課 題
第四單元 課題1 愛護(hù)水資源
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識技能
1.了解世界和我國的水資源狀況，水體污染的主要來源和危害。
2.認(rèn)識保護(hù)水資源的重大意義，明確如何合理利用和保護(hù)水資源。
3.初步學(xué)會寫調(diào)查報(bào)告，圍繞課題制作學(xué)生作品。
過程方法
通過調(diào)查采訪、查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)上搜索等方法，收集有關(guān)水資源及其利用、保護(hù)等信息； 對收集的信息進(jìn)行整理、分析、提煉和歸納。
情感態(tài)度與價值觀
1.學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。
2.在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的合作意識，以及關(guān)心社會、為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
理解保護(hù)水資源的重大意義，樹立愛護(hù)水資源的意識。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告
教 法
圖片展示、調(diào)查實(shí)踐活動
學(xué) 法
觀察總結(jié)法、合作探究法
教學(xué)資源
PPT課件
教學(xué)過程
教 師 活 動
學(xué)生活動
個性特色
創(chuàng)
設(shè)
情
境，激
趣
導(dǎo)課
一、提出問題，強(qiáng)調(diào)水資源的重要。
如果讓你用一個詞來形容水和我們的關(guān)系，你將如何形容？
補(bǔ)充: 地球上絢麗多彩的生命世界如果離開了水將不復(fù)存在。生命是從海洋中誕生，走上了陸地形成了紛繁復(fù)雜的生物圈。四大文明古國無一不是產(chǎn)生于大江大河?？梢哉f沒有水就沒有生命，就沒有人類文明。
設(shè)問：水如此重要，我們應(yīng)如何對待給予我們生命和美好生活的水資源呢？說出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并板書。
回答：重要，不可或缺…
各抒己見：應(yīng)愛護(hù)水資源…。
師
生
合
作，
探
究
新
知
二、展示問題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)（投影人類擁有水資源情況）
在此教師可以給學(xué)生一些贊揚(yáng)的語言，多鼓勵學(xué)生，對于學(xué)生們的自學(xué)能力給予肯定。
師生互動，知識小結(jié)：
1.概括人類擁有的水資源情況：總量大，淡水少，分布不均。
2.給我們哪些啟示？
（1）關(guān)于海洋水你有哪些認(rèn)識？
（2）什么原因造成水資源缺乏和水體污染？
（3）我們應(yīng)如何去做？
三、愛護(hù)水資源
1.節(jié)約用水：
面對水資源日益緊缺，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任，讓學(xué)生列出日常生活用水的方方面面，在這些方面，我們是否有浪費(fèi)水的地方？怎樣改進(jìn)？投影展示節(jié)水標(biāo)志。
【總結(jié)】閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際總結(jié)采取哪些措施可以節(jié)約用水？
使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。
2.防止水體污染：（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材62頁回答問題）
（1）水體污染是指什么？
（2）水體污染源有哪些？
①工業(yè)污染：工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。
③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。
④其他污染：病原微生物污染、石油泄露造成的海水污染、熱污染、放射性水污染。
(3)水體污染的危害：影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。
四、結(jié)束語
如果地球上的水是一缸的話,淡水就是一瓢,人類可用的只是一勺,而現(xiàn)在這一勺水也快被弄臟了。假如人類再不注意保護(hù)水資源,歷史將會作證:人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。2002年8月29日中華人民共和國頒布了《水法》,中國將走上以法治水的軌道,誰違反《水法》將受到法律的制裁。發(fā)出倡議：讓我們一起用實(shí)際行動來愛護(hù)我們珍貴的水資源。
自主學(xué)習(xí)教材68頁--70頁內(nèi)容，找到問題答案。
愛護(hù)水資源（節(jié)約用水和防治水體污染）
結(jié)合實(shí)際討論交流，說出自己見解。自學(xué)教材內(nèi)容，相互交流回答問題。
課堂檢測
課堂練習(xí)題（見附頁）
教師點(diǎn)撥疑點(diǎn)并評價完成情況。
歸納提升
一、人類擁有的水資源
總量大，淡水少，分布不均。
二、愛護(hù)水資源
（1）節(jié)約用水:使用新技術(shù)、改革工藝、改變習(xí)慣等
（2）防止水體污染
①污染源： 工業(yè)， 農(nóng)業(yè)， 生活

= 2 \* GB3 ②防治措施：應(yīng)用新工藝 合理使用 污水處理
處理后排放 農(nóng)藥化肥 后再排放
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課題1 愛護(hù)水資源

版本： 人教版

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