
1.1-1 指南針為什么能指方向——磁體和磁極
目錄
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一、磁體與磁極
1.磁性
磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫作磁性。
2.磁體
(1)概念:具有磁性的物體叫作磁體。
(2)分類:
①按形狀分:條形磁體蹄形磁體、針形磁體。
②按來源分:天然磁體和人造磁體。
③按保持磁性的時間長短分:硬磁體(或叫永磁體)和軟磁體。
(3)性質(zhì):磁體具有指向性和吸鐵性。
3.磁極
(1)概念:磁體上磁性最強的部位叫磁極。在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止下來時,指向南的一端叫南極,用符號S表示,指向北的一端叫北極,用符號N表示。
(2)位置:每個磁體都有兩個磁極,且一般在磁體的兩端。
4.磁體上磁極的特點和規(guī)律
(1)兩極磁性最強,中間磁性最弱。
(2)磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
二、磁化
1. 磁化:使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫作磁化。
2.磁性材料
能被磁化的物質(zhì)叫作磁性材料。如鐵、鋼等。被磁化后的物體成為一個新的磁體,也有N極和S極之分。不能被磁化的物質(zhì)叫作非磁性材料。如銅、鋁、玻璃等。
3.軟磁體與永磁體
(1)鐵棒被磁化后,其磁性很容易消失,稱為軟磁體。
(2)鋼棒被磁化后,其磁性能夠長期保持,稱為硬磁體或永磁體,所以常用鋼來制作人造永磁體。
判斷物體是否具有磁極的方法
(1)根據(jù)磁體的吸鐵性判斷:將被測物體靠近鐵類物質(zhì)(如鐵屑)若能夠吸引鐵類物質(zhì),說明該物體具有磁性,否則便沒有磁性。
(2)根據(jù)磁體的指向性判斷:將被測物體用細線吊起,使其能夠在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,若靜止時總是指南北方向,說明該物體具有磁性,否則便沒有磁性。
(3)根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷:將被測物體的端分別靠近靜止小磁針的兩極,若發(fā)現(xiàn)有一端發(fā)生排斥現(xiàn)象,說明該物體具有磁性,若與小磁針的兩極均表現(xiàn)為相互吸引,則說明該物體沒有磁性
(4)根據(jù)磁極的磁性最強判斷:若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒,已知一個有磁性,另一個沒有磁性,區(qū)分它們的方法如圖所示,將A的二端從B的左端向右移動,若在移動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變,則說明A具有磁性;若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大,則說明B具有磁性。
例:為了判斷一根鐵棒是否具有磁性,小明進行了如下四個實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定該鐵棒一定有磁性的是( )
A.懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動起來后靜止時指向南北 B.將鐵棒一端靠近小磁針,相互排斥
C.將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引 D.水平向右移動鐵棒,測力計示數(shù)有變化
【???】磁體的性質(zhì)
【例1】(嘉興模擬)用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘,鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸,處于靜止狀態(tài),如圖所示。則磁鐵對鐵釘作用力的方向是( )
A.向右上方 B.向左上方 C.豎直向上 D.豎直向下
【名師提醒】本題一定要結(jié)合鐵釘?shù)撵o止狀態(tài)分析鐵釘?shù)氖芰η闆r,圖中磁鐵位于鐵釘?shù)挠疑戏?,很容易受圖的誤導選A。
【???】磁化
【例2】用條形磁鐵吸起兩枚大頭針,出現(xiàn)的是下圖中哪種情況( )
A.甲 B.乙 C:丙 D.都可能
【???】磁極間的相互作用
【例3】(金華中考)小科在實驗室發(fā)現(xiàn)一枚鋼針,為能快速利用小磁針判斷:①鋼針是否有磁性,②若有磁性則磁極如何分布,小科畫出思維導圖,請補充完整。
【易錯】磁體上磁性最強的部位叫作磁極,條形磁體的兩端就是它的兩個磁極。磁體間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。磁鐵可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。
【方法技巧】判斷磁極的方法
(1)根據(jù)指向性判斷:將磁體懸掛,指北的是N極;
(2)根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷:將小磁針靠近磁體的一端,小磁針靜止時,N極對的一端是磁體的S極。
1.指南針是我國古代四大發(fā)明之一。下列說法正確的是( )
A.指南針是一個磁體 B.指南針折斷后只有一個磁極
C.指南針能吸引銅、鋁等物質(zhì) D.指南針指向不會受附近鐵塊的影響
2.如圖所示,在兩個完全相同的磁體的不同磁極上吸著鐵釘,如果讓兩個磁體相互靠近并接觸,下列說法正確的是( )
A.兩鐵釘沒有相互作用 B.兩鐵釘相互吸引,最后落下來
C.兩鐵釘相互排斥,最后落下來 D.無法判斷
3.如圖所示,四個小磁針靜止時N極的指向(小磁針的黑色一端是N極)正確的是( )
4.如圖所示,磁體吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?,那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢? )
A.互相吸引,如圖甲所示 B.互相排斥,如圖乙所示
C.既不吸引,也不排斥,如圖丙所示 D.以上三種情況都有可能
5.小玉為了檢查某鋼條是否具有磁性,他將鋼條的A端靠近小磁針的N極,發(fā)現(xiàn)它們吸引;當把鋼條的A端靠近小磁針的S極時,發(fā)現(xiàn)它們?nèi)韵嗷ノ?,則( )
A.鋼條A端為南極,另一端為北極 B.鋼條A端為北極,另一端為南極
C.不能確定鋼條是否具有磁性 D.鋼條沒有磁性
6.(湖南長沙中考)小天利用手中的條形磁體做了以下小實驗,其中結(jié)論正確的是( )
A.條形磁體能夠吸引小鐵釘
B.同名磁極相互吸引
C.將條形磁體用細線懸掛起來,當它在水平面靜止時北極會指向地理南方
D.條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就不可能有互相作用了
7.(溫州模擬)如圖1所示,一顆鐵質(zhì)的小螺絲掉入細小狹長的小洞中,使用圖2中四個方案不能取出小螺絲的是( )
8.(杭州中考)甲鐵棒兩端都能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( )
A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能無磁力的作用 D.可能互相吸引,也可能排斥
9.如圖所示,兩個條形磁體的A、B端分別吸著一枚大頭針,由圖中可推知:A、B為 (填“同”或“異”)名磁極;若將A、B相接觸,則兩大頭針會 (填“落下”或“吸住”).
10.有一枚縫衣針不小心掉到地上,在室內(nèi)光線不太好的情況下,請你想一個簡便方法來尋找?
1.如圖所示,一根條形磁體,左端為S極,右端為N極。圖是表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像,其中正確的是( )2
2.為了判斷一根鋼棒是否有磁性,小明做了以下實驗,其中不能達到目的的方法有( )
A.讓鋼棒靠近鐵屑,鐵屑被吸引,則鋼棒具有磁性
B.用細線將鋼棒懸吊,使之水平自由轉(zhuǎn)動,若靜止時總是指南北,則鋼棒具有磁性
C.讓小磁針靠近鋼棒,若鋼棒與小磁針相互排斥,則鋼棒具有磁性
D.讓小磁針靠近鋼棒,若鋼棒與小磁針相互吸引,則鋼棒具有磁性
3.甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( )
A.一定互相吸引
B.一定互相排斥
C.可能無磁力的作用
D.可能互相吸引,也可能相互排斥
4.磁體都有兩極,小敏想用實驗證明:斷磁體A、B端仍有磁極,如圖所示。她設計了如圖所示的四個方案,并進行了實驗操作。其中的現(xiàn)象不可能觀察到的是( )
】
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.丁和甲
5.用磁體吸引光滑水平桌面上的鐵釘,鐵釘受到吸引而沒有與磁體接觸,處于靜止狀態(tài),如圖所示。則磁體對鐵釘作用力的方向是( )21
A.向右上方 B.向左上方 C.豎直向上 D.豎直向下
6.在“懸空的磁環(huán)”實驗中,若所用的磁環(huán)都一樣,中間的塑料管是光滑的。當甲、乙兩個磁環(huán)處于靜止狀態(tài)時,它們之間的距離為h1,如圖所示。再往乙的正上方套入丙磁環(huán),當丙懸空并靜止后,甲、乙之間的距離變?yōu)閔2,乙、丙之間的距離為h3。已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大,【則h1、h2、h3之間的大小關(guān)系滿足( )
A.h1>h2>h3 B.h1>h2,h2<h3 C.h1<h2=h3 D.h1<h2<h3
7.如圖所示,一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了,實際上這張新鈔票依然完好無損,這里應用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識。原來,這支筆的筆桿(紙幣的下方)與筆頭(紙幣的上方)可以互相分離,筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁體,則筆頭內(nèi)的材料可能含有________(填“銅”“鐵”或“塑料”)。若想探究筆頭內(nèi)的材料是否有磁性,現(xiàn)提供下列器材:①小磁針、②大頭針、③碎紙屑,其中可用來完成探究任務的有________(填序號)。
8.方齊同學利用如圖所示裝置探究磁化過程,圖中容器內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根較長的軟鐵棒。
(1)比較甲、乙兩圖中的現(xiàn)象可知,當磁極靠近軟鐵棒時,軟鐵棒由于被________而顯出________。
(2)方齊從圖乙中拿開條形磁體,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛掉下來,這說明鐵棒獲得的磁性________(填“能”或“不能”)保持。
(3)方齊用形狀完全相同的鋼棒代替軟鐵棒重做上述實驗,發(fā)現(xiàn)當條形磁體拿開后,鐵屑經(jīng)過長時間后才掉下來,說明鋼保持磁性的能力比較________。
(4)方齊用形狀完全相同的銅棒重做上面的實驗,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩圖實驗過程中,鐵屑均不能被吸引上來,這說明銅________(填“是”或“不是”)鐵磁性物質(zhì)。
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