小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)七用方程解決問題綜合與測試教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

本單元教學(xué)從學(xué)生的生活實(shí)際入手,結(jié)合具體的情境來用方程解決實(shí)際問題。教材中結(jié)合“姐弟集郵”等具體情境,引導(dǎo)學(xué)生用方程解決實(shí)際問題;在用方程解決行程問題時(shí),讓學(xué)生抓住行程問題的三個(gè)基本量,進(jìn)行審題,教材通過畫線段圖并利用題目的變式來訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)掌握有關(guān)行程中的相遇問題及類似行程中的相遇問題。

本單元是在學(xué)生已學(xué)了一定的算術(shù)知識(shí),并已初步接觸了代數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題的代數(shù)知識(shí)。掌握好本單元的知識(shí),不僅有助于提高學(xué)生的抽象思維能力和解題能力,而且為后面的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。

1.使學(xué)生結(jié)合具體的情境,了解方程的含義,并且會(huì)用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。

2.使學(xué)生會(huì)用方程解決簡單的實(shí)際問題,從而進(jìn)一步理解等量關(guān)系是列方程的關(guān)鍵。

3.能用畫線段圖的方法,來分析行程問題中等量關(guān)系,并用方程來解答。

4.感受用方程解決問題的價(jià)值,獲得自主解決問題的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

1.教師在建立方程的教學(xué)中,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)際問題中各個(gè)量的含義,分析其中蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系,從而尋找等量關(guān)系,一定注意不要讓學(xué)生機(jī)械地學(xué)習(xí)知識(shí),要注意對(duì)學(xué)生靈活思維的培養(yǎng)。另外,在這一部分的教學(xué)中,要以教材為準(zhǔn),不要任意地抬高教學(xué)的難度,以免增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生用畫線段圖的方法來找出行程問題中的等量關(guān)系。

1 郵票的張數(shù)1課時(shí)

2 相遇問題1課時(shí)

3 練習(xí)六1課時(shí)

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