
1、我們以前所學(xué)過(guò)的數(shù)的運(yùn)算有那些?
32= 112= 0.12=
我校要舉行科幻畫比賽,曉歐很高興,想要畫上得意之作參加比賽,學(xué)校要求在面積為36dm2的正方形畫布上作畫,則她畫布的邊長(zhǎng)應(yīng)為多少?
你能指出這兩種運(yùn)算的區(qū)別嗎?
已知一個(gè)正數(shù)求它的平方運(yùn)算
已知一個(gè)正數(shù)的平方,求這個(gè)正數(shù)
規(guī)定:0的算術(shù)平方根是0. .
一般地,如果一個(gè)正數(shù) 的平方等于 ,即 ,那么這個(gè)正數(shù) 叫做 的算術(shù)平方根. 的算術(shù)平方根記為 ,讀作“根號(hào) ”, 叫做被開方數(shù).
a的算術(shù)平方根,記作:
例1 求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:
(1) ;(2) ;(3) .
(1) ;(2) ;(3) ?。?br/>被開方數(shù)的大小與對(duì)應(yīng)的算術(shù)平方根的大小之間有什么關(guān)系呢?
被開方數(shù)越大,對(duì)應(yīng)的算術(shù)平方根也越大
被開方數(shù)a可以是什么數(shù)?2. 可以是什么數(shù)?
(1)被開方數(shù)a的取值范圍是什么? (2)算術(shù)平方根x的取值范圍是什么?
若x2=a,則 .
只有非負(fù)數(shù)才有算術(shù)平方根,算術(shù)平方根是非負(fù)的,即是“雙重非負(fù)性”。
例2.下列各式是否有意義,為什么?(1) (2) (3) (4) (5)
我參與 我快樂(lè) 我努力 我進(jìn)步
第二題 選擇題請(qǐng)認(rèn)真讀題,四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的:
第三題 解答題 說(shuō)有一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根等于本身的數(shù),則這個(gè)數(shù)是多少?
第四題 挑戰(zhàn)自我
(1).9的算術(shù)平方根是()
A. -3 B. 3 C. ±3 D. 81
(2)的算術(shù)平方根的相反數(shù)是()
A. 0.7 B. -0.7 C. ±0.7 D. 0
(3).設(shè) =a,則下列結(jié)論正確的是()
A. a=441 B. a= C. a=-21 D. a=21
(1).9的算術(shù)平方根是________.
(2). 的算術(shù)平方根是_____,
(3). 的算術(shù)平方根是________.
3.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:(1)0.0025;(2)81;(3) ;(4) .
4.求下列各式的值:(1) ;(2) ;(3) ;(4) .
一般地,如果一個(gè)正數(shù)x 的平方等于a, 即x2=a,那么這個(gè)正數(shù)x 叫做a的算術(shù)平方根.
規(guī)定:0的算術(shù)平方根是0.
2.一個(gè)非負(fù)數(shù)的算數(shù)平方根的平方是它本身:
3.任何一個(gè)數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.
教科書47頁(yè),習(xí)題 6.1 1,2題
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這是一份初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)第六章 實(shí)數(shù)6.1 平方根課文內(nèi)容ppt課件,共15頁(yè)。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,探究新知,歸納小結(jié),例題講解,針對(duì)練習(xí),1無(wú)意義,3有意義,2有意義等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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