學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．會(huì)畫二次函數(shù) SKIPIF 1 < 0 的圖象；


2．掌握二次函數(shù) SKIPIF 1 < 0 的性質(zhì)，并會(huì)靈活應(yīng)用.
教學(xué)重點(diǎn)
數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在，從圖象上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)函數(shù)
教學(xué)難點(diǎn)
數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在，從圖象上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)函數(shù)
教學(xué)方法
導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練
學(xué)生自主活動(dòng)材料
【學(xué)習(xí)過程】


一、依標(biāo)獨(dú)學(xué)：


1.畫一個(gè)函數(shù)圖象的一般過程是① ；② ；③ .


2.一次函數(shù)圖象的形狀是 ；反比例函數(shù)圖象的形狀是 .


二、圍標(biāo)群學(xué)[來源: 網(wǎng)]


（一）畫二次函數(shù)y＝x2的圖象．


列表：
























2


3


4


在圖（3）中描點(diǎn)，并連線


1





























1.思考：圖（1）和圖（2）中的連線正確嗎？為什么？連線中我們應(yīng)該注意什么？


2.歸納：① 由圖象可知二次函數(shù) SKIPIF 1 < 0 的圖象是一條曲線，它的形狀類似于投籃球時(shí)球在空中所經(jīng)過的路線，即拋出物體所經(jīng)過的路線，所以這條曲線叫做 線；


②拋物線 SKIPIF 1 < 0 是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是 ；③ SKIPIF 1 < 0 的圖象開口______；


④ 與 的交點(diǎn)叫做拋物線的頂點(diǎn)。拋物線 SKIPIF 1 < 0 的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ；


它是拋物線的最 點(diǎn)（填“高”或“低”），即當(dāng)x=0時(shí)，y有最 值等于0.


⑤在對(duì)稱軸的左側(cè)，圖象從左往右呈 趨勢，在對(duì)稱軸的右側(cè)，圖象從左往右呈 趨勢；即 SKIPIF 1 < 0 0時(shí)， SKIPIF 1 < 0 隨 SKIPIF 1 < 0 的增大而 .















教學(xué)反思：









自我評(píng)價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí))
自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書寫： 綜合：

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初中數(shù)學(xué)湘教版九年級(jí)下冊(cè)電子課本

1.2 二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)

版本： 湘教版

年級(jí)： 九年級(jí)下冊(cè)

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