例1 計算 16+（-25）+24+（-35）
解題反思：符號相同的數(shù)可以先相加.
練習1 計算 （1）23+（-17）+6+(-22)
解題反思：（1）將小數(shù)化為分數(shù)或?qū)⒎謹?shù)化為小數(shù)相加（2）同分母相加.
例3 計算（-0.8）+1.2+（-0.7）+（-2.1）+0.8+3.5
解題反思：互為相反數(shù)的先相加.
練習3 計算（-2）+3+1+（-3）+2+（-4）
3 – 6 = -3（ °C）
1、某天當?shù)氐臍鉁貫?°C，傍晚時下降了6 °C，那么傍晚的氣溫是多少？怎樣計算的？
2、據(jù)襄樊市氣象臺預報：2001年2月7日我縣的最高氣溫是4 °C，最低氣溫是–3 °C， 請問這天溫差是多少？你是怎樣算的？
4 – （– 3） = 7 （ °C）
比較上面的式子，你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎？分小組討論。
先請同學們計算以下兩個式子：（1）11 +（ –15）； （2）4 + 3
規(guī)律：減去一個數(shù),與加上這個數(shù)的相反數(shù)，其結(jié)果不變。
將上面的文字再整理一下，就得到今天我們學習的有理數(shù)的減法法則：
減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。
例2 計算下列各式：（1）5 – （– 15） （2）0– 7 – 5（3）( – 1.3 )–( – 2.1) （4）
例1 計算下列各式：（1）9 – （– 5）； （2）（ – 3） – 1（3）0 – 8 ； （4）（ – 5） – 0
口算:（1）3 – 5 ； （2）3 – （ – 5）； （3）（ – 3） – 5； （4）（ – 3） – （ –5）； （5）–6 –（ –6）； （6） – 7 – 0；（7）0 – （ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6（9）9 – （ –11）
一、填空題1、有理數(shù)的減法法則是：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的 。2、①3.6-4.7= ②(-7)-12= ③(+13)-(-7)= ④5-(-3)=⑤0-15= ⑥0-(-8)=⑦(-3.4)-0= ⑧（-1.24）-5.73=⑨(-4)-（-4.375）= ⑩2-（+5）= 3、（1）（-5）+（ ）= -8； （-3）+（ ）=2
（2）比2°C低8°C的溫度是 ； 比-3°C低6°C的溫度 ；（3）比0小4的數(shù)是 ； 比0 小-4的數(shù)是 ；（4）7.4比8.3小 ； 7.4比8.3大 。 4、若m>0,n

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初中數(shù)學北師大版七年級上冊電子課本 舊教材

2.5 有理數(shù)的減法

版本： 北師大版

年級： 七年級上冊

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