)時(shí)期長(zhǎng)達(dá)50年的社會(huì)生活。
C．《茶館》的結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，被人稱(chēng)為“圖卷戲”，或者叫卷軸式的平面結(jié)構(gòu)。它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的情節(jié)，也沒(méi)有一個(gè)非此不可的中心人物，只是像圖畫(huà)一樣，把一個(gè)一個(gè)人物展覽進(jìn)去，把一個(gè)一個(gè)情節(jié)鑲嵌進(jìn)去。
D．《茶館》是一部帶有喜劇色彩的悲劇，是一首帶笑的葬歌。它深刻地揭示了舊中國(guó)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，表現(xiàn)了必須埋葬舊時(shí)代這一主題。
【答案】A
【詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。
A．“中、短篇小說(shuō)《我這一輩子》《傷逝》，話(huà)劇有《茶館》《龍須溝》”中的“《傷逝》”錯(cuò)誤?！秱拧凡皇抢仙岬淖髌贰！秱拧肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一部以愛(ài)情為題材反映五四時(shí)期知識(shí)分子命運(yùn)的短篇小說(shuō)。
故選A。
二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀
（一）閱讀話(huà)劇《茶館》選段，完成各題。
〔常四爺提著小筐進(jìn)來(lái)，筐里有些紙錢(qián)和花生米。他雖年過(guò)七十，可是腰板還不太彎。
常四爺 什么事這么好哇，老朋友！
王利發(fā) 哎喲！常四爺！我正想找你這么一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)兒呢！我沏一壺好的茶來(lái)，咱們喝喝?。ㄈテ悴瑁?br>〔秦仲義進(jìn)來(lái)。他老得不像樣子了，衣服也破舊不堪。
秦仲義 王掌柜在嗎？
常四爺 在！您是……
秦仲義 我姓秦。
常四爺 秦二爺！
王利發(fā) （端茶來(lái)）誰(shuí)？秦二爺？正想去告訴您一聲，這兒要大改良！坐！坐！
常四爺 我這兒有點(diǎn)花生米，（抓）喝茶吃花生米，這可真是個(gè)樂(lè)子！
秦仲義 可是誰(shuí)嚼得動(dòng)呢？
王利發(fā) 看多么邪門(mén)，好容易有了花生米，可全嚼不動(dòng)！多么可笑！怎樣?。壳囟敚。ǘ甲拢?br>秦仲義 別人都不理我啦，我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)：我到天津去了一趟，看看我的工廠！
王利發(fā) 不是沒(méi)收了嗎？又物歸原主啦？這可是喜事！
秦仲義 拆了！
常四爺 拆了？
王利發(fā) 拆了？
秦仲義 拆了！我四十年的心血啊，拆了！別人不知道，王掌柜你知道我從二十多歲起，就主張實(shí)業(yè)救國(guó)。到而今……搶去我的工廠，好，我的勢(shì)力小，干不過(guò)他們！可倒好好地辦哪，那是富國(guó)裕民的事業(yè)呀！結(jié)果，拆了，機(jī)器都當(dāng)碎銅爛鐵賣(mài)了！全世界、全世界找得到這樣的政府找不到？我問(wèn)你！
王利發(fā) 當(dāng)初，我開(kāi)得好好的公寓，您非蓋倉(cāng)庫(kù)不可?？?，倉(cāng)庫(kù)查封，貨物全叫他們偷光！當(dāng)初，我勸您別把財(cái)產(chǎn)都出手，您非都賣(mài)了開(kāi)工廠不可！
常四爺 還記得吧？當(dāng)初，我給那個(gè)賣(mài)小妞的小媳婦一碗面吃，您還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)呢。
秦仲義 現(xiàn)在我明白了！王掌柜，求您一件事吧，（掏出一二機(jī)器小零件和一支鋼筆管來(lái)）工廠拆平了，這是我由那兒撿來(lái)的小東西。這支筆上刻著我的名字呢，它知道，我用它簽過(guò)多少?gòu)堉保瑢?xiě)過(guò)多少計(jì)劃書(shū)。我把它們交給你，沒(méi)事的時(shí)候，你可以跟喝茶的人們當(dāng)個(gè)笑話(huà)談?wù)?，你說(shuō)呀：當(dāng)初有那么一個(gè)不知好歹的秦某人，愛(ài)辦實(shí)業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工廠的土堆里撿回來(lái)這么點(diǎn)小東西！你應(yīng)當(dāng)勸告大家，有錢(qián)哪，就該吃喝嫖賭、胡作非為，可千萬(wàn)別干好事！告訴他們哪，秦某人七十多歲了才明白這點(diǎn)大道理！他是天生來(lái)的笨蛋！
王利發(fā) 您自己拿著這支筆吧，我馬上就搬家啦！
常四爺 搬到哪兒去？
王利發(fā) 哪兒不一樣呢！秦二爺，常四爺，我跟你們不一樣：二爺財(cái)大業(yè)大心胸大，樹(shù)大可就招風(fēng)?。∷臓斈?，一輩子不服軟，敢作敢當(dāng)，專(zhuān)打抱不平。我呢，做了一輩子順民，見(jiàn)誰(shuí)都請(qǐng)安、鞠躬、作揖。我只盼著呀，孩子們有出息，凍不著，餓不著，沒(méi)災(zāi)沒(méi)?。】墒?，日本人在這兒，二栓子逃跑啦，老婆想兒子想死啦！好容易，日本人走啦，該緩一口氣了吧？誰(shuí)知道，（慘笑）哈哈，哈哈，哈哈！
常四爺 我也不比你強(qiáng)??！自食其力，憑良心干了一輩子啊，我一事無(wú)成！七十多了，只落得賣(mài)花生米！個(gè)人算什么呢，我盼哪、盼哪，只盼國(guó)家像個(gè)樣兒，不受外國(guó)人欺侮?？墒恰?！
秦仲義 日本人在這兒，說(shuō)什么合作，把我的工廠就合作過(guò)去了。咱們的政府回來(lái)了，工廠也不知怎么又變成了逆產(chǎn)。倉(cāng)庫(kù)里（指后邊）有多少貨呀，全完！哈哈！
王利發(fā) 改良，我老沒(méi)忘改良，總不肯落在人家后頭。賣(mài)茶不行啊，開(kāi)公寓。公寓沒(méi)啦，添評(píng)書(shū)！評(píng)書(shū)也不叫座兒呀，好，不怕丟人，想添女招待！人總得活著吧？我變盡了方法，不過(guò)是為活下去！是呀，該賄賂的，我就遞包袱。我可沒(méi)有做過(guò)缺德的事、傷天害理的事，為什么就不叫我活著呢？我得罪了誰(shuí)？誰(shuí)？皇上、娘娘那些狗男女都活得有滋有味的，單不許我吃窩窩頭，誰(shuí)出的主意？
常四爺 盼哪，盼哪，只盼誰(shuí)都講理，誰(shuí)也不欺侮誰(shuí)！可是，眼看著老朋友們一個(gè)個(gè)的不是餓死，就是叫人家殺了，我呀就是有眼淚也流不出來(lái)嘍！松二爺，我的朋友，餓死啦，連棺材還是我給他化緣化來(lái)的！他還有我這么個(gè)朋友，給他化了一口四塊板的棺材；我自己呢？我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？看，（從筐中拿出些紙錢(qián)）遇見(jiàn)出殯的，我就撿幾張紙錢(qián)。沒(méi)有壽衣，沒(méi)有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢(qián)吧，哈哈，哈哈！
秦仲義 四爺，讓咱們祭奠祭奠自己，把紙錢(qián)撒起來(lái)，算咱們?nèi)齻€(gè)老頭子的吧！
王利發(fā) 對(duì)！四爺，照老年間出殯的規(guī)矩，喊喊！
常四爺 （立起，喊）四角兒的跟夫，本家賞錢(qián)一百二十吊?。ㄈ銎饚讖埣堝X(qián)）
秦仲義 一百二十吊！
王利發(fā) 一百二十吊！
秦仲義 （一手拉住一個(gè)）我沒(méi)得說(shuō)了，再見(jiàn)吧！（下）
王利發(fā) 再見(jiàn)！
常四爺 再喝你一碗！（一飲而盡）再見(jiàn)?。ㄏ拢?br>王利發(fā) 再見(jiàn)！
（有刪改）
5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．常四爺、王利發(fā)、秦仲義代表了市民階層，他們都因?yàn)椴煌那闆r而生活不順，這種劇情安排是為了顯示社會(huì)出了問(wèn)題。
B．嚼不動(dòng)花生米的細(xì)節(jié)一方面說(shuō)明三個(gè)人老邁的狀態(tài)，一方面說(shuō)明在生活的重壓之下，三個(gè)人已經(jīng)沒(méi)有心思去吃花生米。
C．秦仲義堅(jiān)持實(shí)業(yè)救國(guó)，工廠先是被日本人剝奪，后來(lái)又被政府定為逆產(chǎn)，這都說(shuō)明在當(dāng)時(shí)條件下實(shí)業(yè)救國(guó)沒(méi)有出路。
D．從常四爺只盼“都講理”、王利發(fā)只盼孩子出息及生活溫飽等可以看出，底層民眾對(duì)社會(huì)的要求很低，但是這些在當(dāng)時(shí)也只是奢望。
6．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．選文開(kāi)頭寫(xiě)常四爺?shù)目鹄镉行┘堝X(qián)為后面劇情發(fā)展埋下了伏筆，寫(xiě)秦仲義的衣服破舊不堪與其之前的輝煌形成反差。
B．全劇使用了以小見(jiàn)大的手法，所選取的人物都是能夠代表不同階層市民的個(gè)體，這些人的命運(yùn)變化也能夠投射出國(guó)家和時(shí)局的變化。
C．劇中秦仲義用義憤填膺的反語(yǔ)詛咒了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，評(píng)價(jià)自己時(shí)使用第三人稱(chēng)更將這種對(duì)社會(huì)不公的憤恨表現(xiàn)到了極致。
D．三位老人祭奠自己的情節(jié)體現(xiàn)出劇中人物對(duì)未來(lái)徹底失去了信心，在人世間已經(jīng)沒(méi)有任何眷戀，想要以死做最后抗?fàn)帯?br>7．文本中寫(xiě)到“三個(gè)老頭子”祭奠自己，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
8．有評(píng)論說(shuō)《茶館》中的人物是“在黑暗中抗?fàn)帯?，?qǐng)你結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
【答案】
5．B
6．D
7．①收束全劇，使全劇在悲劇的氣氛中收?qǐng)?；②他們?nèi)齻€(gè)雖然身份、地位等不同，在一生中過(guò)著不同的生活，但是結(jié)局都是一樣的悲慘；③體現(xiàn)了他們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)，他們的命運(yùn)，都和當(dāng)時(shí)的社會(huì)有著莫大的聯(lián)系。
8．王利發(fā)隨著時(shí)代的變化不斷對(duì)茶館進(jìn)行改良，最終也沒(méi)能擺脫黑暗的壓迫，結(jié)局悲涼；常四爺自食其力、剛正不阿、熱愛(ài)國(guó)家，卻在黑暗的時(shí)局下艱難生活；秦仲義是一個(gè)民族資本家，提倡實(shí)業(yè)救國(guó)，卻被巧取豪奪，最終破產(chǎn)。
【分析】
5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。
B.“嚼不動(dòng)花生米的細(xì)節(jié)一方面說(shuō)明三個(gè)人老邁的狀態(tài)”理解錯(cuò)誤，根據(jù)原文“我這兒有點(diǎn)花生米，（抓）喝茶吃花生米，這可真是個(gè)樂(lè)子”可推知，常四爺并沒(méi)有“嚼不動(dòng)花生米”。
故選B。
6．本題考查學(xué)生鑒賞領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。
D.“想要以死做最后抗?fàn)帯崩斫忮e(cuò)誤，文中三個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，在走近人生終點(diǎn)的時(shí)刻，為祭奠自己，呼喊著把紙錢(qián)拋向半空中。這不同尋常的舉動(dòng)，主要表現(xiàn)了人物命運(yùn)的凄慘及人物對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，營(yíng)造了悲涼的氣氛，并無(wú)“以死做最后抗?fàn)帯敝狻?br>故選D。
7．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。
從情節(jié)上看，“三個(gè)老頭子”祭奠自己是選文的結(jié)尾，前文三人對(duì)自身經(jīng)歷都進(jìn)行了敘述，秦仲義說(shuō)“拆了！我四十年的心血啊，拆了！別人不知道，王掌柜你知道我從二十多歲起，就主張實(shí)業(yè)救國(guó)。到而今……搶去我的工廠，好，我的勢(shì)力小，干不過(guò)他們！可倒好好地辦哪，那是富國(guó)裕民的事業(yè)呀！結(jié)果，拆了，機(jī)器都當(dāng)碎銅爛鐵賣(mài)了！全世界、全世界找得到這樣的政府找不到？我問(wèn)你”；王利發(fā)說(shuō)“我呢，做了一輩子順民，見(jiàn)誰(shuí)都請(qǐng)安、鞠躬、作揖。我只盼著呀，孩子們有出息，凍不著，餓不著，沒(méi)災(zāi)沒(méi)病！可是，日本人在這兒，二栓子逃跑啦，老婆想兒子想死啦！好容易，日本人走啦，該緩一口氣了吧？誰(shuí)知道，（慘笑）哈哈，哈哈，哈哈”，他也要搬走了；常四爺說(shuō)“我自己呢？我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？看，（從筐中拿出些紙錢(qián)）遇見(jiàn)出殯的，我就撿幾張紙錢(qián)。沒(méi)有壽衣，沒(méi)有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢(qián)吧，哈哈，哈哈”。從上邊的人物語(yǔ)言中可以看出，三人凄涼悲慘的遭遇是由當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境造成的，因而三個(gè)老人撒紙錢(qián)“祭奠自己”是一個(gè)很有象征意味的結(jié)局，既是對(duì)舊時(shí)代的控訴，也是對(duì)其唱了一曲“葬歌”。這樣的結(jié)局營(yíng)造了一種陰冷凄慘的氛圍，具有震撼人心的藝術(shù)效果，強(qiáng)化了作品的悲劇意味。
8．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
解答本題，應(yīng)結(jié)合劇中三個(gè)老人所述的人生經(jīng)歷，分析他們是如何在黑暗中進(jìn)行抗?fàn)幍?。根?jù)選文的內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)的社會(huì)混亂不堪、是非不分、惡人得勢(shì)、民不聊生。民族資本家秦仲義主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”，開(kāi)辦工廠，但其工廠先是被日本人霸占，后被國(guó)民黨當(dāng)局當(dāng)作“逆產(chǎn)”沒(méi)收，最終他陷入徹底破產(chǎn)的境地；做了一輩子順民的茶館老板王利發(fā)不斷“改良”妄圖趕上時(shí)代，生意卻越來(lái)越壞，到最后連經(jīng)營(yíng)了一輩子的“茶館”也難以保??；常四爺一輩子不服軟，敢作敢當(dāng)，專(zhuān)打抱不平，最終淪落為一個(gè)賣(mài)花生米的小販，過(guò)著凄慘的生活?？梢?jiàn)，在那樣的社會(huì)背景下每個(gè)人都在艱難的生活，艱難的抗?fàn)?，每個(gè)人都想通過(guò)自己的努力生活得更好，因此有評(píng)論說(shuō)《茶館》中的人物是“在黑暗中抗?fàn)帯?，這是符合人物特征的。
（二）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
一筒炮臺(tái)煙
老舍
闞進(jìn)一在大學(xué)畢業(yè)后就做助教。三年的工夫已升為講師。求學(xué)、做事、為人，他還像個(gè)學(xué)生；他不吸煙，不喝酒，不會(huì)應(yīng)酬；他還和學(xué)生們一塊去打球。課后，他的屋里老是擠滿(mǎn)了男女同學(xué)，有的問(wèn)功課，有的約踢球，有的借錢(qián)，有的談心。雖然如此，他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真，因此，得罪了一小部分不用功的學(xué)生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無(wú)私，而公正無(wú)私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。
但是當(dāng)他升為講師的時(shí)候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭(zhēng)那個(gè)講師的位子，聘書(shū)最后落在了他的手中。這惹惱了與他競(jìng)爭(zhēng)的同事們，而被他得罪過(guò)的學(xué)生也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來(lái)。他有許多罪過(guò)：巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的襲擊，使他歪了幾小時(shí)的嘴。最后，他對(duì)自己說(shuō)：“扯淡！辭職，不干了！”他馬上遞上辭職書(shū)，結(jié)果辭職書(shū)被退了回來(lái)。大約有十分鐘，他的主意已打定：學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說(shuō)什么便是啰唆！算了吧。他打開(kāi)了屋門(mén)與窗子，叫陽(yáng)光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來(lái)。
后來(lái)他和表妹秀華結(jié)了婚。闞進(jìn)一想，結(jié)婚以后的生活應(yīng)當(dāng)比做單身漢的時(shí)候更簡(jiǎn)單明快一些，因?yàn)樽约河辛艘粋€(gè)幫忙的人。及至結(jié)了婚，他首先感覺(jué)到，生活不但不更簡(jiǎn)單一些，反而更復(fù)雜了。縫縫補(bǔ)補(bǔ)無(wú)須他自己動(dòng)手了。可是，買(mǎi)針買(mǎi)線，還得他跑腿。麻煩！
還有秀華有許多計(jì)劃隨時(shí)會(huì)提出來(lái)：“咱們?cè)撜?qǐng)教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會(huì)預(yù)備！”“咱們還得買(mǎi)幾個(gè)茶杯。客來(lái)了不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！”
進(jìn)一對(duì)抗戰(zhàn)是絕對(duì)樂(lè)觀的。婚前只要一聽(tīng)到人們抱怨生活困難，他便發(fā)表意見(jiàn)：“勒緊了肚子，沒(méi)有過(guò)不去的事。我們既沒(méi)到前線去作戰(zhàn)，還不受點(diǎn)苦？民族的復(fù)興須要經(jīng)過(guò)血火的洗禮！”他想，秀華理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)有的生活方式。及至聽(tīng)到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來(lái)了。
“別以為我愛(ài)花錢(qián)請(qǐng)貴客，”秀華不抬頭，“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！”
后來(lái)他們有了孩子，也有了更多的花銷(xiāo)，進(jìn)一還是穿著那些舊衣服，還是不動(dòng)煙酒，不虛花一個(gè)錢(qián)，可是一個(gè)月的薪水不夠一個(gè)月花的了。要糊過(guò)一個(gè)月來(lái)，他須借貸，秀華的娘家相當(dāng)有錢(qián)，她叫進(jìn)一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學(xué)畢業(yè)那一天，就再?zèng)]用過(guò)家中一個(gè)錢(qián)。秀華問(wèn)他：“那怎么辦呢？”
進(jìn)一想了一會(huì)兒說(shuō)：“我去兼課，寫(xiě)稿子，一方面是增加收入，一方面也還有益于別人。我希望你把我憑良心掙下來(lái)的每一個(gè)錢(qián)，都看成我的愛(ài)，我的勞力，我的苦心的一個(gè)象征。我們倆是一對(duì)兒好馬，還怕拖不動(dòng)這一點(diǎn)困苦嗎？笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”
秀華很勉強(qiáng)地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡(jiǎn)單地縮斂成很短的沒(méi)有頭尾的幾句話(huà)：“什么也沒(méi)有，沒(méi)有交際，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有……”
一位朋友來(lái)求他做點(diǎn)事。三言?xún)烧Z(yǔ)，朋友把事情說(shuō)清楚；三言?xún)烧Z(yǔ)，進(jìn)一說(shuō)明了他可以幫忙。然后，他三步當(dāng)作兩步地去給友人辦理那件事。
過(guò)了幾天，他幾乎已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了，友人來(lái)給他道謝，順手放下一筒炮臺(tái)煙。
“我不吸煙！”進(jìn)一表示不愿接受禮物。
“留著招待朋友，遇到會(huì)吸煙的，你送他一支?！闭f(shuō)罷，友人就告辭了。
送客回來(lái)，他把筒的蓋兒掀開(kāi)?！板X(qián)！”“錢(qián)？”秀華探著脖子看?！岸嗌?？”
“管他多少呢，我馬上給他送回去！”進(jìn)一頗用力地把蓋兒蓋好，就要往外走。
“等等！求你的事必不像他說(shuō)的那么容易。這點(diǎn)錢(qián)，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給！”
“秀華！”進(jìn)一的臉上很不好看了。“這是賄賂！一文錢(qián)也是賄賂！”
說(shuō)完，進(jìn)一又要往外走。
從外面進(jìn)來(lái)個(gè)二十歲上下的學(xué)生，走得慌速，幾乎和進(jìn)一碰個(gè)滿(mǎn)懷。
“闞先生！”學(xué)生的眼中含著淚。
“怎么啦，丁文？”進(jìn)一關(guān)切地問(wèn)。
“弟弟急性盲腸炎！入院得先交一千，動(dòng)手術(shù)又得一兩千！他疼得翻滾，我沒(méi)錢(qián)！我們家在淪陷區(qū)！先生，你救命！”丁文把話(huà)一氣說(shuō)完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子。
“嗯！”進(jìn)一手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢(qián)，而忽然想起來(lái)?！暗任铱纯?！不要著急！”他打開(kāi)煙筒，把一卷塞得很結(jié)實(shí)的鈔票用力扯出來(lái)。他極快地?cái)?shù)了一數(shù)?！昂伲?！丁文，這不是好來(lái)的錢(qián)，你愿意用嗎？”
丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬?，人命要緊！”他撲通一聲跪在地上，磕了一個(gè)頭起來(lái)，沒(méi)再說(shuō)什么，像箭頭兒似的飛跑出去。
進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門(mén)外發(fā)愣。
“進(jìn)一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費(fèi)！你怎么不給我想一想呢？你從哪里再弄到三千元呢？”
進(jìn)一慢慢地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了兩下秀華的肩。“華，天無(wú)絕人之路。無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生
得干凈！生得干凈！”
（有刪改）
9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．起初闞進(jìn)一“一天到晚老是快活的”，他的這種快樂(lè)因?yàn)槭墙⒃趥€(gè)人的主觀想法上的，所以注定不會(huì)長(zhǎng)久。
B．秀華在提出許多計(jì)劃時(shí)說(shuō)“你都不用管！我會(huì)預(yù)備！”“真不貴！”，這說(shuō)明她已猜到丈夫可能會(huì)反對(duì)她的建議。
C．“這不是好來(lái)的錢(qián)，你愿意用嗎？”闞進(jìn)一這樣問(wèn)是想提醒學(xué)生不能因?yàn)樯畹膲毫Χ淖冏鋈说脑瓌t。
D．“無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！”突出了闞進(jìn)一堅(jiān)持做人做事的原則和不愿向艱苦生活屈服的決心。
10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“一筒炮臺(tái)煙”這個(gè)題目，既關(guān)聯(lián)著小說(shuō)主要的故事情節(jié)，又突出了闞進(jìn)一與妻子的矛盾，能夠引起讀者的閱讀興趣。
B．小說(shuō)通過(guò)敘述和對(duì)話(huà)描寫(xiě)了闞進(jìn)一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟(jì)困境，為后文寫(xiě)闞進(jìn)一的學(xué)生丁文前來(lái)借錢(qián)埋下了伏筆。
C．小說(shuō)將主人公闞進(jìn)一設(shè)置在一系列的矛盾沖突中，通過(guò)記敘和描寫(xiě)他在矛盾沖突中的言行舉止來(lái)表現(xiàn)他與世俗的不和諧。
D．老舍小說(shuō)的語(yǔ)言有“俗白精致”的特點(diǎn)，如“要糊過(guò)一個(gè)月來(lái)”中的“糊”，通俗直白，形象地表現(xiàn)錢(qián)少事多窮于應(yīng)付的窘境。
11．文中三次寫(xiě)到闞進(jìn)一歪嘴，請(qǐng)結(jié)合文本分別簡(jiǎn)要分析其作用。
12．有人說(shuō)，這篇小說(shuō)是一篇文化寓意小說(shuō)，其中有些人物是某種文化的符號(hào)和象征物。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
【答案】
9．C
10．B
11．第一處描寫(xiě)的是闞進(jìn)一遭受謠言的襲擊時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了他對(duì)人心惟危的現(xiàn)實(shí)的憤怒和失望。第二處描寫(xiě)的是闞進(jìn)一聽(tīng)了秀華那些生活計(jì)劃后的神態(tài)，突出了他對(duì)秀華的思想與自己不能達(dá)成一致的無(wú)奈。第三處描寫(xiě)的是丁文拿走錢(qián)后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對(duì)丁文視“不是好來(lái)的錢(qián)”為救命稻草的意外和驚訝。
12．①闞進(jìn)一是新青年的象征。他公正無(wú)私，簡(jiǎn)單直率，樂(lè)觀熱情，有干勁，肯努力，有理想，寄托了作者對(duì)未來(lái)新青年的期望。②秀華是舊文化的象征。她重視人際關(guān)系和應(yīng)酬，看重個(gè)人利益，在她身上可以看出舊文化的影子。③闞進(jìn)一與同事和秀華的沖突，象征著新青年與舊的世俗文化的矛盾沖突。
【分析】
9．本題考查學(xué)生理解、概括文章內(nèi)容的能力。
C項(xiàng)，“闞進(jìn)一這樣問(wèn)是想提醒學(xué)生不能因?yàn)樯畹膲毫Χ淖冏鋈说脑瓌t”錯(cuò)，闞進(jìn)一這樣問(wèn)是想讓學(xué)生自己掂量一下再抉擇。
故選C。
10．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。
B項(xiàng)，“為后文寫(xiě)……埋下了伏筆”錯(cuò)誤，描寫(xiě)“闞進(jìn)一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟(jì)困境”是為后文寫(xiě)他們就如何處理三千元錢(qián)而產(chǎn)生的矛盾埋下了伏筆。
故選B。
11．本題考查學(xué)生鑒賞人物描寫(xiě)、分析文中重要情節(jié)的作用的能力。
題干要求分析文中三次寫(xiě)到闞進(jìn)一歪嘴的作用?！巴嶙臁笔巧駪B(tài)描寫(xiě)，分析其作用，就是分析這三處描寫(xiě)分別描繪出人物怎樣的神態(tài)，以及這些神態(tài)背后的人物的心理活動(dòng)。分析時(shí)應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)境，設(shè)身處地地認(rèn)真揣摩人物的心理。
第一處，由文中“這惹惱了與他競(jìng)爭(zhēng)的同事們，而被他得罪過(guò)的學(xué)生也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來(lái)。他有許多罪過(guò)：巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的襲擊，使他歪了幾小時(shí)的嘴”可知，這是描寫(xiě)闞進(jìn)一遭受謠言的襲擊時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了他的憤怒和失望。
第二處，由文中“還有秀華有許多計(jì)劃隨時(shí)會(huì)提出來(lái)：‘咱們?cè)撜?qǐng)教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會(huì)預(yù)備！’‘咱們還得買(mǎi)幾個(gè)茶杯?？蛠?lái)了不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！’……及至聽(tīng)到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來(lái)了”可知，這是描寫(xiě)闞進(jìn)一聽(tīng)了秀華那些生活計(jì)劃后的神態(tài)，突出他對(duì)秀華的思想與自己不能達(dá)成一致的無(wú)奈。
第三處，由文中“‘嘿，整三千！丁文，這不是好來(lái)的錢(qián)，你愿意用嗎？’丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！壬嗣o！’他撲通一聲跪在地上，磕了一個(gè)頭起來(lái)，沒(méi)再說(shuō)什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門(mén)外發(fā)愣”可知，這是描寫(xiě)丁文拿走錢(qián)后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對(duì)丁文視“不是好來(lái)的錢(qián)”為救命稻草的意外和驚訝。
12．本題考查學(xué)生從不同角度和層面對(duì)作品意蘊(yùn)、人文精神的發(fā)掘的能力。
題干要求結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析闞進(jìn)一和秀華這兩個(gè)人物身上各自的寄寓和象征意義。所謂“文化寓意小說(shuō)”，是指以小說(shuō)的形式明確傳達(dá)某種文化思想的小說(shuō)，小說(shuō)中的人物大都帶有某種明確或較明確的文化指代性。這類(lèi)小說(shuō)寄寓著老舍對(duì)新國(guó)民人格的理想，這一人格的核心是：辦事認(rèn)真，有國(guó)家意識(shí)和獨(dú)立精神等。
由文中“在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無(wú)私，而公正無(wú)私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的”“他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真” “一位朋友來(lái)求他做點(diǎn)事。三言?xún)烧Z(yǔ)，朋友把事情說(shuō)清楚；三言?xún)烧Z(yǔ)，進(jìn)一說(shuō)明了他可以幫忙。然后，他三步當(dāng)作兩步地去給友人辦理那件事”可知，闞進(jìn)一是一個(gè)公正無(wú)私，辦事認(rèn)真，簡(jiǎn)單直率的人；由文中“大約有十分鐘，他的主意已打定：學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說(shuō)什么便是啰嗦！算了吧。他打開(kāi)了屋門(mén)與窗子，叫陽(yáng)光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來(lái)” “我去兼課，寫(xiě)稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書(shū)與作文章有益于別人的事?！覀儌z是一對(duì)兒好馬，還怕拖不動(dòng)這一點(diǎn)困苦嗎？笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！” “勒緊了肚子，沒(méi)有過(guò)不去的事。我們既沒(méi)到前線去作戰(zhàn)，還不受點(diǎn)苦？民族的復(fù)興須要經(jīng)過(guò)血火的洗禮！” “華，天無(wú)絕人之路。無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”可知，闞進(jìn)一樂(lè)觀熱情，努力肯干，有理想，有追求。他是理想人物的象征，寄托了作者對(duì)未來(lái)新青年的期望。
由文中“還有秀華有許多計(jì)劃隨時(shí)會(huì)提出來(lái)：‘咱們?cè)撜?qǐng)教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會(huì)預(yù)備！’‘咱們還得買(mǎi)幾個(gè)茶杯?？蛠?lái)了不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！’” 秀華的話(huà)“別以為我愛(ài)花錢(qián)請(qǐng)貴客”“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！” “等等！求你的事必不像他說(shuō)得那么容易。這點(diǎn)錢(qián)，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給！”可知，秀華注重人際交往、社會(huì)評(píng)價(jià)，認(rèn)為為別人做事就應(yīng)該得到報(bào)酬，還有些自私，可見(jiàn)秀華重人際關(guān)系和個(gè)人利益，世俗化，是現(xiàn)實(shí)(世俗)人物的象征。
由文中“他想，秀華理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)有的生活方式。及至聽(tīng)到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來(lái)了”和秀華的話(huà) “我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費(fèi)！你怎么不給我想一想呢？你從哪里再弄到三千元呢？”、闞進(jìn)一的話(huà)“華，天無(wú)絕人之路。無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”可知，小說(shuō)中闞進(jìn)一積極進(jìn)步，有理想有追求，秀華自私世俗，二人的矛盾沖突，實(shí)際上是理想青年與舊的世俗文化的沖突。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用
閱讀下面的文字，完成小題。
《茶館》是一臺(tái)大戲，（ ① ），不僅是因?yàn)樗鼌R集了三教九流、五行八作、各色人等，表現(xiàn)了三個(gè)時(shí)代的更迭輪替以及黑暗統(tǒng)治必然衰退的歷史規(guī)律，還因?yàn)槔仙嵯壬鷮?xiě)作姿態(tài)的雍容華貴?！恫桊^》的戲劇結(jié)構(gòu)并不刻意追求整飭，卻自有一種嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)、沛然之氣。《茶館》（ ② ），只是寫(xiě)了一群小人物在日?，嵤轮袙暝奈⒚钚睦砼c命運(yùn)悲劇，便如鹽化水般灌注了時(shí)代氣息和社會(huì)命題。它沒(méi)有一句攪動(dòng)情緒的大氣勢(shì)、大腔調(diào)臺(tái)詞，卻在日常生活的靜水流深里折射著歷史文化的積淀、民族意識(shí)的因襲、特定情境的定勢(shì)?！恫桊^》培養(yǎng)和熏染了我的戲劇趣味，給我提供了藝術(shù)啟迪。從《茶館》中讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思；戲劇的魅力就在于它反映的是人的處境和人的命運(yùn)。它以穿透時(shí)空的魅力，為后人不斷提供思想啟迪。
13．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．更迭B．雍容華貴C．靜水流深D．熏染
14．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．我從《茶館》中知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思
B．從《茶館》中讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是在人物生命內(nèi)涵里深潛著哲思
C．《茶館》讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是在人物生命內(nèi)涵里深潛著哲思
D．《茶館》讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思
15．在文中的括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。
【答案】
13．A
14．C
15．①它之所以大 ②沒(méi)有寫(xiě)達(dá)官顯貴和重大歷史
【分析】
13．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。
A.更迭：輪流更替。這里修飾時(shí)代的輪替，使用正確。
B.雍容華貴：形容人儀態(tài)文雅大方，衣著華麗高貴。此處說(shuō)的是寫(xiě)作姿態(tài)，使用不當(dāng)。
C.靜水流深：通過(guò)表面平靜的水并不知道水底下有多深，暗喻表面不聲不響的人卻蘊(yùn)藏著大的智慧。這里說(shuō)的是日常生活里折射著歷史文化的積淀、民族意識(shí)的因襲、特定情境的定勢(shì)，使用對(duì)象不當(dāng)。
D.熏染：長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響（多指壞的）。用在此處感情色彩不當(dāng)。
故選A。
14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
文中畫(huà)波浪線句有兩處語(yǔ)?。阂皇恰皬摹恫桊^》中讓我知道”濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，可改為“《茶館》讓我知道”或“我從《茶館》中知道”，排除B項(xiàng)；二是“真正好的戲劇……是……哲思”搭配不當(dāng)，可將“深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思”改為“在人物生命內(nèi)涵里深潛著哲思”，排除A、D兩項(xiàng)。只有C項(xiàng)完全修改正確。
故選C。
15．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力。
①處，根據(jù)前文“《茶館》是一臺(tái)大戲”和后文“不僅是因?yàn)椤€因?yàn)椤钡谋硎隹芍?，此處?yīng)用“之所以”這一關(guān)聯(lián)詞，且強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是“大”，所以應(yīng)填“它之所以大”之類(lèi)的內(nèi)容。
②處，根據(jù)后文“只是寫(xiě)了”“它沒(méi)有……卻在日常生活……”可知，這里應(yīng)填的是“沒(méi)有寫(xiě)……”這樣的句式，再結(jié)合“只是寫(xiě)了一群小人物在日?，嵤轮袙暝奈⒚钚睦砼c命運(yùn)悲劇”“日常生活”的內(nèi)容可知，這里應(yīng)填“沒(méi)有寫(xiě)達(dá)官顯貴和重大歷史”或“沒(méi)有寫(xiě)大人物和大事件”之類(lèi)的內(nèi)容。
16．閱讀下面這段文字，用五個(gè)四字短語(yǔ)分條概括成都茶文化的特點(diǎn)（不超過(guò)20字）。
成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，資中人王褒的《僮約》里就記載了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壺行酤。烹茶盡具，已而蓋藏。”成都的茶館，民國(guó)時(shí)期就有400多家，時(shí)至今日，已發(fā)展到3000多家，從豪華時(shí)尚的高檔茶樓到街邊老樹(shù)下的露天小茶館一應(yīng)俱全，消費(fèi)少至兩三元多到數(shù)百元，一年四季生意興隆。茶倌摻茶有許多絕活，他們可以把裝滿(mǎn)開(kāi)水、有一米長(zhǎng)壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車(chē)斗轉(zhuǎn)，表演的花樣有“蛟龍?zhí)胶！薄帮w天仙女”“童子拜觀音”……普通花茶和綠茶一般都是用蓋碗茶具來(lái)喝。茶蓋謂天，茶船謂地，茶杯喻人，茶水沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和，您說(shuō)多有講究。
【答案】歷史悠久 茶館眾多 檔次多樣 茶技高超 茶具講究
【詳解】
本題考查學(xué)生語(yǔ)段壓縮、概括的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語(yǔ)句，如議論文中表述論點(diǎn)的語(yǔ)句，說(shuō)明文中的中心句，記敘文中的過(guò)渡句，新聞中的導(dǎo)語(yǔ)均屬關(guān)鍵語(yǔ)句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。本文段可以劃分為四層。第一層：第一句第二句可提煉成都茶文化的歷史悠久。第二層：第三句“成都的茶館，民國(guó)時(shí)期就有400多家，時(shí)至今日，已發(fā)展到3000多家”寫(xiě)出了成都茶文化的茶館眾多。后半句“從豪華時(shí)尚的高檔茶樓到街邊老樹(shù)下的露天小茶館一應(yīng)俱全，消費(fèi)少至兩三元多到數(shù)百元，一年四季生意興隆”寫(xiě)出了成都茶樓檔次多樣。第三層，第四句“茶倌摻茶有許多絕活，他們可以把裝滿(mǎn)開(kāi)水、有一米長(zhǎng)壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車(chē)斗轉(zhuǎn)，表演的花樣有‘蛟龍?zhí)胶！w天仙女’‘童子拜觀音’……”通過(guò)列舉茶倌摻茶的許多絕活，寫(xiě)出了茶倌摻茶的技藝高超。第四層，第五句“茶蓋謂天，茶船謂地，茶杯喻人，茶水沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和，您說(shuō)多有講究”寫(xiě)出了成都茶文化的茶具講究。最后表達(dá)歸納時(shí)去掉舉例子的內(nèi)容，使用修辭的還原即可。
17．下面的報(bào)道，在語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)使用和文學(xué)常識(shí)等方面存在多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中四處并加以修改。
①老舍先生創(chuàng)作了很多膾炙人口的作品，如《茶館》《龍須溝》《北京人》等。②他的作品《茶館》年年都被北京人藝搬上舞臺(tái)，每年演出20場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。③3月17日，《茶館》本年度演出落幕已三天，仍有不少觀眾給北京人藝打來(lái)電話(huà)，垂詢(xún)有關(guān)演出的信息。④“《茶館》是北京人藝的‘鎮(zhèn)院之寶’，”北京人藝院長(zhǎng)張和平深有感觸地說(shuō)，“我們的首要任務(wù)就是繼承老一輩藝術(shù)家留下的寶貴家產(chǎn)?！雹荨恫桊^》何以久演不衰？除了該小說(shuō)本身具有穿越時(shí)空的深邃含義外，還在于兩代藝術(shù)家的成功演繹，更在于北京人藝現(xiàn)實(shí)主義演藝風(fēng)格的藝術(shù)魅力。⑥如今第二代演員多數(shù)年過(guò)半百，目前當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)年輕演員。⑦北京人藝副院長(zhǎng)濮存昕介紹，最新版《茶館》里已經(jīng)有一個(gè)剛畢業(yè)的中戲?qū)W生參演（飾康順子父親康六）。
（1）序號(hào) ；修改方法：
（2）序號(hào) ；修改方法：
（3）序號(hào) ；修改方法：
（4）序號(hào) ；修改方法：
【答案】（1）序號(hào)：①；修改方法：《北京人》不是老舍的作品，刪去或改為《四世同堂》等。
（2）序號(hào)：③；修改方法“垂詢(xún)”改為“詢(xún)問(wèn)”
（3）序號(hào)：⑤；修改方法：“小說(shuō)”改為“話(huà)劇”
（4）序號(hào)：⑥；修改方法：刪去“目前”
（5）序號(hào)：⑦；修改方法括號(hào)移到“中戲?qū)W生” 后
【詳解】
本題考查病句的辨析能力，文化常識(shí)的識(shí)記能力，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問(wèn)題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。作者作品對(duì)應(yīng)要正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等。
（1）序號(hào)：①、文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，修改方法：《北京人》不是老舍的作品，是曹禺的作品，刪去或改為《四世同堂》等。
（2）序號(hào)：③、謙辭敬辭使用混淆，“垂詢(xún)”是敬辭，用于對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，修改方法“垂詢(xún)”改為“詢(xún)問(wèn)”
（3）序號(hào)：⑤、文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤，《茶館》不是小說(shuō)，是話(huà)劇，修改方法：“小說(shuō)”改為“話(huà)劇”
（4）序號(hào)：⑥、成分贅余，“目前”和“當(dāng)務(wù)之急重復(fù)”，修改方法：刪去“目前”
（5）序號(hào)：⑦、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，小括號(hào)要緊挨要解釋的詞語(yǔ)，修改方法括號(hào)移到“中戲?qū)W生” 后。

相關(guān)試卷

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）優(yōu)秀同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）優(yōu)秀同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，共11頁(yè)。試卷主要包含了請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線句子的特點(diǎn)，文中畫(huà)框線的句子可以改寫(xiě)成等內(nèi)容，歡迎下載使用。

選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）精品課時(shí)訓(xùn)練：

這是一份選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）精品課時(shí)訓(xùn)練，共14頁(yè)。

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）當(dāng)堂檢測(cè)題：

這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）當(dāng)堂檢測(cè)題，共27頁(yè)。試卷主要包含了名著閱讀，文學(xué)類(lèi)閱讀-單文本，五個(gè)鐘頭的覺(jué)，誰(shuí)也不是鐵打的！，簡(jiǎn)答題組，小閱讀-課內(nèi)，選擇 簡(jiǎn)答，選擇題組等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高中語(yǔ)文8 茶館（節(jié)選）練習(xí)

高中語(yǔ)文8 茶館（節(jié)選）練習(xí)
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）復(fù)習(xí)練習(xí)題

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)8 茶館（節(jié)選）復(fù)習(xí)練習(xí)題
人教統(tǒng)編版8 茶館（節(jié)選）鞏固練習(xí)

人教統(tǒng)編版8 茶館（節(jié)選）鞏固練習(xí)
2020-2021學(xué)年8 茶館（節(jié)選）當(dāng)堂檢測(cè)題

2020-2021學(xué)年8 茶館（節(jié)選）當(dāng)堂檢測(cè)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

8 茶館（節(jié)選）

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部