4.通過看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀并體會(huì)古詩《滁州西澗》，能 背誦并默寫。
3.認(rèn)識(shí)對(duì)調(diào)符號(hào)和移動(dòng)符號(hào)，學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改句子片段。
2.學(xué)會(huì)邊觀察邊思考，并能提出問題，仿照例句寫觀察到的 事物。
1.交流關(guān)鍵語句在句子中的作用，了解如何將關(guān)鍵語句改成 段落大意，把握關(guān)鍵語句的不同位置。
我們身邊有著無窮的奧秘，本單元課文中，有的作者留意到了鮮花的開放，有的注意到蜜蜂的飛行，有的發(fā)現(xiàn)了小蝦的習(xí)性。細(xì)心觀察，我們也會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。
關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
介紹了不同的植物開花時(shí)間為什么不同。
不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
《花鐘》里面，“不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？”是關(guān)鍵語句，根據(jù)其提示，可以概括為：植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。
這段話的大意可以怎么概括？
關(guān)鍵語句與段意有關(guān)，但是有時(shí)還需要改一改，才能真正符合段意！
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。
關(guān)鍵句位置不固定，可能在一段話中的任意位置，主要看這句話是否與段意有關(guān)，有就是，沒有就不是。
關(guān)鍵句有的能直接概括段意，有的需要改變一下，才能準(zhǔn)確概括段意；關(guān)鍵句與位置無關(guān)，與段意有關(guān)。
這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差距卻這么大。到底是什么原因呢？
這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
自己讀一讀，和同桌交流，這次仿寫給我們提出了什么要求？
要求我們寫一段觀察記錄。
要求我們把觀察時(shí)不明白的地方提出來。
我們要一邊觀察一邊思考，提出自己的問題。如：第一段話中的問題是根據(jù)具體現(xiàn)象提出的?！拔摇庇擅鄯滹w得低，想到了它們能不能找到家的問題。第二段話中的問題是經(jīng)過對(duì)比提出的。把兩條路的情況進(jìn)行對(duì)比，提出了兩條路距離很近，為什么情況不同的問題。觀察時(shí)，還可以根據(jù)事物發(fā)生的變化提出問題。
梧桐樹葉到了秋天就變黃了，這是什么原因呢？
天黑了，幾乎所有的動(dòng)物都進(jìn)入睡眠狀態(tài)，貓頭鷹卻才開始活動(dòng)，為什么它們的生物鐘和其他動(dòng)物不一樣呢？
我家陽臺(tái)上有一盆新買的含羞草，聽說含羞草花如其名，會(huì)“害羞”，我迫不及待去試探一下。我用手輕輕碰了碰含羞草的葉子，它立馬就把葉子全都合攏了，果然像個(gè)羞答答的小女孩。我又碰了碰又細(xì)又長的莖，結(jié)果，整根莖全都垂了下來，旁邊的葉子也都跟著合攏了。這是為什么呢？
刪除符號(hào)：刪除句子多余成分。
改正符號(hào)：對(duì)錯(cuò)誤的字詞句進(jìn)行修改替換。
增補(bǔ)符號(hào)：增補(bǔ)句子缺失部分。
小組內(nèi)討論一下，這兩種符號(hào)分別有什么作用？分別什么時(shí)候使用？
可調(diào)整位置顛倒相鄰的部分。
對(duì)位置顛倒、不相鄰部分的調(diào)整。
拿出自己的習(xí)作，使用修改符號(hào)自己改一改！對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，做到的就給自己畫個(gè)笑臉。
字義博，京兆杜陵（今陜西西安）人。唐朝大臣、藏書家，因出任蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)，以寫景和描寫隱逸生活著稱。代表作有《觀田家》《韋江州集》《韋蘇州詩集》等。
[獨(dú)憐] 唯獨(dú)喜歡。
[野渡] 郊野的渡口。
[春潮] 春天的潮汐。
[深樹] 枝葉繁茂的樹。
[幽草] 幽谷里的小草。
我喜歡生長在澗邊的幽草，黃鸝在幽深的樹叢中啼叫。春潮夾帶著暮雨，流得湍急，唯有無人的小船橫在江心。
《滁州西澗》是詩人韋應(yīng)物的一首七言絕句，作者任滁州刺史，游歷至西澗，寫下這首詩情濃郁的小詩。寫的雖是平常的景物，但經(jīng)詩人的點(diǎn)染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫，還蘊(yùn)含了詩人不在其位、不得其用的無奈與憂傷。
上有（ ）（ ）鳴。
（ ）帶（ ）晚來急，
（ ）無人（ ）自橫。
獨(dú)憐（ ）（ ）生，
有沒有學(xué)會(huì)寫觀察記錄？
有沒有掌握調(diào)換和移動(dòng)符號(hào)修改片段？
會(huì)不會(huì)背誦《滁州西澗》？
有沒有學(xué)會(huì)如何找關(guān)鍵語句？
1.《花鐘》第1自然段的關(guān)鍵句是：
一、按要求寫句子。
2.《花鐘》第2自然段的段落大意是：
3.《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵語句是：
不同的花開放的時(shí)間是不同的。
植物開花的時(shí)間與環(huán)境因素有關(guān)。
周末，十分熱鬧公園里！人群從四面八方涌進(jìn)來。一群奶奶在廣場上唱起跳起了廣場舞；三五個(gè)人太極拳在大榕樹下打起了；孩子們則在父母的陪伴下，坐在沙坑里堆沙堡、踩沙了。大家玩得十分開心！
二、用修改符號(hào)修改下面這段話。

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