初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版九年級全冊Unit 10 You’re supposed to shake hands.綜合與測試學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

?Unit 10 You’re supposed to shake hands.
單元總覽
類別
課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項目
單元話題
In this unit,students learn to talk about customs and what you are supposed to do.
重點單詞
1. kiss(v.&n.)親吻，接吻
2. greet（v.）和……打招呼；迎接
3. value(v.)重視，珍視（n.）價值
4. capital(n.)首都；國都
5. noon(n.)正午；中午
6. mad(adj.)很生氣；瘋的
7. passport(n.)護(hù)照
8. chalk(n.)粉筆
9. blackboard(n.)黑板
10. northern(adj.)北方的，北部的
11. coast(n.)海岸；海濱
12. season(n.)季節(jié)
13. knock(v.)敲;擊(n.)敲擊聲；敲擊
14. eastern(adj.)東方的，東部的
15. worth(adj.)值得，有……價值(的）
16. manner(n.)方式；方法（pl.)禮貌；禮儀
17. empty(adj.)空的;空洞的
18. basic(adj.)基本的；基礎(chǔ)的
19. exchange(n.&v.)交換
20. granddaughter(n.)（外）孫女
21. behave(v.)表現(xiàn)，舉止
22. except(prep.)除……之外（conj)除了；只是
23. suggestion（n.）建議

重點詞組
1. be supposed to/be expected to應(yīng)當(dāng)
2. hold out my hand伸出手
3. shake hands握手
4. greet sb. the wrong way用錯誤的方式問候某人
5. be relaxed about…對……松懈
6. the welcome party 歡迎晚會
7. as soon as…一……就……
8. value the time 珍惜時間
9. drop by順便訪問；隨便進(jìn)入[來源:學(xué)科網(wǎng)]
10. after all畢竟；終歸
11. at noon在中午
12. get mad大動肝火；氣憤
13. make an effort作出努力
14. clean the chalk off the blackboard擦黑板
15. take off the gloves脫掉手套
16. stick the chopsticks into the food把筷子插在食物上
17. hit an empty bowl敲打空碗
18. go out of one’s way 特地；格外努力
19. make…feel at home使（某人）感到賓至如歸
20. give sb. some suggestions and advice給某人一些建議
重點句式
1.—In your country,what are you supposed to do when you meet someone for the first time?在你的國家，當(dāng)人們第一次見面應(yīng)當(dāng)怎么做?
—You’re supposed to shake hands.你應(yīng)當(dāng)握手。
2. In the United States,they’re expected to shake hands.在美國他們應(yīng)當(dāng)握手。
3.—Am I supposed to wear jeans?我應(yīng)當(dāng)穿牛仔褲嗎？
—No,you are expected to wear a suit and tie.不，你應(yīng)當(dāng)穿西服打領(lǐng)帶。
4. It’s very impolite to keep others waiting.讓別人等候是不禮貌的。
5. It’s important to be on time.準(zhǔn)時很重要。
6. If someone invites you to meet him or her at noon,then you’re expected to be there at noon.如果有人邀請你在中午見面，那么你就應(yīng)當(dāng)在中午到那。
7. In India,you’re supposed to eat with your hands.在印度，你應(yīng)當(dāng)用手吃飯。
8. In China,you’re not supposed to stick your chopsticks into the food.在中國,你不應(yīng)當(dāng)把你的筷子插入食物中。
9. In Korea,the youngest person is expected to start eating first.在韓國，年紀(jì)最小的應(yīng)當(dāng)先開始吃飯。
10. In China,it’s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl.在中國，用你的筷子敲打空碗是不禮貌的。
單元語法
Supposed to+infinitive;expected to+infinitive;it is+adj.+infinitive

課時分解[來源:Z。xx。k.Com]
第一課時Section A(1a~2d)
知識目標(biāo)
類別
課時要點
重點單詞
1. kiss (v.&n.)親吻，接吻
2. greet（v.）和……打招呼；迎接
重點詞組
1. be supposed to/be expected to應(yīng)當(dāng)
2. for the first time第一次
3. shake hands握手
4. greet sb. the wrong way用錯誤的方式問候某人
5. make some mistakes犯錯誤
6. the welcome party歡迎晚會
7. as soon as…一……就……
8. hold out my hand伸出手
重點句式
1.—In your country,what are you supposed to do when you meet someone for the first time?在你的國家，當(dāng)人們第一次見面應(yīng)當(dāng)怎么做？
—You’re supposed to shake hands.你應(yīng)當(dāng)握手。
2. In the United States,they’re expected to shake hands.在美國他們應(yīng)當(dāng)握手。
3. In Maria’s country,when you’re invited for 7:00,you’re expected to arrive earlier.在瑪麗亞的國家，當(dāng)你被邀請7點鐘到時，你應(yīng)當(dāng)更早一點到。

課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案
【自學(xué)自查】
根據(jù)句意及首字母提示完成句子。
1. He always made some mistakes when he was a little boy.
2. People in Korea often bow when they meet for the first time.
3. In China,people often shake hands when they meet in the street.
4. What are you supposed to do when you meet someone?
5. It’s our custom to greet people by giving them flowers.
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1情景導(dǎo)入
參考案例
Teacher: When you are new to a place,you need to know about some special customs the place has. You need to ask someone about them. What should you say first?
Questions:
Teacher: In your country, ___________when you meet someone for the first time?
Students: You are supposed to shake hands / kiss / bow.
①what are you supposed to do
②what should you do
…（4分鐘）
環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個師生問答互動引入新課的話題。
Step 2完成教材1a-1c的任務(wù)
【操作案例】
1.要求學(xué)生看課本P73 1a部分的圖片。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。(1分鐘)
2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2-3名同學(xué)根據(jù)提示內(nèi)容編寫對話，并把學(xué)生所編寫的對話列舉在黑板上。(3分鐘)
參考案例
Teacher:In your country,what are you supposed to do when you meet someone for the first time?
Students:We are supposed to ___________________.
①bow
②kiss
③shake hands
…
3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。(1分鐘)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)
5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用“—What are people in _________ supposed to do when they meet for the first time?—They’re supposed to …”進(jìn)行對話練習(xí)。并邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3分鐘)
6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。(2分鐘)
漢譯英，每空一詞。
1)當(dāng)你第一次與日本人見面時，你應(yīng)該鞠躬。
You are supposed to bow when you meet Japanese for the first time.
2)在中國，人們見面時通常握手。
In China,people often shake hands when they meet.
環(huán)節(jié)說明:通過學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對be supposed to句型有所了解；通過1b，鍛煉學(xué)生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時鞏固對be supposed to 句型的認(rèn)識。
Step 3完成教材2a-2d的任務(wù)
【操作案例】
1.要求學(xué)生翻開課本P74。要求學(xué)生聽第一遍錄音，完成2a，2b的聽力任務(wù)。(1分鐘)
2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)
3.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。(4分鐘)
1)Well, I was supposed to arrive at 7:00,but I arrived at 8:00.
2)Then when I met Paul’s mom,I kissed her.
3)Everyone else was wearing a T-shirt and jeans.
4)I guess you should have asked what you were supposed to wear.

4.大聲朗讀聽力材料。(1分鐘)
5.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對話。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。(5分鐘)
6.播放2d的對話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對話。(5分鐘)
環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用；同時，小組合作對話訓(xùn)練了同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊精神；對話的當(dāng)堂演示使同學(xué)們有了學(xué)英語的成就感，張揚(yáng)了個性。
§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)
第二課時Section A(3a~3c)
知識目標(biāo)
類別
課時要點
重點單詞
1. value（v.）重視，珍視；（n.）價值
2. capital（n.）首都；國都
3. mad（adj.）很生氣；瘋的
4. effort（n.）努力；盡力
5. noon(n.)中午；正午
重點詞組
1. be relaxed about…對……松懈
2. rush around慌慌張張
3. value the time珍惜時間
4. drop by順便訪問；隨便進(jìn)入
5. the capital of clocks and watches鐘表之都
6. after all畢竟；終歸
7. at noon在中午
8. get mad大動肝火；氣憤
9. make an effort作出努力
10. It’s no big deal! 這沒什么大不了的!
重點句式
1. We value the time we spend with our family and friends in our everyday lives.在我們的日常生活中，我們十分珍視和我們的家人或朋友一起度過的時光。
2. When we see each other,it’s polite for boys to shake hands and for girls to kiss each other on the side of the face.當(dāng)我們見面時，男孩們相互握手，而女孩們則相互親吻臉頰都是很禮貌的。
3. If someone invites you to meet him or her at noon,then you are expected to be there at noon.如果有人邀請你在中午見面，那么你就應(yīng)當(dāng)在中午到哪。
4. I always leave the house early to avoid heavy traffic because I think it’s impolite to keep others waiting.我總是很早離開家來避免交通擁堵，因為我認(rèn)為讓別人久等是不禮貌的。
課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案
【新詞自查】
根據(jù)句意及漢語提示完成句子。
1. As teenagers,we should value(珍視)the friendship between our classmates.
2. My parents are planning to travel to Beijing, the capital (首都) of China.
3. We often have a short break at noon (中午) at school.
4. I will make an effort (努力)to improve my listening skills.
5. On weekends，I often go out for a picnic with my friends together(一起).
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1情景導(dǎo)入
參考案例
本課時的主要內(nèi)容是哥倫比亞和瑞士兩個國家在守時、有計劃看望朋友及與朋友們一起制定計劃方面的差異。上課時，老師可播放一段介紹這兩個國家的風(fēng)光的影片，或者利用雜志和圖片介紹這兩個國家，使學(xué)生熟識這兩個國家的情況，為下面的閱讀打下基礎(chǔ)。(4分鐘)
環(huán)節(jié)說明:通過上述圖片或影片的介紹，使學(xué)生對這兩個國家有了一定的了解，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，引起學(xué)生學(xué)習(xí)短文的興趣。
Step 2完成教材3a-3c 的任務(wù)
【操作案例】
1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)
2.先邀請幾位同學(xué)朗讀短文，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)
3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可將這篇短文改寫成對話，將一些重點的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)補(bǔ)全對話。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。(4分鐘)
A:Hi! Teresa! Could you tell me some rules about time in Colombia?
B:Sure,they have pretty relaxed rules about time.
A:Like what?
B:It’s OK if you’re not on time. Do they also have relaxed time in Switzerland?
A:No,it is the opposite. It’s very important to be on time. Do you need to call your friends before visiting them?
B:No,we don’t have to. We often just drop by our friends’ homes. How about Switzerland?
A:If you want to visit a friend,you must call first. And we often make plans to see friends.
B:That’s different with ours. We don’t have to make plans to meet friends.
4.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文,完成3b的表格。 (5分鐘)
5.讓學(xué)生兩人一組，一人扮演Teresa,另一人扮演Marc，Teresa遲到了，Marc非常生氣；依照3c所給對話的提示分角色表演對話。（3分鐘）
環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。
§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)

第三課時Section A(Grammar Focus~4c)
知識目標(biāo)
類別
課時要點
重點單詞
1. passport(n.)護(hù)照
2. chalk(n.)粉筆
3. blackboard(n.)黑板
4. northern（adj.）北方的;北部的
5. coast(n.)海岸；海濱
6. season（n.）季節(jié)
7. knock（v.）敲；擊（n.)敲擊聲；敲擊
8. eastern（adj.）東方的，東部的
9. worth（adj.）值得，有……價值（的）
10. manner(n.)方式；方法（pl.)禮貌；禮儀
重點詞組
1. clean the chalk off the blackboard 擦黑板
2. northern coast北海岸
3. pack warm clothes帶暖和的衣服
4. take off the gloves脫掉手套
5. social situations社交環(huán)境
6. be worth the trouble麻煩一點也是值得的
7. table manners餐桌禮儀
重點句式
1.—Am I supposed to wear jeans?我應(yīng)當(dāng)穿牛仔褲嗎？
—No,you’re expected to wear a suit and tie.不，你應(yīng)當(dāng)穿西服打領(lǐng)帶。
2. It’s very impolite to keep others waiting.讓別人等候是不禮貌的。
3. It’s important to be on time.準(zhǔn)時很重要。
4. When you go abroad,it is important to bring your passport.當(dāng)你出國時，帶上你的護(hù)照很重要。
5. If there are people in the meeting room,you are supposed to knock before entering.如果會議室里有人，你應(yīng)當(dāng)在進(jìn)去之前，先敲門。
6. In many eastern European countries,you are expected to take off your gloves before shaking hands.在許多東歐國家，你應(yīng)當(dāng)在握手之前脫掉手套。

課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案[來源:學(xué)科網(wǎng)]
【新詞自查】
根據(jù)句意及漢語提示完成句子。
1. Carmen found she had left her passport (護(hù)照)at home just before getting on the plane.
2. The teacher asked me to get some chalk (粉筆) for her in the office.
3. We found there was no blackboard (黑板) in the classroom on the first day in school.
4. On this island,there is only one season (季節(jié))，it’s spring.
5. You should pay attention to your table manners (禮儀)when you are living with a foreign family.
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1情景導(dǎo)入
參考案例
回顧：復(fù)習(xí)不同國家見面問候的禮儀習(xí)慣。(4分鐘)
T： What are people in Mexico supposed to do when they meet for the first time?
SA: They’re supposed to kiss.
T： What are people in Japan supposed to do when they meet for the first time?
SB: They’re supposed to bow.
環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個師生問答互動引入新課的話題。
Step 2暢通Grammar Focus回顧語法重點
【操作案例】
要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。說出be supposed to do句型結(jié)構(gòu)的用法。并能造出相仿的句子。（4分鐘）
Step 3完成教材4a-4c的任務(wù)
【操作案例】
1.要求學(xué)生翻開課本P76，選擇4a方框中所給的be supposed to,be expected to,be important to 完成句子。然后請5組同學(xué)朗讀句子，全班集體核對答案。(5分鐘)
2.用括號中所給單詞的恰當(dāng)形式完成短文。然后請1名同學(xué)朗讀短文，全班集體核對答案。（5分鐘）
3.依照4c方框中的提示，給即將第一次來中國作交換生的外國學(xué)生提一些建議。（3分鐘）
4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。(2分鐘)
用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1）Japan is an eastern(east)Asian country which are form of many islands.
2）When the teacher is in the classroom,you should knock before entering (enter).
3）It’s helpful (help) to learn some table manners when you go abroad.
4）Although he is not sure to succeed,he think it is worth taking（take） a risk.
5）A traveler aren’t expected (not expect) to know all of these rules.

環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。
§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)

第四課時Section B(1a~1d)
知識目標(biāo)
類別
課時要點
重點單詞
empty(adj.)空的;空洞的
重點詞組
1. mind your manners 注意你的禮儀
2. eat with hands 用手吃飯
3. stick the chopsticks into the food把筷子插在食物上
4. hit an empty bowl 敲打空碗
5. point at anyone with the chopsticks用筷子指著其他人
重點句式
1. In India,you’re supposed to eat with your hands.在印度，你應(yīng)當(dāng)用手吃飯。
2. In China,you’re not supposed to stick your chopsticks into the food.在中國,你不應(yīng)當(dāng)把你的筷子插入食物中。
3. In Korea,the youngest person is expected to start eating first.在韓國，年紀(jì)最小的應(yīng)當(dāng)先開始吃飯。
4. In China,it’s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl.在中國，用你的筷子敲打空碗是不禮貌的。
課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案
【新詞自查】
根據(jù)句意及首字母提示完成句子。
1. It’s impolite to speak loudly in public.
2. The bag is empty and I can’t find anything in it.
3. It’s not polite to stick your chopsticks into your food.
4. The oldest person is supposed to start eating first in China.
5. Don’t point at anyone with your chopsticks while eating.
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1情景導(dǎo)入
參考案例
不同的國家有不同的餐桌禮儀和飲食文化。你都了解哪些國家的餐桌禮儀呢？它們有什么特點呢？請幾位同學(xué)嘗試回答下面的問題。(3分鐘)
Questions:
1. Where are you supposed to put your napkin?
________________________________________
2. When are you supposed to leave the table?
________________________________________
3. Is it polite to make noise while eating food?
____________________________________________
4. Are you supposed to stick your chopsticks into food?
_____________________________________________
環(huán)節(jié)說明:課前的師生問答互動不僅讓學(xué)生回顧了自己所了解國家的餐桌禮儀，拓展了其他學(xué)生的知識面。而且還可以很自然的導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。
Step 2完成教材1a-1d的任務(wù)
【操作案例】
1.要求學(xué)生翻開課本P77，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求5-8名同學(xué)給出自己的答案，教師可以與學(xué)生一起討論答案。(3分鐘)
2.要求學(xué)生看1b的圖片，口頭敘述一下圖片所表示的內(nèi)容。（3分鐘）
3.聽第一遍錄音，完成課本上1b部分的任務(wù)。并要求學(xué)生寫下每段對話中游客所問到的地方。（2分鐘）
4.聽第二遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。（2分鐘）
5.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列句子。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。(3分鐘)
1）You must be really excited about leaving for Japan tomorrow, Steve!
2）I could give you a little lesson on Japanese table manners if you like.
3）One difference is that sometimes it’s polite to make noise when you’re eating noodles.
4）It’s rude to stick your chopsticks into your food.
5）And you shouldn’t point at anyone with your chopsticks.
6）But you should know that it’s rude to eat or drink while walking down the street.
7）And the most important thing you need to know is that you’re not supposed to talk when you’re eating dinner.
6.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)
7.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1b，1c的信息分角色練習(xí)對話。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。(5分鐘)
8.請學(xué)生利用1d方框中所提供的句式，編對話談?wù)撟约簢业牟妥蓝Y儀。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。(5分鐘)
環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。
§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)

第五課時Section B(2a~2e)
知識目標(biāo)
類別
課時要點
重點單詞
1. exchange（n.&v.）交換
2. granddaughter(n.)（外）孫女
3. behave（v.）表現(xiàn)，舉止
4. except（prep.）除……之外(conj.)除了；只是
重點詞組
1. learn basic table manners學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的餐桌禮儀
2. my host family我的房東
3. go out of one’s way特地，格外努力
4. make…feel at home使（某人）感到賓至如歸
5. about my age與我年齡相仿
6. put your elbow on the table把你的肘放在桌子上
7. get used to習(xí)慣于
重點句式
1. She never knew what she was supposed to do at the dinner table.她總是不知道在餐桌上該做什么。
2. They go out of their way to make me feel at home.他們竭盡全力使我感到賓至如歸。
3. You wouldn’t believe how quickly my French has improved because of that.你不會相信我的法語由于那提高的有多快。
4. I am very comfortable speaking French now.我現(xiàn)在能輕松地講法語了。
5. Although I still make lots of mistakes,it doesn’t worry me like it used to.雖然我仍舊會犯許多錯誤，但不再像以前那樣讓我著急了。
6. My biggest challenge is learning how to behave at the dinner table.我最大的挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)怎樣在餐桌上表現(xiàn)。
7. You’re not supposed to eat anything with your hands except bread，not even fruit.除了面包以外，你不應(yīng)當(dāng)用手吃任何東西,甚至水果也不能。
8. I have to say that I find it difficult to remember everything,but I’m gradually getting used to it.我不得不說我發(fā)現(xiàn)要記住所有的事對我來說有點困難，但我已逐漸習(xí)慣了。

課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案
【新詞自查】
根據(jù)句意及漢語提示完成句子。
1. You are supposed to learn some basic (基本的) talking skills before starting work.
2. I decided to have an exchange (交換) with your collections.
3. Mary is the granddaughter (外孫女) of the old man who taught us to play games.
4. Jack is down because he behaved (表現(xiàn)) badly at his job interview.
5. You can take away anything in this room except(除……之外)that clock.
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1情景導(dǎo)入
參考案例
教師利用多媒體放映一段影片或一組法國人就餐的圖片，讓學(xué)生觀察法國人就餐的習(xí)慣。然后教師介紹：法國是一個美食大國，也是一個講究優(yōu)雅的國度，法國用餐規(guī)矩頗多，對大多數(shù)不甚了解西餐禮儀的中國人來說，文章中所介紹的一些最基本的知識將有助于你了解法國的餐桌禮儀。(4分鐘)
Questions:
1. What do you know about customs in foreign countries?
_______________________________________________
2. What do you think is the biggest challenge when visiting a foreign country?
______________________________________________
環(huán)節(jié)說明:通過上述影片的介紹，使學(xué)生對法國的餐桌禮儀有了初步的了解，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，引起學(xué)生學(xué)習(xí)短文的興趣。
Step 2完成教材2b的任務(wù)
【操作案例】
1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，找出各段的主題大意并回答短文前的4個問題。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)
2.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)
3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。(4分鐘)
Wang Kun is enjoying his exchange program in France. Things are better than he thought it would be. His host family goes out of their way to make him feel at home. He has made great progress in French. His biggest changer is learning how to behave at the dinner table. There are many strange table manners in France. For example, you can put your bread on the table instead of your plate. You aren’t supposed to eat anything with your hands except bread, not even fruit. You’re supposed to say “It was delicious ” instead of “I’m full.” You’re not supposed to put your hands in your lap. You can put your hands, but not your elbows on the table. It’s difficult for him to remember everything, but he is gradually getting used to them.

環(huán)節(jié)說明：通過反復(fù)閱讀短文，限時獨立完成所給問題，使學(xué)生循序漸進(jìn)地了解文章大意，訓(xùn)練篩選信息的能力，感知重要的知識點，直至綜合語言，深入了解文章，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
Step 3完成教材2c-2e的任務(wù)
【操作案例】
1.讓學(xué)生再細(xì)讀2c的句子并用方框中所給的短語替換句子中的畫線單詞。(3分鐘)
2.讓學(xué)生2a的短文。在2d的表格中列舉出法國人的習(xí)俗。（3分鐘）
3.讓學(xué)生兩人一組合作，比較中國與法國的餐桌禮儀，列舉出哪些是相同的，哪些是不同的。（3分鐘）
環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。
§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

第六課時Section B 3a~Self Check
知識目標(biāo)
類別
課時要點
重點單詞
suggestion(n.)建議
重點詞組
1. be excited about對……感到激動
2. give sb. some suggestions and advice給某人一些建議
3. look forward to doing sth.期望做某事
4. show up出現(xiàn)
5. knock on the door 敲門
6. make sb.mad使某人生氣
重點句式
1. You must be excited about coming to China soon.你一定對即將來中國感到興奮。
2. In many countries,it is impolite to show up at someone’s house for the first time with empty hands.在許多國家，空著手第一次到別人家是不禮貌的。
3. It is worth spending the time to learn about the customs of a country before you go there.在你去一個國家之前花時間了解那兒的風(fēng)俗習(xí)慣是值得的。
4. You will know what you are supposed to do in different situations.你將知道在不同的情景你應(yīng)該做什么。
5. It is important to leave earlier if you are traveling by car.如果你正在駕車旅行，早點離開很重要。

課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案
【新詞自查】
根據(jù)句意及首字母提示完成句子。
1. I gave the girl a beautiful gift with my best wishes.
2. Koreans use chopsticks when they have meals like Chinese.
3. The doctor gave us some suggestions and advice about how to keep our eyes.
4. These visitors have to learn about the customs about the country which they are traveling to.
5. It’s impolite to enter someone’s room without knocking at the door.
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1完成教材3a-3b的任務(wù)
【操作案例】
1.你的筆友即將來中國作交流學(xué)習(xí)，他要向你打聽一些中國的禮儀，哪些是他應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不能做的，列一個提綱填入課本79頁3a的表格中告訴他。（5分鐘）
2.根據(jù)3a 寫的提要以及3b方框中所給的提示給你的筆友寫一封信告訴他怎樣在中國才能行為得體。學(xué)生完成后評出優(yōu)秀的作文在班上展示。（5分鐘）
環(huán)節(jié)說明:本節(jié)主要是將讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的寫作及對語言的綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)及綜合運(yùn)用。
Step 2完成教材Self Check的任務(wù)
【操作案例】
1.選用方框中所給的單詞完成句子。并請5位同學(xué)朗讀自己的句子，核對答案。（5分鐘）
2.想一想你們的文化，然后造句。（5分鐘）
環(huán)節(jié)說明:本節(jié)主要是針對本單元的主要目標(biāo)語言進(jìn)行加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練，鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。
§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)

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