核心素養(yǎng)目標(biāo)課題2《氧氣》課件PPT+教學(xué)設(shè)計+同步練習(xí)

人教版化學(xué)九年級上冊課題2 氧氣第二單元 我們周圍的空氣新課導(dǎo)入(1)通常狀況下___________氣體;(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度________________;(3)溶解性：___________________;(4)固態(tài)、液態(tài)呈__________________;(5)工業(yè)氧氣儲存在______________中。1.氧氣有哪些物理性質(zhì)呢？無色無味略比空氣大不易溶于水淡藍(lán)色藍(lán)色鋼瓶一、氧氣的物理性質(zhì)探索新知2.三態(tài)轉(zhuǎn)化:(無色) (淡藍(lán)色) (淡藍(lán)色、雪花狀)3.貯存:液氧貯存在_____色鋼瓶中。藍(lán)一、氧氣的物理性質(zhì)探索新知探索新知二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)該氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒。帶火星的木條復(fù)燃實驗2-3硫粉的燃燒，仔細(xì)觀察，比較硫在空氣和氧氣中燃燒有什么不同？二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3.集氣瓶里的水有什么作用？1.這個變化屬于物理變化還是化學(xué)變化？2.你能寫出這個反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎？吸收S02，防止污染空氣。①發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ①發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰實驗2-3硫粉的燃燒，仔細(xì)觀察，比較硫在空氣和氧氣中燃燒有什么不同？二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)②放出熱量③生成一種有刺激性氣味的氣體。木炭的燃燒，仔細(xì)觀察，木炭在空氣中和氧氣中點燃，哪一種反應(yīng)更劇烈？二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.文字表達(dá)式：發(fā)出白光木炭的燃燒，仔細(xì)觀察，木炭在空氣中和氧氣中點燃，哪一種反應(yīng)更劇烈？②放出熱量③生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁紅熱無煙無焰二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)2.木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶的目的是什么？使木炭與氧氣充分接觸。通過上述實驗，試分析硫、碳分別在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同的原因?物質(zhì)燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，空氣中氧氣的含量低，所以在空氣中燃燒沒有在純氧中劇烈。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)[實驗2-4]鐵絲在氧氣中燃燒，仔細(xì)觀察，比較鐵絲在空氣和氧氣中現(xiàn)象有什么不同？[實驗2-4]鐵絲在氧氣中燃燒，仔細(xì)觀察，比較鐵絲在空氣和氧氣中現(xiàn)象有什么不同？鐵絲發(fā)紅發(fā)熱，不燃燒劇烈燃燒，火星四射；生成黑色固體；放出大量的熱2.你能寫出這個反應(yīng)的文字表達(dá)式么？二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.這個變化屬于物理變化還是化學(xué)變化?除銹引燃鐵絲增大受熱面積，聚集熱量防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。防止熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)·氧氣不純·鐵絲表面生銹，未打磨·火柴剛點燃就伸進(jìn)集氣瓶·鐵絲末端未系火柴?！よF絲未繞成螺旋狀·......實驗中未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，可能的原因?二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，能否用木炭、硫粉或鐵絲來代替紅磷？均不能生成物是氣體在空氣中不能燃燒拓展延伸1.混淆“點燃”和“加熱”。2.混淆“點燃”和“燃燒”。3.描述實驗現(xiàn)象時不能用結(jié)論代替現(xiàn)象（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵（2）硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫（3）紅磷燃燒，生成五氧化二磷。黑色固體刺激性氣味的氣體大量白煙易錯點撥：鞏固提高鐵 + 氧氣 四氧化三鐵磷 + 氧氣 五氧化二磷1.從反應(yīng)物和生成物的種類來看，以下反應(yīng)有什么共同點？銅+氧氣+二氧化碳 → 堿式碳酸銅硫 + 氧氣 二氧化硫兩種或兩種以上反應(yīng)物生成物只有一種化合反應(yīng)：有___種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。特點： 多變一 （基本反應(yīng)類型）多A+B+C+.....= D 表達(dá)式：三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)2.在這些反應(yīng)中，都有 參加了反應(yīng)。氧氣 鐵 + 氧氣 四氧化三鐵磷 + 氧氣 五氧化二磷銅 + 氧氣+二氧化碳 → 堿式碳酸銅硫 + 氧氣 二氧化硫反應(yīng)物生成物氧化反應(yīng)：有 參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。特點：氧氣在反應(yīng)中提供 ，具有 性 。 氧 氧氣 氧化反應(yīng)的種類氧化 燃燒（劇烈） 緩慢氧化 三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)的種類劇烈氧化：如物質(zhì)在氧氣中燃燒 緩慢氧化 ：如動物的呼吸、食物的腐爛、 酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟氧化反應(yīng)硫燃燒鐵生銹④二氧化碳 + 水 → 碳酸⑤石蠟+氧氣→水+二氧化碳 按照反應(yīng)類型將這些反應(yīng)的序號填寫到對應(yīng)的圓中①②③ ④①②③ ⑤①②③化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。拓展延伸課堂練習(xí)1.下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（ ）（1）、（2）、（4）→→→→→→課堂練習(xí)2.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象（ ） A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體 B.產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體 C.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體 D.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有無色無味的氣體C3.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗，結(jié)果沒有觀察“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因（兩條）。 ① ； ② 。氧氣不純鐵絲上有鐵銹4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（ ）A. 鐵絲：火星四射，生成黑色固體B. 硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C. 木炭：發(fā)出白光D. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧D課堂小結(jié)一、氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、密度、溶解性2.化學(xué)性質(zhì)：木炭燃燒，硫的燃燒，鐵絲燃燒二、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)及特點：一變多2.氧化反應(yīng)：氧氣在氧化反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性。3.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。課堂小結(jié)課題2氧氣氧氣的性質(zhì)：1.物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、密度、溶解性2.化學(xué)性質(zhì)：木炭燃燒，硫的燃燒，鐵絲燃燒化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)及特點：一變多2.氧化反應(yīng)：氧氣在氧化反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性。3.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。課后作業(yè)1.課后習(xí)題：1、2、3、42.同步練習(xí)謝謝版權(quán)聲明教習(xí)網(wǎng)http://www.raycdz.com/（以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項經(jīng)費運營規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實情況。 兼職招募教習(xí)網(wǎng)（www.raycdz.com）專為 K12教育老師提供同步備課資料下載、教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺。為了進(jìn)一步完善網(wǎng)站的資料體系，最大化滿足用戶的精品資源需求，現(xiàn)誠邀全國各地優(yōu)秀一線老師加入教習(xí)網(wǎng)兼職創(chuàng)作老師團(tuán)隊，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。兼職招募詳情請看：http://www.raycdz.com/article-5396.html 公益助學(xué)教習(xí)網(wǎng)誠摯地為各位老師推薦兩款免費的朗讀小程序，可用于課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，打開微信掃下方二維碼即可使用，歡迎分享廣大師生使用。 福利社群查看下方網(wǎng)頁鏈接，掃碼添加客服加入教習(xí)網(wǎng)專屬福利社群： 更多福利，等您來領(lǐng)?。篽ttp://www.raycdz.com/act/event/pc/fuli.html