容易讀錯的音


胯下（kuā kuà√） 束縛（fù√ bǔ） 伶俐（lín líng√）


竄逃（cuān cuàn√） 祭祀（sì√ shì） 獾豬（huān√ guàn）


錯綜（zōng√ zhōng） 萍藻（z?！? zhǎ） 投擲（zhì√ zhèng）


瞬間（sùn shùn√） 蓑笠（suō√ shuāi）潑剌（là√ cì）


驟然（zòu zhòu√） 吊唁（yān yàn√） 殯儀館（bīn bìn√）


囫圇（hú√ wù） 鑷子（liè niè√） 參差（cī√ ch?。?br/>




多音字辨音











xiā （削皮) gēng（更改） āi（挨著）


削 xuē（剝削） 更 gèng（更加） 挨 ái（挨打）











號 hà（口號） 撒 sǎ（撒下） 正 zhēng （正月）


há（怒號） s?。ㄈ鰦桑? zhèng （正在）











供 gòng（供品） 只 zhǐ（只要） 參 cān （參加）


gōng（提供） zhī（只身） shēn （海參）


cēn （參差）





字音辨析：“挨”表示“靠近、順著次序”時，讀āi，如挨邊、挨次；表示“遭受、忍受”“拖延”時，讀ái，如挨餓、挨罵。


小老師來解惑


1.②①①


2.②②①


實戰(zhàn)演練：① āi ② ái 1挨打（ ） 挨近（ ） 挨個（ ）


①xiā ②xuē 2.削減（ ） 削弱（ ） 削鉛筆（ ）





三、容易寫錯的字


拜：右邊有（四）橫，不能少寫一橫。


撒：右邊是（“ 攵 ”），不是“夂”。


竄：部首是（“穴”），不是“宀”。


伶：右邊是（令），不是“今”


焰：右下邊是（“臼”），不是“白”。


巧辨漢字：


小小人兒真伶俐，


巧手制作玲瓏器。


令旁有人口伶俐，


令旁有心惹憐愛。





四、形近字、同音字辨析


1.形近字


胯(胯下) 廚(廚房) 鄭(鄭重) 澄(澄凈)


挎(挎包) 櫥(櫥窗) 擲(投擲) 橙(橙子)


撒(撒種) 綜(綜合) 猬(刺猬) 焰(火焰)


撤(撤退) 粽(粽子) 謂(稱謂) 餡(肉餡)


伶(伶俐) 藻(海藻) 租(出租) 陡(陡然)


憐(可憐) 澡(洗澡) 組(組員) 徒(徒弟)


2.同音字





五、詞語聽寫


胯下 鄭重 祭拜 收租 廚房 氈帽 害羞 撒播 束縛 刺猬 伶俐 逃竄 耽擱 錯綜 澄碧 萍藻 蕩漾 火焰 瘦削 瞬間凝視 投擲 陡然 家景 供品 祭器 講究 盼望 項圈 退縮


浮動 驟然 凌亂 潮汛 一望無際





六、詞語搭配


1.填動詞


（盼望）新年 （撒下）秕谷 （靠在）椅背 （掩著）耳朵


（睜大）眼睛 （俯下）身子 （支起）竹匾


2.填入合適的修飾詞


（1）（新鮮）的事 （碧綠）的西瓜 （紫色）的圓臉


（昏沉）的夜 （金黃）的圓月 （明晃晃）的銀項圈


（五色）的貝殼 （危險）的經(jīng)歷 （碧澄）的小河


（深深）的寒意 （緊張）的情節(jié) （慈祥）的表情


（復雜）的內(nèi)容 （艷麗）的色彩 （飽經(jīng)風霜）的臉


（感激）地說 （詳細）地解說 （清清楚楚）地看見





七、近義詞


蒙朧—模糊 幽雅—優(yōu)美 閃爍—閃耀 羞愧—慚愧 瘦削—瘦弱


凝視—注視 團聚—歡聚 鄭重—慎重 希奇—稀罕 驚異—驚訝


愛戴—擁戴 追悼—悼念 感激—感謝 深奧—高深 嚴肅—嚴厲


常考詞義辨析的詞組“凝視” 和“注視”。


小老師來解惑


1.注視


2.凝視


“凝視”著重指長時間地聚精會神地看某一點，對象是人或具體的靜止的東西?！白⒁暋敝刂缸⒁饬途窦械乜?，也指從側面或暗中注意觀察，對象除了人或具體的東西之外，還可以是抽象的、變動的事物。


1.他目不轉睛地（ ）（凝視 注視）著窗外。


2.我久久地( )（凝視 注視）著手中的五星紅旗。





八、反義詞


蒙朧——清晰 危險——安全 感激——埋怨 瘦削——豐滿 鄭重——輕率 希奇——平常 愛戴——憎恨 深奧——淺顯 羞愧——自豪 詳細——簡略 恍然大悟——百思不解





特殊詞語


ABB式：明晃晃 黑洞洞 濕淋淋 沉甸甸 空蕩蕩


AABB式：匆匆忙忙 清清楚楚 馬馬虎虎 模模糊糊 來來往往


ABAC式：無窮無盡 大搖大擺 古色古香 有始有終





十、重點句


1. 阿！閏土心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閆土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。


“我往常的朋友”指的是富家子弟，“我”和“我”的朋友們生活在高門深院內(nèi)，不能廣泛接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩生活的向往和對閏土羨慕、欽佩的感情。


2.許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。


這句話運用比喻的修辭手法，表達出了魯迅思想深處對理想的執(zhí)著追求。


3.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”


“四周黑洞洞的”是比喻 當時社會的黑暗，“碰壁”比喻 與反動勢力斗爭時受到的挫折與迫害 。從這句話中可以看到魯迅先生的頑強斗爭精神。


4.有的人活著，/他已經(jīng)死了；/有的人死了，/他還活著。


第一個“活”指肉體活著，第二個“活”指精神活著；第一個“死”指精神死亡，第二個“死”指軀體死亡。


5.有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”/有的人/俯下身子給人民當牛馬。


這句話中的兩個動詞是“ 騎 ”和“ 俯 ”，歌頌了 為人民無私奉獻的人 ，批判了騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者 。 。





十一、復習課文


1.《少年閏土》一文描述了“我”和閏土相識、相處的過程，重點記敘了閏土給“我”講（雪地捕鳥）、（海邊拾貝）、（看瓜刺猹）和（看跳魚兒 ）四件事。從中可以看出閏土是一個（見識豐富）、（活潑可愛）、（聰明能干）、（勇敢機智）的農(nóng)村少年。


2.《好的故事》表現(xiàn)了作者魯迅對（ 美好事物 ）的追求與歌贊，對理想的（熱烈憧憬）。


3.《我的伯父魯迅先生》回憶了五件事：（ 趣談《水滸傳》 ）、（笑談“碰壁”）、 （除夕放花筒）、（救助車夫）、（關心女傭）。從而說明魯迅先生是一個（愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多 ）的人。


4.《有的人——紀念魯迅有感》一文的作者是（臧克家），批判了（那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者 ），熱情歌頌了魯迅先生（ 為人民無私奉獻）的可貴精神。


十二、背誦、默寫


背誦第24課《少年閏土》第一自然段以及“日積月累”中關于魯迅先生的四句名言警句。


1.“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！保ㄟ@句話的意思是冷酷無情的未必就是真正的豪杰志士,有憐愛之心的未必就沒有大丈夫的氣概。）


2.“其實地上本沒有路,走的人多了，也便成了路?！保ㄟ@句話的意思是具體的行動很重要，敢闖實干才會有出路，否則理想就是幻想，就是空談。）


3.“惟有民魂是值得寶貴的 惟有他發(fā)揚起來 中國才有真進步?！保ㄟ@句話的意思是只有一個民族的靈魂是最寶貴的，它是支持民族獨立、奮斗、進步的精神力量，只有中華民族的靈魂發(fā)揚起來，中國才能進步。）


4.“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁?！?（這句話表現(xiàn)了中華民族自強不息的民族精神，是對在歷史上起過進步作用的人的高度評價。）


小老師來解惑


其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。


情景運用：少年兒童是中國的接班人，我們要勇于開拓創(chuàng)新，正如魯迅所說：“___________________________________________”。





十三、“語文園地”相關重難點


1.掌握快速把握文章主要內(nèi)容的方法。如可通過關注文章題目、抓關鍵句、列提綱串聯(lián)各部分內(nèi)容……等方法來掌握文章主要內(nèi)容。


2.掌握給作文擬題的方法。


示例：


以主要人物為題目，如：《少年閏土》《狼牙山五壯士》《軍神》


以故事內(nèi)容為題目，如：《開國大典》《“諾曼底號”遇難記》《草船借箭》


以故事中的某些關鍵性的事物為題，如：《竹節(jié)人》《橋》《蘆花鞋》


在題目中運用一些比喻、擬人等修辭手法，或提煉概括文章中心的語句，如：《“精彩極了”和“糟糕透了”》《慢性子裁縫和急性子顧客》《在牛肚子里旅行》





























十四、考點歸納


1.《少年閏土》第1自然段要求背誦，此段常以按課文內(nèi)容填空的形式考查，具體描寫閏土給“我”講的四件事的段落常以課內(nèi)閱讀的形式考查，通過事件，體會閏土是個怎樣的人是考查重點。


2.《好的故事》一文中課文中有部分詞語比較難懂，常以解釋詞語或給加點詞換個意思相近的詞語的出題形式考查，第五自然段是重點段，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。


3.《我的伯父魯迅先生》本文第1段、趣談水滸傳、笑談碰壁、關心女傭這幾部分常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。


4.《有的人——紀念魯迅有感》詩歌第一節(jié)常以理解句子含義的形式考查，第五、六節(jié)容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。


lì
（ 例）題 伶（俐） （ 利）益 （ 厲）害
píng
（評）選 ?。ㄆ迹? （蘋）果 草（坪）

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