“表”是計(jì)量和指示時(shí)間的精密儀器。表里面是不可能有生物的，可小時(shí)候的“我”卻認(rèn)為里面有生物，這是為什么呢？讓我們一起讀一讀這篇妙趣橫生的文章吧。
馮至(1905年9月17日-1993年2月22日),原名馮承植，字君培?，F(xiàn)代詩(shī)人，翻譯家，教授。直隸涿州（今河北涿州）人。12歲在涿縣高等小學(xué)畢業(yè)后，入北京市立第四中學(xué)讀書(shū)，受五四新文化運(yùn)動(dòng)影響，開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。
他射出了所有的子彈卻沒(méi)有一發(fā)命中。
這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你。
涼拌海蜇皮經(jīng)常被用作餐前的開(kāi)胃菜。
cuì lán bō li è bù xī shuài
加一加：蟲(chóng)+悉=蟋 蟲(chóng)+率=蟀
字謎識(shí)字：
陰云密“布”身邊繞，心（忄）中害怕真煩惱。
蟋蟀：昆蟲(chóng)，身體黑褐色，觸角長(zhǎng)，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲，對(duì)農(nóng)作物有害。
神秘：表示難以捉摸，高深莫測(cè)。
默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？
主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。
作者對(duì)童年的懷念，實(shí)際上是他對(duì) 的思念。
課文是按什么順序敘述的？
是按事情發(fā)展的順序敘述的。
文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，“我”和父親。課文在刻畫(huà)人物時(shí)主要采用了哪些描寫(xiě)人物的方法?
“我”和父親的對(duì)話描寫(xiě);“我”的心理描寫(xiě)。
你從課題“表里的生物”中了解到哪些問(wèn)題？“我”為什么會(huì)對(duì)表里的生物感興趣？
我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲……哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。
哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
快速閱讀課文，說(shuō)一說(shuō)：從哪些語(yǔ)句能體會(huì)到“我”對(duì)表里的生物很感興趣？
①“我愛(ài)聽(tīng)這表的聲音。” ②我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去……越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。
“不許動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
從中可以感受到“我”對(duì)表里的生物有著強(qiáng)烈的好奇心和興趣。
父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。
我一出門就聞到了桂花的清香。
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答?！盀槭裁茨兀俊蔽矣謫?wèn)?！斑@擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你?！?br/> 因?yàn)檫@樣可以阻止“我”隨便動(dòng)表，另外對(duì)于“我”這么小的孩子無(wú)法講清表的構(gòu)造原理。
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。
我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?br/> 這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
“這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。”你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)交流。
小時(shí)候我問(wèn)爸爸媽媽：“我是從哪里來(lái)的？”我爸爸告訴我，是他從一個(gè)賣麥芽糖的老頭那里撿來(lái)的，以后還要還給那個(gè)賣麥芽糖的老頭。結(jié)果有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我看見(jiàn)賣麥芽糖的老頭就哇哇大哭，就怕他把我抱走。
說(shuō)一說(shuō)“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
本文記敘的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)_________________，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”
對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、
馬(?? ) ???? 鳥(niǎo)(?? ) 犬(?? ) 狼(?? ) ? 虎(? ) 獅(?? ) 龍( ) 鶴（ ）
一、在括號(hào)里填上表示動(dòng)物叫聲的詞語(yǔ)。
二、我會(huì)給加點(diǎn)字注音。
清脆（ ）蝎子(? ) 蜇人( ? )恐怖（ ）缽子(? ? )?蟈蟈(? )
三、按要求完成句子練習(xí)。
1.放在桌子上的表（ ）它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，（ ）它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。（填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）
2.哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）
沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：_____、______小寶石，釘住幾個(gè)________齒輪，里邊還有一個(gè)__________東西不停地________。

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16 表里的生物

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