
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利的朗讀課文。
2、根據(jù)實物,結(jié)合圖片,了解爬山虎的特點。
3、學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法,培養(yǎng)留心觀察周圍事物的意識。
教學(xué)重點:作者觀察方法和表達方法
教學(xué)難點:作者觀察方法和表達方法
教學(xué)過程:
同學(xué)們好,今天我們來學(xué)習(xí)新課文《爬山虎的腳》,什么是爬山虎?它的腳是什么樣子的?讓我們打開課本學(xué)習(xí)吧!
請同學(xué)們看看這節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),課件顯示。
下面聽老師朗讀課文。
請同學(xué)們欣賞關(guān)于爬山虎的圖片。1.巖石、屋頂、墻上
2.爬山虎的葉子(剛長出來的、長大了的)
同學(xué)們,剛長出來的葉子是( ) ( )
長大了葉子( )( )( )( )
3.爬山虎的腳
爬山虎的腳有什么特點?
可以抓住爬山虎腳的位置,形狀來說一說。
腳的位置、形狀、顏色
腳怎么爬:觸—巴—拉—貼
腳的變化:牢固 萎了
爬山虎的腳并不是每一根都那么幸運,可以觸著墻,如果沒有觸著墻,它的腳又會怎么樣呢?
爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。
大家好,我是一棵爬山虎。我的腳長在 ,形狀 ,顏色是 。我的腳如果觸著了墻 ,沒有觸墻 。
五、段落大意
全文分為三個部分:
第一部分(第1自然段):“我” 周圍有許多爬山虎。
第二部分(第2 自然段):介紹爬山虎的葉子。
第三部分(第3—5自然 段):爬山虎是怎樣一步一步往上爬的。
想一想,你學(xué)到了什么?
1.知道了爬山虎的葉子和腳的特點。
2.爬山虎是怎樣爬的。
3.要細(xì)心觀察、持續(xù)觀察。
4.描寫植物時要按植物的生長順序來寫。
六、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么不明白的地方請?zhí)岢鰜?,我們一起解決。
動動腦: 人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原理?
七、猜一猜
上搭架,下搭架,開黃花,條條青龍?zhí)偕蠏臁?br>(絲瓜)
上搭架,下搭架,串串珍珠藤上掛。
(葡萄)
八、作業(yè):
背誦課文2、3、4自然段。
九、結(jié)束語
這是一份人教部編版四年級上冊10 爬山虎的腳教案設(shè)計,共5頁。
這是一份人教部編版四年級上冊10 爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計,共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重,教學(xué)用具,教學(xué)方法,教學(xué)過程,拓展文本,課堂延伸,板書設(shè)計等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級上冊10 爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計,共4頁。教案主要包含了二自然段又寫了什么呢?等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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