班級 姓名 成績


一、填空。


1、（ ）叫列，（ ）叫行，確定第幾列從（ ）往（ ）數(shù)，確定第幾行從（ ）往（ ）數(shù)。


2、小軍在教室里的位置是第4列第5行，用數(shù)對表示為（ ）。


3、在數(shù)對（3,3）中，前一個3表示（ ），后一個3表示（ ）。


4、張強在班上的座位用數(shù)對表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用數(shù)對表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。


5、李平在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，5），坐在他正前面的同學的位置用數(shù)對表示應是（ ， ）。


二、仔細看右表，用數(shù)對表示下面漢字的位置：


山（ ， ） 田（ ， ）


火（ ， ） 秋（ ， ）


葉（ ， ） 芽（ ， ）


三、在括號里寫出下面數(shù)對所表示的漢字：


（3，1）（ ）， （4，5）（ ）


（2，2）（ ）， （5，2）（ ）


（5，5）（ ）， （1，1）（ ）


（3，5）（ ）， （4，4）（ ）


（1，5）（ ）， （2，5）（ ）


四、判斷題：對的打√，錯的打×。


1、某教室的課桌排成6列6行，敏敏坐的位置用數(shù)對表示是（2,7）。 （ ）


2、如果數(shù)對（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ）


3、數(shù)對（5，6）和（6，5）表示的位置是一樣的。（ ）


4、點A用數(shù)對表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，現(xiàn)在的位置在 (5，3)。（ ）


5、數(shù)對（2，5）和（5，2）表示的位置是一樣的。（ ）


6、數(shù)對中的第一個表示列，第二個數(shù)表示行。 （ ）


五、操作題：


1、在表中先畫出A（3，5）、 B（6，0）、 C（2，1）三個點，再用線把這三個點連接成一個三角形。


2、將得到的三角形向右平移5格。





山
石
田
土
沙
日
月
星
火
水
雨
雪
雷
風
電
春
夏
秋
冬
天
枝
葉
花
竹
芽

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