第二單元 我們周圍的空氣


氧氣











課題2 氧 氣


教學(xué)目標(biāo)：


知識與技能：


1．知道氧氣的物理物理性質(zhì)及其用途。


2．通過做實驗觀察和描述，掌握木炭、鐵絲、硫等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。


過程與方法：


觀察與描述物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，學(xué)會從中歸納出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的方法。


情感態(tài)度與價值觀：


1通過做實驗，提高學(xué)生的觀察能力，分析能力和描述能力。


2．養(yǎng)成細致的觀察習(xí)慣和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。


教學(xué)重點：


知道氧氣的物理性質(zhì)及其用途。


教學(xué)難點：


掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。


教學(xué)方法：


1．氣體的物理性質(zhì)主要有學(xué)生自行歸納總結(jié)。


2．試樣探究,得出結(jié)論.歸納總結(jié)。


3．氣體的化學(xué)性質(zhì)可以通過演示實驗及回憶已學(xué)的實驗來歸納。


教學(xué)工具：


提前準備的三瓶氧氣，酒精燈，燃燒匙，藥匙，玻璃片，木條，硫粉，鐵絲，木炭，石灰水。


課時安排：


2課時（第一課時）


教學(xué)過程：


導(dǎo)入新課：展示有關(guān)氧氣各種幾幅圖片來導(dǎo)入。


講授新課：


1.氧氣的物理性質(zhì)：


（1）色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體；


（2）密度：標(biāo)準狀況下，密度為1.429g/L，略大于空氣；


（3）溶解性：氧氣不易溶于水


（4）三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。


2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)：


氧氣的檢驗。實驗2-1


（通過展示演示實驗探究來得出氧氣的檢驗方法）


實驗現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃。


實驗結(jié)論：把帶火星的木條伸入集氣瓶，如火星的木條復(fù)燃證明氧氣。


（1）木炭在氧氣中燃燒。（通過展示演示實驗探究來得出實驗結(jié)論）。


實驗現(xiàn)象：


在空氣中：木炭紅熱，無煙、無焰，生成無色無味的氣體。


在氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。


文字表達式：碳（C）+ 氧氣（O2）點燃——→二氧化碳（CO2）


（2）硫在氧氣中燃燒。（通過展示演示實驗探究來得出實驗結(jié)論）。


實驗現(xiàn)象：


在空氣中：微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。


在氧氣中：藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。


文字表達式：硫（S）+ 氧氣（O2）點燃——→二氧化碳（SO2）


（3）鐵絲在氧氣中燃燒. （通過展示演示實驗探究來得出實驗結(jié)論）。


實驗現(xiàn)象：


在空氣中：紅熱不能燃燒。


在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。


文字表達式：鐵（Fe） + 氧氣（O2）點燃——→四氧化三鐵（Fe3O4）


注意事項：集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。


過渡：氧氣的用途：（1）供給呼吸。（2）支持燃燒。


課堂練習(xí)：


1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是( B )


A．食物腐爛 B．玻璃杯破碎


C．大米釀酒 D．紙張燃燒


2. 2．關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是（ B


A．氧氣可用來煉鋼 B．氧氣可用來滅火 c．氧氣可提供動植物呼吸





課堂小結(jié)：


（1）氧氣的物理性質(zhì)是無色無味的氣體，難容與水，它的密度比空氣的密度大。


（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比。


作業(yè)布置：復(fù)習(xí)舊課，做一做探究報告手冊相關(guān)的部分。


板書設(shè)計：


第二單元。我們周圍的空氣


課題2.氧氣


1.氧氣的物理性質(zhì).


無色無味的氣體，難容與水，它的密度比空氣的密度大.


2.氧氣的化學(xué)性質(zhì).


碳（C）+ 氧氣（O2）點燃——→二氧化碳（CO2）


硫（S）+ 氧氣（O2）點燃——→二氧化碳（SO2）


鐵（Fe） + 氧氣（O2）點燃——→四氧化三鐵（Fe3O4）

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