1.體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2.初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。3.體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
【重難點】 1格表示一個單位；根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
1. （　?。┥幕ㄗ疃?，（　?。┥幕ㄗ钌?。
2. 紅花比藍(lán)花多（　?。┡琛?br/>根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題。
這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？
這是北京市2012年8月的天氣情況 。
我用畫“正”字的方法統(tǒng)計。
我用畫圈圈的象形圖來表示。
還可以用條形圖來表示。
除了這三種，還有其他表示方法嗎？
他們把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎？
象形圖和條形圖這兩種方法相比較，哪種表示更清楚？
條形圖更清楚，不用數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)，可一眼看出數(shù)據(jù)的大小。
條形圖和統(tǒng)計表各有什么特點?
晴天比陰天多3天；晴天和多云天數(shù)一樣；這個月晴天的天數(shù)較少。……
（1）條形統(tǒng)計圖能清楚、直觀地表示出各種數(shù)據(jù)的大小，便于比較。（2）統(tǒng)計表能清楚地看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析。
每一格表示的數(shù)量是什么？
我們一起來看看條形統(tǒng)計圖是由哪些要素組成的？
像這樣用條形的長短來表示數(shù)量多少的統(tǒng)計圖，我們把它叫做條形統(tǒng)計圖。
（1）統(tǒng)計一下本班同學(xué)出生的月份。
（2）把統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中，并用條形圖表示出來。
（3）根據(jù)條形圖回答問題。
（1）參加統(tǒng)計的同學(xué)一共有（ ）人。
（2）有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？
（3）（ ）月出生的人數(shù)最多，（ ）月出生的人數(shù)最少。
四（1）班進(jìn)行“我的夢想”調(diào)查，調(diào)查情況記錄如下。
（1）將數(shù)據(jù)整理在下表中。
全班一共有多少個學(xué)生？喜歡哪種職業(yè)的人數(shù)最多？談?wù)勀愕南敕ā?

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊電子課本

7 條形統(tǒng)計圖

版本： 人教版

年級： 四年級上冊

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