分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。  培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力，以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”，找出等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能正確的分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。 課型：新授課 教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)、引入新課：確定單位“1” 5 5
1．鉛筆的支數(shù)是鋼筆的4
倍。 2．楊樹的棵數(shù)是柳樹的 。8
 
23．白兔只數(shù)的3
是黑兔。 4．紅花朵數(shù)的
1相當(dāng)于黃花。6
 
3二、小營(yíng)村全村有耕地 75 公頃，其中棉田占5
。小營(yíng)村的棉田有多少公頃？
  找出題目中的已知條件和未知條件。  分析題意并列式解答。  三、講授新課  （一）將復(fù)習(xí)題改成例 1 
3例 1．小營(yíng)村有棉田 45 公頃，占全村耕地面積的5
，全村的耕地面積是多少公頃？
  找出已知條件和問題
抓住哪句話來分析？  引導(dǎo)學(xué)生用線段圖來表示題目中的數(shù)量關(guān)系。 
 比較復(fù)習(xí)題與例 1 的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。  教師提問： 
 （1）  棉田面積占全村耕地面積的
3，誰是單位“1”？5
 
3（2）  如果要求全村耕地面積的5
3是多少，應(yīng)該怎樣列式？（全村耕地面積× ）。5
 
3（3）  全村耕地面積的5
就是誰的面積？（就是棉田的面積）
  解：設(shè)全村耕地面積是 公頃。 3=455 
  
   答：全村耕地面積是 75 公頃。
教師提問：應(yīng)怎樣進(jìn)行檢驗(yàn)？你還能用別的方法來解答嗎？    （1）把 代入原方程，左邊 ，右邊是 45，左邊＝右邊，所以 是原方程的解。）  （公頃） 
3（根據(jù)棉田面積和是已知的5
，全村耕地面積是未知的，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義，已知兩個(gè)因數(shù)的
 積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)應(yīng)該用除法計(jì)算。）  （二）練習(xí) 
7果園里有桃樹 560 棵，占果樹總數(shù)的8
。果園里一共有果樹多少棵？
  找出已知條件和問題  畫圖并分析數(shù)量關(guān)系  列式解答  解 1：設(shè)一共有果樹 棵。 7=5608 
  

答：一共有果樹 640 棵。    解 1： （棵）  
板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 例 1 小營(yíng)村有棉田 45 公頃，占全村耕地面積的
3，全村的耕地面積是多少公頃？5
           例 1．  解：設(shè)全村耕地面積是 公頃。 3=455

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