若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
分析：甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外)等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。 
知識點2：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的基本形式。 課件出示教材第46頁整理和復(fù)習(xí)第2題。（1）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的
。養(yǎng)了多少只鴨？（2）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少
。養(yǎng)了多少只鴨？（3）張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的。鵝和鴨各多少只？分析：先判斷單位“1”的量，再找對應(yīng)關(guān)系，然后寫關(guān)系式，最后解答。分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的基本形式的數(shù)量關(guān)系式：單位“1”的量×幾分之幾=幾分之幾對應(yīng)的量。情況一：單位“1”的量未知，幾分之幾對應(yīng)的量已知，形如
，求x。情況二：單位“1”的量未知，已知的量與幾分之幾的量不對應(yīng)，比單位“1”的量多或少幾分之幾，形如
，求x。2.解決問題。（1）甲、乙、丙、丁共同投資買一條船，甲投資其中的，乙投資
，丙投資
，已知丁的投資額是12萬元。甲、乙、丙各投資了多少萬元？
（2）一個長方形操場的周長是320 m，長比寬多
，這個長方形的面積是多少？
布置作業(yè)完成教材第47頁練習(xí)十的第1、5題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂小結(jié)通過這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。教學(xué)反思本節(jié)課對本單元分?jǐn)?shù)除法的知識進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)。在與學(xué)生共同完成單元知識的梳理后（通過邊練習(xí)邊整理的方式），我趁熱打鐵，安排了適當(dāng)?shù)木毩?xí)，加深了學(xué)生對知識的鞏固與理解。在進(jìn)行練習(xí)時，我要求學(xué)生一定要先審題，再計算，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計算的準(zhǔn)確率。教師點評和總結(jié)：
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊2 分?jǐn)?shù)除法精品導(dǎo)學(xué)案及答案，共2頁。
這是一份人教版六年級上冊2 分?jǐn)?shù)除法精品學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入，合作交流，探究新知，深化訓(xùn)練，總結(jié)收獲，教學(xué)板書，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊2 分?jǐn)?shù)除法優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計，共2頁。學(xué)案主要包含了導(dǎo)入新課，合作探究，學(xué)習(xí)新知，深化訓(xùn)練，總結(jié)收獲，教學(xué)板書，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
注冊成功
資料籃
在線客服
添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
官方微信
關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
賽課定制
添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
職稱咨詢
添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
免費福利
