【學習目標】


1．從課文中理解：一切事物都有它的客觀規(guī)律，只要反復實踐，不斷積累經(jīng)驗，就能像庖丁一樣，認識和掌握事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。


2．體會本文層次清晰、結構完整的特點，學習本文細致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。


【學習重難點】


1．庖丁解牛技術高超的原因是什么？


2．對本文“莊子之道”以及所具有啟示意的理解。


【學習過程】


問題一：字音：


踦____（支撐，接觸）


騞____（象聲詞）


卻____（同隙，空隙）


窾____（空）


綮____（結合處）


軱____（大骨）


硎____（磨刀石）


怵____（害怕，恐懼）


謋____（象聲詞）


問題二：分析文本


解題：庖， 。丁， 。解， 。


問題三：課文為我們展示了一個怎樣的形象？





問題四：庖丁高超技藝的形成經(jīng)歷了哪幾個階段？每個階段技藝怎樣？說說你的體會。


始解之時—— （不懂規(guī)律）


三年之后—— （認識規(guī)律）


方今之時—— （運用規(guī)律）


問題五：庖丁技藝高超的最主要的原因是什么？





問題六：沒有掌握解牛規(guī)律的廚師又是什么情況呢？





問題七：庖丁解牛技術高超的原因是什么？








問題八：莊子塑造這樣的一個人物形象，寫作這樣的一則寓言故事，僅僅就是為了讓我們認識這么一個技藝高超的殺牛師傅嗎？








問題九：這個寓言給了你什么啟示？（這則故事除了養(yǎng)生之道外，還能給人以哪些更具有普遍意義的啟示？）








答案：


問題一答案： yǐ huā xì kuǎn qìnɡ ɡū xínɡ chù huò


問題二答案：略


問題三答案：一個解牛技藝嫻熟高超的庖丁形象。


問題四答案：目見全牛


目無全牛


游刃有余


問題五答案：臣之所好者，道也；進乎技矣?！莆樟私馀５囊?guī)律


問題六答案：遵循“道”和不遵循“道”有著完全不同的結果，通過對比，強調(diào)了遵循“道”。


問題七答案：其一，探尋“道”?！俺贾谜叩酪病?br/>

其二，遵循“道”?！耙篮跆炖怼?，“因其固然”，尊重事物的規(guī)律。


其三，謹慎的態(tài)度。“每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”，從來不驕傲大意。


問題八答案：解牛之道和養(yǎng)生之道有相似之處。莊子想借這篇文章表明自己的養(yǎng)生之道。


問題九答案：一切事物都有它的客觀規(guī)律，只要“依乎天理”，“因其固然”，不斷積累經(jīng)驗，就能夠逐步掌握客觀規(guī)律，在實踐中進入自由的境界，做到“游刃有余”。即使把握了客觀規(guī)律，面對具體問題，仍舊要有謹慎的態(tài)度，才能夠把事情做好。

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1.3 庖丁解牛

版本： 人教統(tǒng)編版

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