自主學(xué)習(xí)、課前診斷


一、溫故導(dǎo)新


1. 聲音的產(chǎn)生和傳播需要什么條件？


2. 回聲的產(chǎn)生條件是什么？生活中有關(guān)回聲的應(yīng)用有哪些？


3．聲音的三個(gè)特性是什么？音調(diào)與響度有何區(qū)別？如何區(qū)別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音？


二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀


閱讀課本38、39、40頁(yè)完成下列問(wèn)題。


1. 在日常生活中，我們周圍時(shí)時(shí)刻刻都存在著聲音，我們也利用聲音做很多事情，對(duì)此，大家能舉出哪些具體事例？


2. 根據(jù)同學(xué)們列舉的實(shí)例，我們來(lái)給它們分類，同學(xué)們想一想，怎么分？有沒(méi)有更科學(xué)的方法？


3. 根據(jù)大家的分類，我們可以知道人類利用聲的主要途徑有哪兩種？


4. “回聲定位”在科學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域有重要的應(yīng)用，請(qǐng)舉例。利用已有的知識(shí)你能簡(jiǎn)單說(shuō)明它的原理嗎？它屬于聲的那種應(yīng)用？


5. 實(shí)驗(yàn)探究“聲能傳遞能量”


【實(shí)驗(yàn)器材】?jī)啥碎_口的紙筒、橡皮膜、橡皮筋、蠟燭、火柴


【實(shí)驗(yàn)步驟】


①在一個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。


②點(diǎn)燃蠟燭，將紙筒的一端對(duì)準(zhǔn)火焰，手指輕彈紙筒扎有橡皮膜的一端。


【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】火焰會(huì)________。這說(shuō)明了聲能傳遞_______。


6. 課本中談到“聲”與“聲音”，二者一樣嗎？若不一樣，有什么區(qū)別？


三、自學(xué)檢測(cè)


1. 下列實(shí)例不屬于聲能傳遞信息的有（ ）


A．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨


B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定螺栓是否松動(dòng)


C．醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的膽結(jié)石


D．有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)


2. 下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是( )


A．蝙蝠靠超聲波捕食


B．利用超聲波清潔牙齒


C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械


D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血。


3．下列不屬于回聲定位事例的是（ ）


A．蝙蝠夜間進(jìn)行覓食


B. 捕魚船的聲吶系統(tǒng)


C. 醫(yī)學(xué)上用的“ B 超”


D. 海洋勘測(cè)船的聲吶系統(tǒng)


4. 蝙蝠通常是夜間活動(dòng)，它飛行時(shí)發(fā)出一種______，這些聲波碰到昆蟲會(huì)被反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離，蝙蝠采用的方法叫做___ __。生活中有很多利用這個(gè)原理的實(shí)例，列舉一例________。


5. 外科醫(yī)生可以利用超聲除去除人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞______，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中：“聞” 就是_____的意思，它是利用聲波能傳遞_______。


互動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題


1.同桌同學(xué)逐題交流在前面的學(xué)習(xí)的收獲、感悟


2.請(qǐng)你幫助我（四人小組共同解決同桌無(wú)法解決的問(wèn)題）


3.老師和你一起學(xué)（哪些知識(shí)同學(xué)們無(wú)法解決，需要同學(xué)、老師的幫助）


學(xué)以致用、能力提升


一、鞏固練習(xí)


1. 人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了（ ）


A．減弱聲波的反射


B．增加聲波的反射


C．增強(qiáng)聲音的響度


D．裝飾禮堂、美觀好看


2. 下列事例中，利用聲傳遞能量的是（ ）


A. 利用超聲波給金屬工件探傷


B. 醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病


C. 利用聲納系統(tǒng)探知海洋的深度


D. 利用超聲波排出體內(nèi)的結(jié)石


3. 有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是（ ）


A. 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播


B. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的


C. 超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到


D. 超聲波能傳遞能量


4．據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米·溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說(shuō)法正確的是（ ）


A．聲能傳遞能量


B．聲音只在玻璃杯中傳播


C．聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)主的


D．聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大


5．聲波能傳遞信息，下列不是這一原理應(yīng)用的是（ ）


A. 利用彩超觀察胎兒的生長(zhǎng)情況


B. 人們利用超聲波發(fā)出追求異性的信息來(lái)引誘、捕殺老鼠


C. 醫(yī)生通過(guò)聽診器可以了解病人心肺的工作狀況


D. 如果把超聲波通入水中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)空氣的濕度


二、拓展延伸


1. 新學(xué)期開始，小明拿著爸爸給他的一百元鈔票來(lái)到書店買書，商販把錢拿到手中后，用力抖動(dòng)幾下，才放心的收下了，你知道這是為什么嗎？








課堂小結(jié)


1. 聲能傳遞信息


2. 聲能傳遞能量














參考答案


自學(xué)檢測(cè)


1. C 2.A 3.C 4. 超聲波 回聲定位 汽車倒車?yán)走_(dá) 5. 能量 聽 信息


鞏固訓(xùn)練


1. A 2.D 3.D 4. A 5. D


拓展延伸


1. 鈔票紙張是特殊紙張，挺括耐折，用手抖動(dòng)會(huì)發(fā)出清脆的聲音，音調(diào)高。而假幣抖動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出很“悶”的聲音，音調(diào)低。


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第3節(jié) 聲的利用

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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